课程设计总结怎么写精选

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1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 1 / 14课程设计总结怎么写课程设计总结怎么写院 系： 城市学院 专 业： 课 程： 数据库应用开发 班 级： 07 计算机应用专 2 学 号： 04306116 姓 名： 刘莹佳 指导老师：2009 年 5 月 21 日一、 需求分析数据库应用系统的设计与开发一直以来都是计算机应用的重要应用领域之一。在该应用领域中，PowerBuilder无疑是具有相当代表性的一种数据库前端开发工具。PowerBuilder 完全基于客户/服务器体系结构，并且采用面向对象和可视化开发技术。另外，随着其自身的多次升级换代，PowerBui

2、lder 的功能也在不断强大，因此它除了可以设计传统的基于客户/服务器体系结构的应用之外，也能够构建和实现分布式系统的应用。该项目主要是服务于教学方面，进一步方便教师的工作和学生的学习，从而从侧面达到提高学校的教学方面软件质量。可以说它适用于每一所高校，因此很有开发价值。它具有使用范围广，实用性强，使用简单，所花经费少等优点。可以肯定的说它将在高校的教学的使用过程中其优点将得到最充分的体现。它的功能就是教师通过输入用户名和口令登陆到教学管理数据库中，从而实现成绩摄精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 2 / 14入，对教师信息的维护等。学生则通过输入学号与口令进

3、行登陆，进去以后可以对自己的信息进行查询，并且也可以进行选课与退课；这当中学生对自己的成绩只能看，不能删除和修改。当然还要有一个管理员，他在整体上能实现对系统进行维护与保护。该系统主要包括学生信息查询，教务信息维护，和学生选课三大部分功能。在这当中管理员的权限最大，教师次之，学生最少。二、 模块功能分析本次实验主要模块及功能分别为：管理员模块，功能：管理员账号维护，班级管理，教师管理， ，课程管理， 。教师模块，功能： ,成绩输入,个人信息修改,密码管理。 学生模块，功能：成绩查询,课程选修,个人信息修改,密码管理。三、 数据库表结构6班级表 bj关系视图四、 详细模块界面、代码及注释1、登陆

4、界面信息工程学院网页设计与制作精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 3 / 14课程设计报告书指导教师： 专业班级： 姓 名： 学 号： 日 期： 2012 年 6 月 4 日 2012 年 6 月 10 日一、 设计目的网页设计与制作课程设计是在学生学习网页设计与制作课程后，结合 HTML 语言、Photoshop 图像处理、Flash 动画制作及 Dreamweaver 网页制作等进行的实践性教学环节。通过课程设计，帮助学生巩固所学知识，强化HTML 语言的基本概念及 HTML 网页的设计与实现，提高网页设计与制作的能力，熟悉图像处理、动画制作的设计与实现，

5、为后续课程的学习和实践打下一定基础。 二、 设计任务与要求1、设计题目：利用所学知识，制作个人 Blog 网站。 2、学生设计的内容与要求：以学习小组为单位，查阅相关资料，共同探讨，相互交流，互帮互助，完成一个高质量的设计作品。 网站不少于 5 个子网页，各网页具体内容为：“基站导航”主页、“个人简介”子页、 “心情日志”子页、 “作品展示”子页、“联系留言”子页；“基站导航”主页界面美观，必须要有图片、flash 等内容，各导航条链接正确；精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 4 / 14“个人简介”子页界面美观，用表格或框架搭建页面布局； “心情日志”子页界

6、面美观，要求心情日志内容不少于 3 篇，页面中设计锚点链接；“作品展示”子页界面美观，图片或 flash 必须为个人原创作品，数量不少于 4 件；“联系留言”子页界面美观，用表单设计页面。 3、设计报告的内容和要求设计报告的内容应包括基于“个人 Blog”的构成与实现方案，并提交作品成果。 三、设计内容1.个人 Blog 网站框架构成及综述 主页：首先考虑个人网站想要表达的主题，然后考虑框架。顶端自主设计，放飞梦想；网页左侧设置五个选项：基站导航、个人简介、心情日志、作品展示、联系留言，从五个方面展示个人网页。网页右侧是小哲理分享，底端是：右侧并有插图：2.各网页设计分析与说明 基站导航：基站

7、导航链接一幅生动图片，激发你点击的诱惑，点击后你就会发现回报：另一网页分为两个模块：一个模块是风景篇，另一个模块是搞笑精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 5 / 14篇。这些图片都使用流动代码，使图片各以各自的滚动速率在表格里滚动，各模块的图片间距合理，使用组合键完成。 个人简介：在这一模块，主要介绍个人的一些信息，比如 姓名、出生日期、性别、身高、就读学校信息等。子页界面美观，是用表格、表单和框架搭建的页面布局；同时也使用了布局中的一些菜单，比如绘制层，使图片沿着轨迹运动，姓名：心情日志：分为四篇文章，分别为：记忆里的花香、沉默的人、我的大学我的梦、流年，页

8、面中设计锚点链接；顶端设置：记忆里的花香、沉默的人、我的大学我的梦、流年；底端设置返回顶端，并有锚点连接，方便读者观看阅读。 ， 作品展示：作品展示分为两个模块：图片处理和动画制作；图片课程设计总结报告课程名称： 学生姓名： 学生学号： 系 别： 专 业：指导教师：电子技术课程设计精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 6 / 14周峰 14062500060 物理与电子信息系 电子科学与技术 李春来 柳建国2008 年 5 月 15 日目 录一、设计任务与要求1 二、方案设计与论证1 三、单元电路设计与参数计算21、话音放大器2 2、音调控制器3 3、功率放大器

9、4 四、仿真过程与仿真结果 61、话音放大器部分仿真6 2、音调控制器部分仿真7 3、功率放大器与音调控制器电路仿真8 五、总原理图及元器件清单9 六、安装与调试10 七、性能测试与分析11 八、结论与心得12 九、参精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 7 / 14考文献13音频放大器的设计与制作一、设计任务与要求1、目的根据本课程设计要求，设计、制作出一个实用的音频功率放大器。了解集成功率放大器内部电路工作原理，掌握其外围电路的设计与主要性能参数的测试方法；掌握音响放大器的设计方法与电子线路系统的装调技术。通过实践，加深对模拟电子技术感性认识和理解。同时，通

10、过搜索资料、方案比较以及设计计算、制作调试、撰写总结报告等环节的训练，进一步提高自身分析、解决实际问题的能力。2、设计任务设计制作一个音频放大器，具有话音放大、音调控制、音量控制及功率放大四个基本功能。3、设计要求要求输出功率不小于 1W/8，频率响应 60-20KHz，效率60，失真小。将低阻话筒接话音放大器的输入，在此输入话音，经过电路放大，通过扬声器输出清晰放大的声音，改变音量电位器，可以控制声音的大小，调节调节音调控制器，可改变音质的效果。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 8 / 14二、方案设计与论证本设计要求实现话音放大、音调控制、音量控制及功率

11、放大等功能。因此，运用话音放大器、音调控制电路和集成功放来实现这些功能是比较合理的选择。方案一：如图 1 所示。首先对话音信号的音调控制，再话音放大，滑动电阻控制音话筒图 1 方案一系统总体方框图量，功率放大器实现功率放大。此方案由于是直接控制原态输入的话音信号，这就对话音信号控制电路的精度有了很高的要求，难以控制。方案二：如图 2 所示。将话音信号首先经过话音放大器放大，再用音调控制器对话音的音调进行控制，而音量的控制直接在音调控制器后面接一个滑动电阻来实现，功率放大器给音响放大的负载提供一定的输出功率。此方案虽然与方案一的元器件一样，但是它把话音信号放大后再进行音调控制，这样的音调控制电路

12、比较容易实现，而且最终的效果也比较能够满足要求。话筒图 2 方案二系统总体方框图精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 9 / 14因此，本设计采用方案二。三、单元电路设计与参数计算1、话筒放大器由于话筒的输出信号一般只有 5mV 左右，而输出阻抗达到 20 k耦合电容 C1、C3 可根据交流放大器的下限频率 fL 来确定，一般取 C1 = C3 = 电子科学与技术专业指导教师： ： ： ： 1 11 12. 2 参考文献：1 2 精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 10 / 143 撰写课程设计报告格式的具体要求如下：1摘要要求

13、主题明确，数据可靠，逻辑严密，文字精炼。课程设计报告一律采用宋体字，倍行距。2课程设计报告摘要要求具体充实，需要包括三部分内容，即研究的问题、过程，方法、结果和结论。在正文当中，如果有个别名词或情况需要解释时，可加注释说明。注释说明要求一律采用页末注，而不是行中注和篇末注。在同一页中有两个或两个以上的注释时，按先后顺序编注释号，采用阿拉伯数字，编在右上角，如 1，隔页时，注释号需从头开始不得连续。注释内容当页写完，不得隔页，采用小五号宋体。3中外摘要以 200300 字，英文摘要以约 150 个实词为宜。内容要简要介绍课程设计的研究目的、方法、结果和结论，语言力求精炼。中英文摘要均要有关键词，一般为 35 个。字体为五号宋体，各关键词之间要有分号。4参考文献一律放在正文后，并与正文相隔两行。在文中要有引用标注，1如。参考文献一般不应少于 3 篇。参考文献表采用顺序编码制，文献作者罗列不超过三名，多余三名的后加“等” ，英文加“et al.” 。参考文献具体请按以下格式给出：精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 11 / 14期刊文章序号作者.题名J.刊名，年，卷：起始页码.专著序号作者.题名M.出版地：出版者，出版年.起始页码.论文集