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1、第 1 页六年级英语老师教学总结六年级英语老师教学总结- -我的学生小升初我的学生小升初六年级的英语教学相较其他的年级是比较有压力的，因为面临的是毕业升中，为的是打好铺垫，能顺利过渡到初一。作为教师我们必须做好充分的准备，勇敢挑战六年级的英语教学。所以课堂上我们必须抓住点滴时间，在尽量少的时间内做尽量多的事情，而要做到这一点，我们应该善于运用多种灵活、有趣的教学方法，营造轻松、愉快的课堂气氛，形成紧凑、有序的教学结构。抓住不可多得的教学契机最大限度地激发学生的学习兴趣，调动学生的学习热情，发挥学生的主体地位，引导学生自觉地、主动地、有创造性的学习。如在第一单元课堂中的一个活动中，我设计了，让学
2、生做一个调查，让他们自己记录一下，全班同学的身高、年龄与体重，并且能跟自己的好朋友进行比较，以表格的形式记录下来，最后在班上贴出我做的统计表，并让小组长分别填写各个小组的调查情况。学生对此兴趣勃然，能用英语进行交际，就连平时不敢开口说英语的学生也能够主动参与，真是非常难得。但六年级的学生应该不能光是看表面的玩玩就可以了，他们更喜欢的是动脑和亲身体验的一些有意义的活动，所以六年级英语课必须务实，一切以学习效率为目标。英语学习到了六年级，背单词开始成为孩子们最头疼的事，可是课程内容多，词汇就多。怎样能让学生们对记忆单词不再抵触，不再不自信？在不断探索英语生本课的过程中，我发现让孩子用自己的好方法去巧计一些单词是非常高效的，学生的方法多样，孩子们互相交流起记忆单词的方法时也很得意。第 2 页学习是件辛苦的事情，背单词也如此。但是只要我们敢于尝试并成为习惯的时候，你就会发现其乐无穷。我想，老师们平时的教学方法和策略，只要能帮助学生克服小困难、树立自信心，并使他们在学习方法上得到正确的引领，都是值得去尝试的。只要我们肯用心，没有什么事情做不到，这句话送给孩子们，也送给作为教师的自己。
