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1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 1 / 1220182018 年读书月活动总结范文年读书月活动总结范文为了积极响应街道工会、深入开展为了积极响应街道工会、深入开展“阅读，让生活更阅读，让生活更美丽美丽”活动，进一步激发社区居民读书热情，引导社区居活动，进一步激发社区居民读书热情，引导社区居民养成爱读书、会读书、好读书、读好书的良好习惯，努民养成爱读书、会读书、好读书、读好书的良好习惯，努力提高居民的思想道德素质，积极打造翰墨飘香、文明向力提高居民的思想道德素质，积极打造翰墨飘香、文明向上的书香社区，小西湖社区从上的书香社区，小西湖社区从 1111 月中旬至
2、月中旬至 1212 月在全社区月在全社区范围内广泛开展了读书月系列活动，通过免费赠书、优秀范围内广泛开展了读书月系列活动，通过免费赠书、优秀图书推展、撰写读书心得体会等活动，掀起了一轮读书学图书推展、撰写读书心得体会等活动，掀起了一轮读书学习的热潮，取得了明显成效。习的热潮，取得了明显成效。一、领导重视，精心安排部署一、领导重视，精心安排部署为保证小西湖社区为保证小西湖社区“读书月读书月”活动的高质量开展，小活动的高质量开展，小西湖社区领导班子精心安排部署西湖社区领导班子精心安排部署“读书月读书月”活动，制定了活动，制定了小西湖社区：小西湖社区：“阅读，让生活更美丽阅读，让生活更美丽”读书月系
3、列活动读书月系列活动方案方案 、 小西湖社区：小西湖社区：“阅读，让生活更美丽阅读，让生活更美丽”购买书单购买书单 、小西湖社区：小西湖社区：“阅读，让生活更美丽阅读，让生活更美丽”推荐书目推荐书目 、 小小西湖社区：西湖社区：“阅读，让生活更美丽阅读，让生活更美丽”评选优秀心得体会活评选优秀心得体会活动方案动方案等。等。二、加强舆论宣传，营造二、加强舆论宣传，营造“阅读、让生活更美丽阅读、让生活更美丽”的的氛围氛围一方面，社区购置大量优秀图书，向社区居民提供免一方面，社区购置大量优秀图书，向社区居民提供免费借阅。费借阅。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 2
4、 / 12另一方面，社区通过宣传报、发放宣传资料、制作横另一方面，社区通过宣传报、发放宣传资料、制作横幅标语等形式，使更多的市民群众参与到幅标语等形式，使更多的市民群众参与到“读书月读书月”活动活动中，营造中，营造”阅读，让生活更美丽阅读，让生活更美丽”良好环境，使口号更加良好环境，使口号更加深入人心。深入人心。三、以活动为载体，提升市民群众读书学习的积极性三、以活动为载体，提升市民群众读书学习的积极性小西湖社区向居民发放小西湖社区向居民发放“读书月读书月”推荐书目表，发放推荐书目表，发放免费学习图书。社区书记还围绕读书学习、作品欣赏等内免费学习图书。社区书记还围绕读书学习、作品欣赏等内容作了
5、一场生动、深刻的讲座，引导并号召群众积极参与容作了一场生动、深刻的讲座，引导并号召群众积极参与到读书学习活动中来，到读书学习活动中来，5050 余人听取了活动。余人听取了活动。四、汇报心得体会，取得了明显成效。四、汇报心得体会，取得了明显成效。本次读书节活动，共收到居民心得体会作品本次读书节活动，共收到居民心得体会作品 3030 余篇，余篇，秉着秉着“民主、公正民主、公正”的态度，评选出优秀作品的态度，评选出优秀作品 9 9 篇，为其篇，为其颁发获奖证书及奖品。颁发获奖证书及奖品。居民纷纷表示通过此次居民纷纷表示通过此次“读书月读书月”活动，不仅增长知活动，不仅增长知识，还提升了文化修养，望社
6、区继续开展此类活动。识，还提升了文化修养，望社区继续开展此类活动。- - 最全最专业的总结素材最全最专业的总结素材 为进一步推动我校教育工作，为进一步推动我校教育工作，激发学生读书热情，活跃校园文化，树立正气，营造良好激发学生读书热情，活跃校园文化，树立正气，营造良好的读书氛围，我校根据上级领导部门的安排，在的读书氛围，我校根据上级领导部门的安排，在 4 4 月月 2020 日日至至 5 5 月月 2020 日开展了校园读书月活动。我校精心设计积极可日开展了校园读书月活动。我校精心设计积极可行的读书月活动，让学生在活动中体验读书的乐趣；进一行的读书月活动，让学生在活动中体验读书的乐趣；进一步提
7、高了学生的思想觉悟和文化底蕴，营造清风缕缕满校步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，营造清风缕缕满校园的书香氛围。具体从以下几个方面去做：园的书香氛围。具体从以下几个方面去做：精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 3 / 12一、指导思想一、指导思想以科学发展观为指针，以营造以科学发展观为指针，以营造“书香校园书香校园”为导向，为导向，为了全面提高学生的语文素养，培养综合实践能力，激发为了全面提高学生的语文素养，培养综合实践能力，激发学生课外读书的兴趣，养成良好的阅读习惯，在校园内形学生课外读书的兴趣，养成良好的阅读习惯，在校园内形成热爱读书的良好风气，促进学生的可
8、持续发展，培养学成热爱读书的良好风气，促进学生的可持续发展，培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书的新课程理念。题，多读书，好读书，读好书，读整本的书的新课程理念。二、深入宣传，营造良好氛围。二、深入宣传，营造良好氛围。根据学校工作计划，学校安排读书月活动的具体方案。根据学校工作计划，学校安排读书月活动的具体方案。按照活动方案，我们迅速在全校开展了读书活动的动员工按照活动方案，我们迅速在全校开展了读书活动的动员工作。随后各班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言精作。随后各班召开主题班会、出
9、主题黑板报、制作格言精心布置教室的读书角，多渠道、深层次宣传读书、学习的心布置教室的读书角，多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，通过强势宣传营造校园文化氛围，提高广大师重要意义，通过强势宣传营造校园文化氛围，提高广大师生的思想认识，为深入落实读书月方案的各项活动奠定了生的思想认识，为深入落实读书月方案的各项活动奠定了坚实的基础。坚实的基础。三、建立保障机制三、建立保障机制1 1、固定阅读时段，学校专门为学生准备了至少一节阅、固定阅读时段，学校专门为学生准备了至少一节阅读课，旨在引导学生能有选择地阅读自己喜爱的书籍，并读课，旨在引导学生能有选择地阅读自己喜爱的书籍，并且在读书中学会思考，在思
10、考中成长，这节课在语文教师且在读书中学会思考，在思考中成长，这节课在语文教师指导下进行，主要形式有自由阅读、阅读指导、阅读交流、指导下进行，主要形式有自由阅读、阅读指导、阅读交流、阅读汇报等。阅读汇报等。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 4 / 122 2、各年级认真研究课外阅读指导的规律和方法。把激、各年级认真研究课外阅读指导的规律和方法。把激发学生的阅读兴趣和培养良好的阅读习惯作为研究的重点，发学生的阅读兴趣和培养良好的阅读习惯作为研究的重点，引导学生选择适合自己年龄阶段的有益读物，从读书中获引导学生选择适合自己年龄阶段的有益读物，从读书中获得身心的愉悦
11、感，从不断提高的阅读能力中获得持久稳定得身心的愉悦感，从不断提高的阅读能力中获得持久稳定的阅读兴趣。的阅读兴趣。3 3、努力创造适应学生阅读要求的物质条件。学校积极、努力创造适应学生阅读要求的物质条件。学校积极充实学生读物，充分利用、积极开发学校现有阅读资源，充实学生读物，充分利用、积极开发学校现有阅读资源，为学生创造良好阅读环境，班级建立图书角，学生互相交为学生创造良好阅读环境，班级建立图书角，学生互相交流个人图书，实现班级图书资源共享；向学生推荐优秀书、流个人图书，实现班级图书资源共享；向学生推荐优秀书、报、刊，鼓励学生积极读书，到校图书室有组织的借书阅报、刊，鼓励学生积极读书，到校图书室
12、有组织的借书阅读，指导学生进行课外阅读。读，指导学生进行课外阅读。4 4、学校利用手抄报、黑板报等，营造良好的课外阅读、学校利用手抄报、黑板报等，营造良好的课外阅读氛围。积极举办班级读书会，充分利用好语文课堂主阵地，氛围。积极举办班级读书会，充分利用好语文课堂主阵地，由语文教师主导，读书月期间每班上由语文教师主导，读书月期间每班上 1 1 节阅读汇报课或交节阅读汇报课或交流课。内容有演讲交流、古诗诵读、课文故事演说、名言流课。内容有演讲交流、古诗诵读、课文故事演说、名言名句赏析等。交流会上，同学们畅所欲言，气氛活跃。他名句赏析等。交流会上，同学们畅所欲言，气氛活跃。他们谈到了开展活动以来阅读的
13、收获，并向大家推荐怎样选们谈到了开展活动以来阅读的收获，并向大家推荐怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书；怎样合理利用课余时择好书，选择适合自己阅读的好书；怎样合理利用课余时间，有序读书。通过这些交流会，同学们互取所长，学到间，有序读书。通过这些交流会，同学们互取所长，学到了更多读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，了更多读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。举办古诗同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。举办古诗词、三字经精简诵读竞赛活动。极大地丰富了校园生活，词、三字经精简诵读竞赛活动。极大地丰富了校园生活，精品文档2016 全新精品
14、资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 5 / 12也促进了学生学习语文的热情。也促进了学生学习语文的热情。四、营造阅读氛围四、营造阅读氛围学校氛围也是一种语言，是一种传递信息的独特的交学校氛围也是一种语言，是一种传递信息的独特的交往形式，蕴含着巨大的潜在的教育意义。学校各班学生每往形式，蕴含着巨大的潜在的教育意义。学校各班学生每天早上半个小时为集中阅读时间，一起在早晨的阳光下集天早上半个小时为集中阅读时间，一起在早晨的阳光下集中诵读。少先队大队部每周制定读书方案，各班根据实情中诵读。少先队大队部每周制定读书方案，各班根据实情制定切实可行的活动计划，充分利用黑板报，适当布置些制定切实可行的
15、活动计划，充分利用黑板报，适当布置些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。 设立班级图设立班级图书角：以学生自带为主，加上由学校统一给各班借阅的图书角：以学生自带为主，加上由学校统一给各班借阅的图书书, ,每隔一周同年级各班互相调换每隔一周同年级各班互相调换, ,每周语文老师可以从学每周语文老师可以从学校图书室为学生借阅新书校图书室为学生借阅新书, ,提高图书的流通率。布置美化书提高图书的流通率。布置美化书香校园，学校加强校园阅读氛围的创设，精心布置美化校香校园，学校加强校园阅读氛围的创设，精心布置美化校园，使校园也具有园，使校园也具有“书香气书香气” 。五、抓好读书月活动五、抓好读书月活动“读书读书”两字，关键在于两字，关键在于“读读” ，书的价值也在，书的价值也在“读读”中体现，指导学生学会读书，是我们的目标所在。中体现，指导学生学会读书，是我们的目标所在。上好阅读课上好阅读课充分用好早读和阅读课，在校本课程中教会学生阅读充分用好早读和阅读课，在校本课程中教会学生阅读的方法：像如何查工具书，如何学会
