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1、第 1 页2017-20182017-2018 学年度第一学期六年级期中考试数学试卷逐题分析学年度第一学期六年级期中考试数学试卷逐题分析一、基本情况本班参考人数 56 人，平均分 49 分。优秀的有 6 人，优秀率 14.3%，及格的人数有 25 人，及格率 44.6%，不及格的有 31 人。30 分以下有13 人，对于这个分数，也在我的意料之中，成绩很不理想。二、试卷分析本试卷涉及面广，比较全面地考查了学生前四个单元的学习状况。试卷共有七道大题一、填一填；包括分数乘法、位置和方向、分数除法、比这四个章节的内容，重点知识点都有涉及；部分同学基础较薄弱，无从下手，失分严重。二、判一判；大部分学生
2、都能做对，失误较少。三、选择题；此大题灵活，部分学生读不懂题意，分析能力不强，导致出错。四、计算，培养学生计算的能力；大多数学生都能做对，拿满分，但有一少部分同学由于计算能力原因，出现错误，还有个别因马虎写错，计算精准这块还要平时多加练习。五、看图列式子，丢分较多，看不懂线段图，加强数型结合的思维训练。六、位置和方向的考察。大部分同学都能拿满分，个别同学对方向没弄清楚，导致失分。七、解决问题，解决与生活实际密切相关问题。整体来看，大部分同学丢分严重，读不懂题意，找不到数量关系式，导致无从下手。第 2 页在解决问题中，还要在平时对各种题型多加练习，提高学生做题效率，减少失误。总之，试题考查全面，注重联系了生活实际，让学生感受数学的生活价值。三、改进措施通过本次测试，我认为今后教学应从以下几个方面改进1、继续加强数学基础知识的教学，特别是分数乘除法这两章节，使学生牢固掌握。2、提高学生的计算能力，养成良好的计算习惯。3、加强解决问题的训练，培养学生分析题意，找出已知条件，数量关系式，解决问题的能力。4、加强学生的日常养成教育，培养学生良好的学习习惯和学习态度。平时的教学中，注意培养学生细心审题、认真做题和进行检验的良好习惯。
