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1、1、如何创建新集体？、如何创建新集体？ 首先，共同的目标，是前进的动力。首先，共同的目标，是前进的动力。 其次，要各尽其能，发挥所长，奉献集体。其次，要各尽其能，发挥所长，奉献集体。 最后，要团结协作，互助前行。最后，要团结协作，互助前行。 2、搞好初中学习的有效方法和策略是什么？（如何做学生的管理者？）、搞好初中学习的有效方法和策略是什么？（如何做学生的管理者？） 学会自主学习；学会自主学习；提高学习效率；提高学习效率；科学安排时间。科学安排时间。 3、如何提高学习效率？、如何提高学习效率？ 课前认真预习，上课专心听讲，课后及时复习。课前认真预习，上课专心听讲，课后及时复习。 4、制订学习计
2、划的原则？、制订学习计划的原则？ 要有弹性；要有弹性；适合自己；适合自己；自我激励。自我激励。 5、为什么要了解自己的学习方式？、为什么要了解自己的学习方式？ 如果我们能够根据自己的学习方式，结合老师的教学实际，才能找到更适合自己的学习方法，把如果我们能够根据自己的学习方式，结合老师的教学实际，才能找到更适合自己的学习方法，把 握学习的新节奏。握学习的新节奏。 6、为什么要尊重生命？、为什么要尊重生命？ 每种生命都有其存在的意义与价值。各种生命共生共存、息息相关。我们要尊重生命、关爱生命每种生命都有其存在的意义与价值。各种生命共生共存、息息相关。我们要尊重生命、关爱生命 7、为什么说学习对我们
3、每个人来说教师苦乐交织的？、为什么说学习对我们每个人来说教师苦乐交织的？ 因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力，这是苦。也正是在这个过程中，因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力，这是苦。也正是在这个过程中， 我们不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。我们不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。 8、如何体验探索世界奥妙（学习）的快乐？、如何体验探索世界奥妙（学习）的快乐？ 当我们从学习中逐渐了解世界奥秘的时候，当我们的好奇心在学习中获得满足的时候，当我们通当我们从学习中逐渐了解世界奥秘的时候，当我们的好奇心在学习中获得满足的时候，当我们
4、通 过学习发现自己潜能的时候，学习的快乐就洋溢在我们的心中。过学习发现自己潜能的时候，学习的快乐就洋溢在我们的心中。 9、怎样珍爱生命？、怎样珍爱生命？ 永不放弃生的希望。永不放弃生的希望。肯定生命，尊重生命。肯定生命，尊重生命。延伸生命的价值。延伸生命的价值。 10、怎样肯定生命，尊重生命怎样肯定生命，尊重生命？ 我们要尊重、悦纳、珍爱自己生命。同时，也应同样善待他人的生命。我们要尊重、悦纳、珍爱自己生命。同时，也应同样善待他人的生命。 当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望；当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望； 当他人的生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手
5、。当他人的生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。 11、什么样的生命最有价值呢？怎样才能使生命价值得以提升呢？（怎样延伸生命的价值？）、什么样的生命最有价值呢？怎样才能使生命价值得以提升呢？（怎样延伸生命的价值？） 人的生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。许许多多的人虽然生命已经结束，可他们人的生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。许许多多的人虽然生命已经结束，可他们 为社会所作的贡献却让后人受益无穷，就这样，他们的生命价值得以延伸。为社会所作的贡献却让后人受益无穷，就这样，他们的生命价值得以延伸。 实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起。树立远大理想，努力
6、学习，掌实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起。树立远大理想，努力学习，掌 握为人民服务的本领，将来为祖国作贡献。握为人民服务的本领，将来为祖国作贡献。 12、如何看待生命？、如何看待生命？ 生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在变得如此生动和精彩。生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在变得如此生动和精彩。 人类是自然界的一部分。人类是自然界的一部分。 生命是顽强的，也是脆弱的。生命是顽强的，也是脆弱的。 13、人的生命的独特性表现在哪里？、人的生命的独特性表现在哪里？ 人的生命的独特性突出表现在，与其他动物、植物、微生物等生命相比，人类的生命最具有智人的生命的独特性突
7、出表现在，与其他动物、植物、微生物等生命相比，人类的生命最具有智 慧。慧。 人的生命独特性更多地表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式途径的多样性。人的生命独特性更多地表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式途径的多样性。14、人的生命的独特性启发？、人的生命的独特性启发？ 启示：每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择性一条适合自己的、独特闪光的成才之启示：每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择性一条适合自己的、独特闪光的成才之 路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。 15、青春期的身体变化主要表现在哪
8、三个方面？、青春期的身体变化主要表现在哪三个方面？ 身体外型的变化；身体外型的变化；身体内部器官的完善；身体内部器官的完善；性机能的成熟。性机能的成熟。 16、为什么要调控青春期的内心矛盾？、为什么要调控青春期的内心矛盾？ 青春期心理矛盾有时让我们感到苦闷，如果处理好这些矛盾，它们就构成了我们向前发展的动力。青春期心理矛盾有时让我们感到苦闷，如果处理好这些矛盾，它们就构成了我们向前发展的动力。如果处理不好这些矛盾，它们也会成为妨碍我们发展的阻力。如果处理不好这些矛盾，它们也会成为妨碍我们发展的阻力。 17、怎样处理好青春期的心理矛盾？、怎样处理好青春期的心理矛盾？ 可以向老师家长、亲友以及社会
9、寻求帮助外，自己也要学会当自己的可以向老师家长、亲友以及社会寻求帮助外，自己也要学会当自己的“心理医生心理医生” 听听音乐或者打打球，转移自己的不良情绪；听听音乐或者打打球，转移自己的不良情绪； 与同学聊聊天，给朋友写写信等等。与同学聊聊天，给朋友写写信等等。 18、真正的个性和独立是什么？、真正的个性和独立是什么？ 真正的个性在于从内心深处散发的魅力。真正的个性在于从内心深处散发的魅力。 真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。 19、青春意味着什么？、青春意味着什么？ 青春是秀丽的容颜、优雅的气质以及健美的身姿；青春是秀丽的容
10、颜、优雅的气质以及健美的身姿； 青春是活力的象征，它蕴涵着智慧，勇敢和意志；青春是活力的象征，它蕴涵着智慧，勇敢和意志； 但青春更多的是梦想，是激情，是幸福。但青春更多的是梦想，是激情，是幸福。 21、青春体现在哪里？、青春体现在哪里？ 青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感 觉。觉。 26、我们可以通过哪些途径来不断认识自己的呢？、我们可以通过哪些途径来不断认识自己的呢？ 通过自我观察认识自己；通过自我观察认识自己；通过他人了解自己；通过他人了解自己；通过集体了解
11、自己。通过集体了解自己。 27、我们应如何认识自己的潜能？、我们应如何认识自己的潜能？ 人的潜能是多方面的。人的特长往往是人某个方面潜能的表现。发现自己的潜能，是成功的重要人的潜能是多方面的。人的特长往往是人某个方面潜能的表现。发现自己的潜能，是成功的重要 条件。条件。 28、如何发掘自己的潜能呢？、如何发掘自己的潜能呢？ 经常给予自己积极的暗示；经常给予自己积极的暗示； 在心中想象出一个比自己更好的在心中想象出一个比自己更好的“自我自我”形象；形象； 在实践中才能激发潜能。在实践中才能激发潜能。 29、为什么喜欢明星是正常的心理现象？、为什么喜欢明星是正常的心理现象？ 因为明星往往有着美丽的
12、外表，大方的举止，其中一些人还具有高超的专业技能、高昂的工作热因为明星往往有着美丽的外表，大方的举止，其中一些人还具有高超的专业技能、高昂的工作热 情和高尚的人格。情和高尚的人格。 30、我们应如何确立个人成长目标？、我们应如何确立个人成长目标？ 我们要了解自己的个性特点与潜能，了解社会对各种职业的角色期待，从社会需要与自身的实际我们要了解自己的个性特点与潜能，了解社会对各种职业的角色期待，从社会需要与自身的实际 出发，确立个人的成长目标。出发，确立个人的成长目标。 22、我们应如何对待青春？、我们应如何对待青春？ 青春是美好的，需要我们更加珍惜，开创出属于自己的灿烂人生。青春是美好的，需要我
13、们更加珍惜，开创出属于自己的灿烂人生。 23、与儿童相比，我们拥有更多的、与儿童相比，我们拥有更多的智慧、知识、经验。智慧、知识、经验。 与父母相比，我们拥有更多的与父母相比，我们拥有更多的活力、梦想、自由。活力、梦想、自由。 与老人相比，我们拥有更多的与老人相比，我们拥有更多的精力、健康、机会、挑战、激情精力、健康、机会、挑战、激情。 24、为什么青春幸福的？、为什么青春幸福的？ 因为拥有青春，我们每一天都站在新的起跑线上，迎接新的挑战；因为拥有青春，我们每一天都站在新的起跑线上，迎接新的挑战； 因为拥有青春，我们可以尽情放飞自己的梦想，并努力追寻；因为拥有青春，我们可以尽情放飞自己的梦想，
14、并努力追寻； 因为拥有青春，我们不怕失败，相信一切可以从头再来。因为拥有青春，我们不怕失败，相信一切可以从头再来。 25、怎样正确看待自己？、怎样正确看待自己？ 正确认识自己，就要做到用全面的、发展的眼光看待自己。正确认识自己，就要做到用全面的、发展的眼光看待自己。 全面认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质。既要自己的优点，也要全面认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质。既要自己的优点，也要 看到自己的缺点。看到自己的缺点。 要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。 31、如何做才能实现美好的
15、目标？、如何做才能实现美好的目标？ 青少年时期的主要任务重在知识学习和品德培养。美好目标的实现有赖于良好的生活和学习习惯，青少年时期的主要任务重在知识学习和品德培养。美好目标的实现有赖于良好的生活和学习习惯， 我们要自省、自律，养成良好的行为习惯。我们要自省、自律，养成良好的行为习惯。 32、我们身边的诱惑有哪些？、我们身边的诱惑有哪些？金钱的诱惑；金钱的诱惑；游戏机的诱惑；游戏机的诱惑；黄赌毒与邪教的诱惑。黄赌毒与邪教的诱惑。 33、毒品包括？、毒品包括？ 毒品，不光指海洛因，还包括鸦片、吗啡、大麻，可卡因以及其他能够使人上瘾的麻醉剂和精神毒品，不光指海洛因，还包括鸦片、吗啡、大麻，可卡因以
16、及其他能够使人上瘾的麻醉剂和精神 药品。药品。 34、为什么要自觉抵制不良诱惑？、为什么要自觉抵制不良诱惑？ 在我们的周围存在着很多的诱惑在我们的周围存在着很多的诱惑。一些不良诱惑有时就像。一些不良诱惑有时就像“杀人蝙蝠杀人蝙蝠” ，让人舒舒服服地上当，不，让人舒舒服服地上当，不 知不觉中成为它的俘虏。学会分辨并自觉抵制它们的诱惑，才会有健康幸福的生活。否则，我们知不觉中成为它的俘虏。学会分辨并自觉抵制它们的诱惑，才会有健康幸福的生活。否则，我们 会为之付出沉重的代价。会为之付出沉重的代价。35、不同种类不良诱惑的危害。、不同种类不良诱惑的危害。 电子游戏电子游戏毒品毒品赌博赌博淫秽制品淫秽制品 对视力、神经等造对视力、神经等造 成损害。使大脑的成损害。使大脑的 灵活性下降，影响灵活性下降，影响 学习成绩；诱发寻学习成绩；诱发寻 衅滋事，勒索财物、衅滋事，勒索财物、 打架斗殴、参与赌打架斗殴、参与赌 博等违法甚
