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1、1课题：课题：7.17.1 探索直线平行的条件探索直线平行的条件课时安排：第二课时课时安排：第二课时 探索直线平行的条件探索直线平行的条件 上课时间：上课时间：导学过程导学过程教学笔记教学笔记 【学习目标学习目标】 1. 了解内错角、同旁内角，能在图形中找出内错角、同旁内 角； 2. 能利用相等的内错角、互补的同旁内角说明直线平行； 3. 体会转化思想，增强说理能力 【学习重难点学习重难点】 学习重点：直线平行条件的运用及说理能力的提高 学习难点：了解内错角、同旁内角，能在图形中找出内错角、 同旁内角；说理能力 【学习过程学习过程】 1.如图,直线 a,b 被直线 c 所截,2=3.直线 a
2、与直线 b 平行 吗？为什么？2如图,直线 a, b 被直线 c 所截,2+3=180，直线 a 与 直线 b 平行吗？为什么？3. (1)内错角：两条直线被第三条直线所截，在两条直线的 ，且在第三条直线的 的两个角叫 内错角。如图中2 与8 在直线 AB、 CD 的内侧（即 AB 、CD 之间） ，且在 ED 的两旁，所以2 与8 是内错角. 还有哪些角也是内错角？（2）同旁内角：两条直线被第三条 直线所截，在两条直线的 ,且在第三条直线的 的两个连云港市海州实验中学导学案连云港市海州实验中学导学案3abb2角叫同旁内角.如上图中的2 与5 在直线 AB、CD 内侧又在 EF 的同旁，所以2
3、 与5 是同旁内角。还有哪些角是同旁内 角？4.由上面的过程我们知道：(1）_, 两条直线平行两条直线平行; ;(2) _, 两条直线平行两条直线平行; ;(3) _, 两条直线两条直线平行平行. . 5.例 2 如图，1=2，B+BDE=180，图中哪些线互相平行，为什么？ 【达标检测达标检测】1. 如右图，下列条件中能判定DEAC 的是（ ）AEDC=EFC B.AFE=ACDC.3=4 D.1=22.如图 1，与1 是同位角的角是 ，与1 是内错角的角 是 ，与1 是同旁内角的角是 图 1 图 2 图 3 3.如图 2， _ 与C是直线 _ 与 _ 被直线 _ 所截 得的同位角， _ 与3 是直线 _ 与 被直线 _ 所截得的内错角， _ 与A是直线AB与BC被直线 _ 所截得的同旁内角 4.如图 3，如果B =1，那么根据 _，可得ADBC；如果D =1，那 么根据_，可得ABCD【课后巩固课后巩固】 补充习题 7.1（2） ；伴你学 3、4 页的检和迁反思与总结反思与总结2
