小学亲子共读计划精选

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1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 1 / 15小学亲子共读计划小学亲子共读计划为了响应学校书香家庭读书活动，培养孩子读书兴趣，扩大孩子视野，促进孩子各方面的健康成长，特制定以下亲子共读计划：一、计划目标1、通过与孩子共读，让孩子更加热爱书籍，养成热爱书籍，博览群书的好习惯。2、在阅读中提高孩子的综合素质，增长知识，陶冶情操，获得愉悦，感受成长。3、通过亲子阅读，提高孩子读书的兴趣，增强自主阅读的能力，慢慢从亲子读为主转变为自己读为主。4、通过读书，为孩子语文学习打基础，以读促写，提高语言表达能力和插图绘画的欣赏能力。二、实施方法1、时间安排：每天早晨饭前二十

2、分钟为早读时间，常用诗词为主。每天每晚睡前半小时，父母与孩子一起亲子阅读孩子喜欢的书。做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。2、阅读方式：让孩子独立阅读后讲给家长听听，家长再根据内容提出相关问题，以交流的方式帮助孩子加深印象。3、读书效率：引导孩子学会积累，教会孩子从书中提精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 2 / 15取精华，理解精辟语句的精妙之处，并转为自己的语言，以背诵优美句段为主。三、读书书目主要利用现有的书目，根据需要及时补充。 唐诗三百首 、 小学生必读古诗七十首 、 假如给我三天光明 、 青鸟 、 鲁滨逊漂流记 、 童年 、 朝花夕

3、拾.呐喊、 爱的教育 、 森林报 、 第二次握手 、 智慧故事 、励志故事 、 亲情故事 、 成语故事 、 绿野仙踪 、查理九世 、 安徒生童话 、 寓言故事 、 格林童话 、儿童成长故事-365 、 十万个为什么 、 一千零一夜 、影响孩子一生的 101 个亲情故事 、 脑子急转弯 ，以及各种童话、睡前故事、学校统发的课外读物等。爸爸妈妈以自己专业书籍学习为主，兼读经典、有益的课外书目。XX 小学 20132014 学年度亲子共读计划一、指导思想：阅读是儿童思想、精神启蒙的过程，是他们的精神、情感、态度、价值观等整体人格生长生成的过程。培养孩子广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读

4、书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励孩子自主选择阅读材料。着眼于孩子的终身发展，激发孩子读书的兴趣，让孩子想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 3 / 15览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！二、计划目标：1、激发孩子的阅读兴趣，让他喜欢读书，和书成为好朋友，童年时时与好书相伴！2、通过阅读，使孩子增长知识，拓展视野，提高阅读能力！3、让孩子在阅读中养成爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦，感受成长！4、让孩子透过书本，探究生活，完善人格！5、通过亲子共读，增进父母与儿子间的情感交流三、实施方法

5、1、让孩子每天晚上在家里保证 2030 分钟的阅读时间，阅读地点可随意，沙发上、床上、小木凳上都可；阅读形式也可多样化：可诵读，可默读，也可要求背诵。双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。2、阅读方式。如果孩子的识字量较大，可以先请孩子独立阅读后讲给家长听听，家长再根据内容提出相关问题帮助孩子加深印象，这样的方式以交流为主；如果孩子独立阅读有一定困难，家长可以陪伴孩子一起阅读，遇到孩子自己无法认读的生字时予以帮助，然后再请孩子自己读精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 4 / 15一遍，最后再进行读后的交流，这样的方式以帮扶为主

6、。3、汲取丰富营养，引导孩子学会积累，更重要的是活学活用！要想孩子在课外阅读中收到实效，就一定要教会孩子从书中提取精华，理解精辟语句的精妙之处，并记在心头，转为自己生动的语言！俗话说：好记性不如烂笔头。笔记是记忆的贮存器，资料的仓库，思考的激发器，创造的发源地。现在孩子还小，可能不大会抓取书中的精华部份，这时就要家长帮助孩子共同理解书中的题旨大意，引导孩子说出在他心目中的精华语句，精辟之理，然后家长代记下来，进行具体的指导，以摘抄、背诵优美句段为主。四、推荐书目一 、二年级：1、必读书目：安徒生童话 格林童话 伊索寓言 稻草人2、选读书目：克雷洛夫寓言 拉封丹寓言 一千零一夜三、四年级：1、

7、必读书目：木偶奇遇记 汤姆索亚历险记 十万个为什么 西游记2、 选读书目：昆虫记 繁星 春水 堂 吉诃德 吹牛大王历险记 细菌世界历险记精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 5 / 15穿过地平线五、六年级：1、 必读书目： 寄小读者 城南旧事 爱的教育 老人与海2、 选读书目： 绿山墙的安妮 根鸟 窗边的小豆豆 荒野的呼唤有条件的家庭还可以为学生购买：读者 、 意林 、 论语 、 三字经 、 弟子规 、成语故事 、 中国寓言故事精选 、 钢铁是怎样炼成的、 格列佛游记 、 昆虫 、 孙子兵法 、 增广贤文 、三毛流浪记 、 童年 、 小兵张嘎 、 海底两万20

8、13 年 9 月 里 、 假如给我三天光明 。书籍是人类进步的阶梯。儿童识字的最佳时期是 3-6岁，阅读的最佳年龄是 6 岁开始，我们决定开展的活动，家长们千万不要错过最佳时机。希望家长每晚和孩子一起读他们喜欢的书的活动，家长们千万不要错过最佳时机。希望家长每晚和孩子一起读他们喜欢的书，填写 书籍是人类进步的阶梯。儿童识字的最佳时期是 3-6 岁，阅读的最佳年龄是6 岁开始，我们决定开展的活动，家长们千万不要错过最佳时机。希望家长每晚和孩子一起读他们喜欢的书，填写精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 6 / 15书籍是人类进步的阶梯。儿童识字的最佳时期是 3-6

9、岁，阅读的最佳年龄是6 岁开始，我们决定开展的活动，家长们千万不要错过最佳时机。希望家长每晚和孩子一起读他们喜欢的书，填写五年级亲子共读计划为了响应学校书香家庭读书活动，培养孩子读书兴趣，扩大孩子视野，促进孩子各方面的健康成长，特制定以下亲子共读计划：一、计划目标1、通过与孩子共读，让孩子更加热爱书籍，养成热爱书籍，博览群书的好习惯。2、在阅读中提高孩子的综合素质，增长知识，陶冶情操，获得愉悦，感受成长。3、通过亲子阅读，提高孩子读书的兴趣，增强自主阅读的能力，慢慢从亲子读为主转变为自己读为主。4、通过读书，为孩子语文学习打基础，以读促写，提高语言表达能力和插图绘画的欣赏能力。二、实施方法1、

10、时间安排：每天早晨上课前二十分钟为早读时间，常用诗词为主。每天每晚睡前半小时，父母与孩子一起亲子阅读孩子喜欢的书。做到读书、休息两不误，使读书成精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 7 / 15为一种习惯，一种乐趣。2、阅读方式：让孩子独立阅读后讲给家长听听，家长再根据内容提出相关问题，以交流的方式帮助孩子加深印象。3、读书效率：引导孩子学会积累，教会孩子从书中提取精华，理解精辟语句的精妙之处，并转为自己的语言，以背诵优美句段为主。4、培养阅读兴趣有计划地举办读书故事会、佳作欣赏会、人物评论会、读书看报心得交流会、优秀诗文朗诵赛、读书辩论赛、读书笔记展评等课外阅

11、读活动，让学生在活动中感受阅读的快乐和幸福。举办 “读书节” ，邀请家长和师生共同参加诸如名著欣赏讲座、阅读名著演讲、文学社采风、征文比赛、朗诵比赛、文艺演出等阅读交流活动。组织“书香班级” 、 “亲子共读书香家庭” 、 “班级阅读之星” 、 “十佳博览之星” 、 “诗词诵读大王”评比，激发学生读书热情，提升学生读书质量。三、读书书目主要利用现有的书目，根据需要及时补充。1、必读书：假如给我三天光明 青鸟 、 鲁滨逊漂流记 昆虫记 爱的教育爱丽丝漫游奇境记 等。 2 .选读书目： 中外名人精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 8 / 15故事 中外智慧故事 中外

12、神话传说 木偶奇遇记我要做好孩子 男生贾里传 中国节日故事 勤学故事 少年奇才成长故事 我要做个好孩子杨红缨系列 如淘气包马小跳 、 男生日记 、 女生日记等 郑渊洁系列 如皮皮鲁传 、 舒克与贝塔 西游记 水浒传 童年 、 朝花夕拾.呐喊 、 森林报 、 。爸爸妈妈以自己专业书籍学习为主，兼读经典、有益的课外书目小学亲子共读指导策略初探阅读是孩子认识世界、发展自我的重要途径。而亲子共读作为阅读的一种方式，它是以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程。通过共读，父母与孩子共同学习，一同成长；通过共读，为父母创造与孩子沟通的机会，分享读书的感动和乐趣；通过共读，可以带给孩子

13、欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。一、亲子共读中的误区经问卷调查发现，32%的家长认为亲子共读就是家长与精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 9 / 15孩子共同阅读书籍。其实，亲子阅读不局限于阅读书籍，是亲与子共同参与的阅读活动，是个双边活动，要相互交流，相互提问，激发思索，质疑释疑。不能满足于阅读、聆听、记忆，还要促进孩子思考问题、解决问题，只有双向互动，才是亲子阅读。通常家长喜欢为孩子购买故事书籍，认为亲子共读就是读故事书。其实亲子共读的内容很丰富，包括童话、寓言、神话、道德故事、唐诗、弟子规、百家姓、三字经、谜语、名著、科普知识等，这些儿童读物都是孩子

14、的精神食粮，不可忽视，不能偏废。调查中 40%家长认为亲子共读只适用于幼儿，现在孩子上小学了、会自己认字念书了，就应让孩子独立阅读，否则会养成依赖大人的习惯。其实，亲子共读适合所有年龄的孩子，它的本质在于分享阅精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 10 / 15读的快乐。家长应当鼓励孩子独立阅读，亲子共读正是培养孩子独立阅读习惯的良好方法之一。二、亲子共读的指导策略1、营造阅读环境，激发孩子阅读兴趣要激发孩子的阅读兴趣，首先是物质上营造一个良好的环境，支持孩子的阅读活动。物质上就是让家长与孩子阅读时要有固定的时间和地点与孩子亲子共读。孩子置身于一个相对独立、安静而又舒适的空间进行阅读，无疑是一种享受。所以，家长们要为孩子建构一个书窝，为孩子营造舒适惬意的阅读环境，吸引孩子进来阅读。其次，亲子共读要有相对固定的阅读时间，形成相对稳定的阅读习惯。家长要指导孩子学会利用零碎的时间