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1、燃烧的蜡烛,八一小学 李艳华,知识目标：1、知道蜡烛燃烧中既有形态的变化又产生了新物质，并初步了解物质不灭的道理。2、知道蜡烛燃烧时伴随的熔化现象是可逆的变化过程，而燃烧中产生的二氧化碳气体的变化过程则是不是可逆的。3、知道二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，可利用这点来鉴别二氧化碳气体。能力目标：1、能从拉瓦锡的实验中提出问题，进行猜想。并以燃烧的蜡烛为对象进行探究。2、能仔细观察、实验、猜想、验证蜡烛燃烧时产生的新物质。3、能利用拉瓦锡的研究成果对自己的研究结果进行鉴定。情感态度与价值观：1、愿意深入思考某种现象所产生的原因，乐于用合适的方式进行探究。2、能仔细观察尊重证据，感受物质变化的美妙
2、。3、从实验中学习拉瓦锡深入钻研探究的精神。,燃烧对于我们每个人来说，都是再熟悉不过了。那么燃烧中物质会发生怎样的变化呢？,拉瓦锡纪念馆一角,蜡烛的变化,蜡烛燃烧“前” 的特征。蜡烛燃烧“中”的变化情况。蜡烛燃烧“后”的现象。,熔化，燃烧有明亮火焰，稍有黑烟，放出热量。,刚熄灭时产生一缕白烟,白色圆柱状的固体,有滑腻感,没有气味，容易断开，用指甲也划出痕迹。,问题与分析,蜡烛哪去了？是消灭了、还是变成了其它物质？若变成其它物质？是什么物质？,按照下面的方法做实验：1、将少量澄清的石灰水倒入一洁净的烧杯里，使杯壁上留有石灰水水滴。2、将烧杯罩在燃烧的蜡烛上。3、观察杯壁上石灰水的变化。,拉瓦锡的研究燃烧后的木炭变轻了，容器里的空气变重了，而且空气增加的重量恰好和烧掉的木炭的重量相等。可见木炭在燃烧中并不是消失得无影无踪的，而是同氧气一道生成了一种新的气体物质。这种气体就是现在人们说的：“二氧化碳”。,你说我说大家说,请你谈谈学习本节课后的感受!,3 燃烧的蜡烛前：固体、无味、光滑中：发光、发热、熔化（可逆的）后：产生二氧化碳（不可逆的）,板书设计,请多多指教！,
