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1、美术活动:五彩蛋美术活动:五彩蛋教学目标:教学目标:1学习选用自己喜欢的材料大胆地进行装饰活动。2感受参与创造性艺术活动的乐趣。教学准备:教学准备:1熟鸡蛋、 (空蛋壳、彩色橡皮泥、旧图书、即时贴、 )记号笔、水彩笔、(双面胶、剪刀、网袋、 )底座等。2 (图片)蛋壳工艺品、装饰好的五彩蛋的图片的图片、范例、范例、电脑、电视机。教学重难点教学重难点:学习在蛋壳上进行创造性的装饰活动。教学方法与手段:教学方法与手段:示范讲解法、练习法。教学过程:教学过程:教师活动幼儿活动设计意图一、由故事导入活动,引起幼儿兴趣。1出示蛋壳,引起兴趣。看,这是什么?今天老师就要给小朋友们讲一个好听的和蛋有关的故事
2、,听一听这个故事中发生了什么有趣的事。2完整讲述故事。完整讲述故事。 (根据故事提问。 )故事里有谁?为什么黑鸡妈妈故事里有谁?为什么黑鸡妈妈的蛋比白鸡妈妈的蛋卖得好?的蛋比白鸡妈妈的蛋卖得好? (故事主要讲得是白鸭妈妈和黑鸭妈 妈卖什么东西的故事啊?(鸭蛋)一 开始谁的鸭蛋卖得好?(白鸭妈妈) 那后来黑鸭妈妈的蛋为什么会卖得比 白鸭妈妈的蛋好呢?这个谜底老师呆 会给大家揭开。 )1 幼儿安静、认真地 倾听故事。2.积极思考教师的提 问,并大胆地回答。通过故事导入,激 发幼儿学习的兴趣。鼓 励幼儿集中注意力,安 静、认真地倾听故事。 并能积极思考教师的提 问,会用完整清晰的语 言表达。二、欣赏
3、蛋壳制品,学习各种装饰方法。1欣赏图片。今天老师还带来了许多漂亮的图图片片(东西) ,我们来一起看一看吧!这些工艺品漂亮吗?你们知道它们是用什么做出来的吗?(蛋壳)它们是怎么做成的?小朋友们真聪明!原来蛋壳有这么大的用处,能做出这么好看的工艺品,真是了不起!2教师示范操作。故事中黑鸡鸡(鸭)妈妈的蛋到底是什么样子的呢?让我们一起来看一看。 (出示范例)(出示范例)我是怎么打扮蛋宝宝的?哦,我用记号笔给它画上眼睛和嘴巴,打扮成一个小娃娃。也可以打扮成一个小娃娃。也可以画上各种图案。画上各种图案。 (再用旧图书上好看的图案剪下来贴在他的身上做衣服。还可以怎么做?哦,我们还可以用橡皮泥即时贴等来打扮
4、蛋宝宝。 )3小结:有的蛋颜色漂亮,有的蛋有好看的花纹,有的蛋上的图画非常的有趣所以,大家把黑鸡鸡(鸭)妈妈的蛋称做“五彩蛋” 。1.安静、认真地地观察图 片。2.仔细观察教师的示范 操作。3.学习装饰五彩蛋的方 法。通过观看各类蛋壳壳制品的图片,帮助幼儿了解蛋壳的用途以及初步感知制作的方法。鼓励幼儿安静认真观察教师的示范操作,学习装饰五彩蛋的方法。三、幼儿操作,老师巡视并给予个别指导。1大家都很喜欢黑鸡鸡(鸭)妈妈的五彩蛋,小朋友喜欢这些五彩蛋吗?白鸡鸡(鸭)妈妈也想把她的蛋变成五彩蛋,你们愿意帮助它吗?你们愿意帮助它吗?(我们来帮忙一起做吧!)1 幼儿独立、安静地操 作。2.教师个别指导。通过幼儿操作活动 巩固所学知识,鼓励幼 儿独立完成作品。能积 极思考,会用自己喜欢 的方式方式(材料)装饰蛋,2我们可以先在先在(白)蛋壳上用记号(水)笔画上你喜欢的花纹,然后用水彩笔图上彩色的颜色。水彩笔图上彩色的颜色。 (你喜欢的材料来打扮蛋宝宝。 )在操作的时候,小朋友们一定要小心不要把蛋壳弄碎, (也当心把颜料洒在身上。 )(由此不断)发展幼儿 的动手操作能力。四、活动评价(幼儿欣赏评价) 。向好朋友介绍自己的五彩蛋。幼儿互相介绍自己的作 品。通过交流巩固经验,帮帮 助幼儿体验成功的喜悦。助幼儿体验成功的喜悦。 (加深幼儿的记忆。 )教学反思:教学反思: