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1、1黄冈市黄冈市 2 OO 8 年九年级调研考试年九年级调研考试语文试题语文试题 2 00 8 年 4 月 2 4 日上午 9：001l：00 （时间：120 分钟 满分：120 分） 一、诗词名句填写(共 4 分) 1江山代有人才出， 。(赵翼论诗) 2 ，衡阳雁去无留意。(范仲淹渔家傲 秋思) 3 夜雨寄北中表达诗人思念朋友、渴望团聚的诗句是 ， .。 4我国的传统节日丰富多彩，自古文人墨客多有借传统节日绘景、抒情及励志的，请写 出你所积累的与传统节日有关的诗句。(写出连续的两句)， 。 二、综合性学习（8 分） 5在市场经济的大潮中，人们对金钱的态度可谓是千奇百怪，无奇不有。作为中学生的
2、你，大概不是局外人。请围绕“金钱“这个话题，参与综合性学习，完成下列题目。 （8 分 每小题 2 分）有关“金钱“的名言俗语很多，请写出两句谈“钱“的名言、俗语或成语来。 A B 如果由你来担任这次综合性学习的主持人，请仿照下面的示例，运用比喻手法再写两 个句子，作为本次综合性学习活动的结束语。示例：金钱像一面镜子，照出人们灵魂的美与丑。答：金钱 金钱 你每月的零花钱是多少?你主要花费在哪些地方?你认为这样合理吗? 有关“孩子做家务，长辈应不应该付报酬”的问题，班上同学展开了激烈的辩论，甲、 乙双方的观点各不相同，请写出你的见解，5 O 字左右。三、浅层阅读理解（29 分） (一)读李白渡荆门
3、送别 ，完成后面题目。 （5 分）渡荆门送别渡荆门送别渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。6梳理写作思路：全诗以 起笔，中间写 景色， 最后以作结，结构严谨，过渡自然。 （3 分） 7用简洁语言描述“月下飞天镜，云生结海楼”两句想象的奇特之处。 （2 分）(二)读冰心谈生命节选部分，完成后面题目。 （2 分）生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。好比水道要经过 不同的两岸，树木要经过常变的四时。在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢 生命。快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽?我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够
4、多的云翳， 来造成一个美丽的黄昏。“ 28上段节选文字阐述了两个方面的内容，请用简洁语言概括。 （2 分） (一) （二） (三)读故宫博物院节选部分，完成后面题目。 （4 分）太和殿俗称金銮殿，高 2 8 米，面积 2 3 8 O 多平方米，是故宫最大的殿堂。在湛蓝的天 空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。殿檐斗拱、额枋、梁柱，装饰着青蓝点 金和贴金彩画。正面是 1 2 根红色大圆柱，金琐窗，朱漆门，同台基相互衬映，色彩鲜明，雄 伟壮丽。大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方 台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央
5、藻井有一 条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正 对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿， 龙身周围还衬托着流云火焰。9给文段中加点汉字注音。 （2 分） 銮 湛 琐 绚 l 0归纳第二自然段的说明顺序。 （2 分）以空间为序， (四)读科技创业杂志上的短文耕完今天这片田 ，完成后面题目。 （6 分）耕完今天这耕完今天这片田片田农夫早上起来，对妻子说要去耕田。当他走到要耕的那片田时，发现耕田的机器没油了，农夫决定回家取点油来。可是，一想到机器要加油，就想起家里的四五头猪早上还没喂，这机器没油大不了不 工作，猪
6、没喂可是要饿瘦的，农夫决定回家先喂猪。当他经过仓库的时候，看到几个土豆，又想起自家的土豆可能要发芽了，应该去看看， 就朝土豆地走去。半路经过木柴堆，想起来妻子提醒过几次，家里的木柴要用完了，需要抱 一些木柴回去。当他刚走近木柴堆，农夫发现有只鸡躺在地下。他认出来这是自己家的鸡， 原来是脚受伤了，就决定先把它带回鸡圈。就这样，农夫从一大早出门到中午回到家，忙了大半天，晕头转向，结果呢，猪也没喂， 油也没加，早上计划耕的地也没耕。11末段中说“结果呢，猪也没喂，油也没加，早上计划耕的地也没耕“，请分析其中原 因。 （2 分） (五)读网络短文说话的温度 ，完成后面题目。说话说话的温度的温度 争事，
7、慢慢地说； 大事，清楚地说； 小事，幽默地说； 没把握的事，谨慎地说； 没发生的事，不要胡说； 做不到的事，别乱说； 伤害人的事，不能说； 讨厌的事，对事不对人地说；3开心的事，看场合说； 伤心的事，不要见人就说； 别人的事，小心地说； 自己的事，听听自己的心怎么说； 现在的事，做了再说； 未来的事，未来再说； 如果，对我有不满意的地方，请一定要对我说!这篇短文最近一直在网络上流传，是在提醒人们 l 2在末段横线上填写结论(你的收获)。 （2 分）1 3上面的各种“说“中，你最有感触的是哪一种或哪两种，请结合自己的亲身经历简要 谈谈。 （2 分）(六)读下列文言短文，完成后面题目。 （12 分
8、）甲甲 邹邹忌忌讽齐讽齐王王纳谏纳谏(节选节选)于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于 臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四 境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。“王日：“善。 乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能 谤讽于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。“令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间 进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。乙乙 医扁鹊见医扁鹊见秦王秦王医扁鹊见秦武王，武王示之病，扁鹊请除。左右日：“君之病，在耳之前，目
9、之下， 除之未必已也，将使耳不聪，目不明。 ”君以告扁鹊。扁鹊怒而投其石：“君与知之者谋之， 而与不知者败之。使此知秦国之政也，则君一举而亡国矣。“注释：扁鹊：战国时名医，姓秦名越人，渤海郡人，医疗经验丰富，擅长各科，反对巫 术治病。除：去掉，此处引申为医治。石：石针，即砭，古人用以扎皮肉治病。此：如此。 1 4解释加点词语的含义。 （2 分） 群臣吏民能面刺寡人之过者 群臣进谏，门庭著市 将使耳不聪，自不明 扁鹊怒赢投其石 1 5翻译下列语句。 （2 分）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。君与知之者谋之，而与不知者败之。l 6判断下列说法的正误，在后面括号内分别打“或“” 。 （2 分）A
10、甲文段用语详略得当，写齐威王的态度只用一个“善“字，而写发布命令的内容、 群臣进谏的情况、修明政治的结果却较详细。因为写了后者，齐威王的一个“善，哆字4就抵得了一大段描写。这一略一详，略得余味无穷，详得具体生动。 ( ) B乙文“扁鹊怒而投其石“中的“怒“字用得好，它写出了扁鹊的神情态度：不愿与庸人 为伍。 ( )C分析乙文中扁鹊的话语，可以看出扁鹊所认为的治国道理是：要善于听取贤人的意 见，要远离庸才。 ( )D乙文中左右大臣的话并非没有道理，但扁鹊却能“怒而投其石“，这是因为他有高 深的医疗水平。这一点启发我们：艺高人胆大。 ( ) 1 7找出甲文第一段及乙文中带结论性的语句，分析这两段推
11、断结论所用的方法。 （4 分）甲文第一段带结论性的语句： ，所用的推断方 法：乙文带结论性的语句： ，所用的推断方 法： l 8根据上两则文言材料，简要概括齐威王和秦武王的性格特点。 （2 分） 齐威王： 秦武王： 四、深层阅读赏析（29 分） (一)读爷爷的伞柄 ，完成后面题目。 （11 分） 爷爷爷爷的的伞伞柄柄我六岁那年，房梁上挂起了一根淡黄色的伞柄。爷爷说我，家里最小，淘气过火，特立此为家规。并指着梁上的伞柄，说是“棍棒底下出 孝子“，不打不成方圆。我暗自好笑。隔壁张阿姨家不是也有一根鸡毛掸子，几时用来打过她孩子啦。自然，吵 闹打架还是不少，上门诉苦的人也不少。爷爷一恼之下，举起伞柄，
12、狠狠地打了下来。我吓 得哭了起来。咦，不痛，爷爷的伞柄只是轻轻地碰了一下我的屁股。我说呢，那根伞柄是用 来吓唬我的。有一天，外面下着雨。我站在阳台上，见有人撑着油纸伞走过，便扔下了一只煤球。 “啪 “，油纸伞破了，露出了一个窟窿。那人放倒伞，抬头往上瞧。我慌忙躲到床底下的大澡盆里。 一会儿，那人和楼下的老伯上来了，不见人影，说了好多恼火的话。我看到那双大胶鞋在床 沿边上移来移去，十分地害怕。还是老伯说了不少好话，那人才走了。晚上，爷爷回来了，老伯告诉了他。爷爷绷着个脸，责令我趴在圆凳上。好啊，我嬉皮 笑脸地扯下小裤衩，屁股翘得高高的，爷爷取下那根伞柄， “噼啪噼啪，猛抽了好几下。这 次爷爷来真的了。我大哭了起来。屁股上留下一条条红杠杠。好几天，我的屁股一沾凳子就疼。我开始怨恨起爷爷
