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1、1柞岗中心小学柞岗中心小学 20172017 上半年工作总结上半年工作总结在教体局的正确领导下，我校以在教体局的正确领导下，我校以青冈县教育局青冈县教育局 20172017 年工作年工作要点和实施细则要点和实施细则为指针，坚持为指针，坚持“以德立校、依法治校、特色靓校，以德立校、依法治校、特色靓校，质量强校质量强校”为办学理念；以为办学理念；以“求真、务实、创新、争优求真、务实、创新、争优”为工作思为工作思路；以路；以“学校有特色、教师有专长、学生有特长学校有特色、教师有专长、学生有特长”为办学目标。一为办学目标。一年来，经过全校上、下的不懈努力，较好地地完成了年来，经过全校上、下的不懈努力，
2、较好地地完成了 20172017 上半年的上半年的教育教学工作。教育教学工作。一、主要成绩一、主要成绩（一）（一） 、队伍建设有了新提高、队伍建设有了新提高1 1、抓班子建设。在领导班子建设上，我们主要抓了三个方面的、抓班子建设。在领导班子建设上，我们主要抓了三个方面的工作：一是抓学习，提高领导班子综合素质。要求每个班子成员应工作：一是抓学习，提高领导班子综合素质。要求每个班子成员应该是道德品质比教师高；专业知识水平比教师高；业务能力比教师该是道德品质比教师高；专业知识水平比教师高；业务能力比教师高；工作热情比教师高。一年来，在校长的带动下，班子成员始终高；工作热情比教师高。一年来，在校长的带
3、动下，班子成员始终是每天早到校，晚离校。学校维修厕所，修下水道、挖沉井，盖简是每天早到校，晚离校。学校维修厕所，修下水道、挖沉井，盖简易车棚、盖简易教师就餐房、种三园、铺甬路、铺操场、铲操场、易车棚、盖简易教师就餐房、种三园、铺甬路、铺操场、铲操场、改造各分校用电线路、安装室外体育设施等等，这些活都是校长想改造各分校用电线路、安装室外体育设施等等，这些活都是校长想在前面，然后带领班子成员干，工作日干不完，双休日接着干。二在前面，然后带领班子成员干，工作日干不完，双休日接着干。二是抓团队建设是抓团队建设, ,提高领导班子的向心力、凝聚力、战斗力。我们利用提高领导班子的向心力、凝聚力、战斗力。我们
4、利用周一例会和每月的领导班子民主生活会交流工作、交流思想，提高周一例会和每月的领导班子民主生活会交流工作、交流思想，提高了班子成员的团队意识、合作意识。有了团队精神，班子成员工作了班子成员的团队意识、合作意识。有了团队精神，班子成员工作上有分工有合作，生活上互相关心。三是落实责任。学校的各项工上有分工有合作，生活上互相关心。三是落实责任。学校的各项工作分工明确，各司其职，各负其责，每个班子成员都有较强的责任作分工明确，各司其职，各负其责，每个班子成员都有较强的责任意识，工作积极主动，各项工作从布置到指导、督办，最后到检查、意识，工作积极主动，各项工作从布置到指导、督办，最后到检查、验收没有空白
5、点。领导班子处处以身作则，在教师中树立了良好的验收没有空白点。领导班子处处以身作则，在教师中树立了良好的形象。形象。2 2、抓师德师风建设。教育教师遵纪守法，严肃工作纪律，严格、抓师德师风建设。教育教师遵纪守法，严肃工作纪律，严格遵守遵守教师职业道德规范教师职业道德规范 ，教育和鼓励教师爱岗敬业，弘扬正气，教育和鼓励教师爱岗敬业，弘扬正气，2教书育人，为人师表，传播正能量。老教师高云启老当益壮，具有教书育人，为人师表，传播正能量。老教师高云启老当益壮，具有强烈的事业心和责任感，有作为，敢作为，带领音乐组一班为我校强烈的事业心和责任感，有作为，敢作为，带领音乐组一班为我校的特色教育做出了突出贡献
6、！五年学年组长负责人马文峰兢兢业业，的特色教育做出了突出贡献！五年学年组长负责人马文峰兢兢业业，各项工作想在前，干在前，率先垂范，工作有板有眼，各种档案材各项工作想在前，干在前，率先垂范，工作有板有眼，各种档案材料规范整齐。料规范整齐。3 3、抓教师考核。我校对每位教师每学期考核一次，采取平时和、抓教师考核。我校对每位教师每学期考核一次，采取平时和集中相结合的方式进行。考核结果作为教师评优和晋职的主要依据。集中相结合的方式进行。考核结果作为教师评优和晋职的主要依据。公开、公平、公正的考核有效地调动了广大教师的工作积极性。公开、公平、公正的考核有效地调动了广大教师的工作积极性。4 4、抓典型培养
7、。培养各项工作典型，树立典型，为典型教师搭、抓典型培养。培养各项工作典型，树立典型，为典型教师搭建发展平台和展示平台。青年教师周淑静、周兴庆有良好的师德修建发展平台和展示平台。青年教师周淑静、周兴庆有良好的师德修养，善于做学生的思想工作，管理班级有方，不断创新教学方法，养，善于做学生的思想工作，管理班级有方，不断创新教学方法，提高教学质量得法，深受学生爱戴，受到社会各界好评。提高教学质量得法，深受学生爱戴，受到社会各界好评。亮点：抓班子，带队伍，传播正能量，为推进学校各项工作提亮点：抓班子，带队伍，传播正能量，为推进学校各项工作提供了保障。供了保障。（二）（二） 、德育工作有了新举措。、德育工
8、作有了新举措。1 1、结合主题班、队会、开学第一课、入队仪式、升旗仪式、课、结合主题班、队会、开学第一课、入队仪式、升旗仪式、课间操、校园广播、板报等载体，向学生进行遵纪守规教育，间操、校园广播、板报等载体，向学生进行遵纪守规教育， 三爱三三爱三节节教育，社会主义核心价值观教育，国防教育，感恩教育。教育，社会主义核心价值观教育，国防教育，感恩教育。2 2、通过开展重大节日庆祝活动，读书节活动，艺术周活动，演、通过开展重大节日庆祝活动，读书节活动，艺术周活动，演讲比赛等活动，向学生进行理想信念教育。讲比赛等活动，向学生进行理想信念教育。3 3、结合学科教学、国学经典和、结合学科教学、国学经典和“
9、三个培养三个培养” ，对学生进行文明，对学生进行文明礼貌等养成教育。礼貌等养成教育。34 4、用良好的校园文化感染人。、用良好的校园文化感染人。半年来，学生的道德行为整体上有了很大转变，涌现的好人好半年来，学生的道德行为整体上有了很大转变，涌现的好人好事层出不穷。学生的健康成长得益于一批德育工作典型个人，比较事层出不穷。学生的健康成长得益于一批德育工作典型个人，比较突出的是主抓德育工作的副校长赵晓华，大队辅导员郭丽，一年级突出的是主抓德育工作的副校长赵晓华，大队辅导员郭丽，一年级班主任张洪萍，五年班主任周淑静等等。班主任张洪萍，五年班主任周淑静等等。亮点：各种教育都有载体亮点：各种教育都有载体
10、活动。目的明确，使每个学生具有：活动。目的明确，使每个学生具有：好思想，好习惯，好行为。好思想，好习惯，好行为。（3 3）教学工作有了新内涵教学工作有了新内涵1、强化教学常规的管理、强化教学常规的管理结合教育局工作计划要点和教研室教研工作计划，上半年，结合教育局工作计划要点和教研室教研工作计划，上半年，在教学常规管理上，我们主要抓了三个方面的工作。在教学常规管理上，我们主要抓了三个方面的工作。一是按照国家课程标准，地方课程计划，开全学科，开满课时。一是按照国家课程标准，地方课程计划，开全学科，开满课时。课程表上的课必须有人担，有人上，坚决克服重主科、轻副科现象，课程表上的课必须有人担，有人上，
11、坚决克服重主科、轻副科现象，坚决杜绝随意串课和空课现象。研发和使用好校本教材，落实好校坚决杜绝随意串课和空课现象。研发和使用好校本教材，落实好校本课程。本课程。 二是把二是把“校园五声校园五声”作为一日常规，打造和谐文明校园。要求作为一日常规，打造和谐文明校园。要求各分校上、下课必须有铃声；课前有歌声；上、下课有师生问好声；各分校上、下课必须有铃声；课前有歌声；上、下课有师生问好声；课堂上有朗朗读书声；课间有师生共同活动的欢笑声。进一步规范课堂上有朗朗读书声；课间有师生共同活动的欢笑声。进一步规范了教学常规，营造了良好的教育教学氛围。了教学常规，营造了良好的教育教学氛围。三是坚持五个有效，达到
12、四个优化，扎实开展教学活动。五个三是坚持五个有效，达到四个优化，扎实开展教学活动。五个有效是：（有效是：（1 1）有效备课，钻研教材、教参时，联系新课标，琢磨新）有效备课，钻研教材、教参时，联系新课标，琢磨新课标。狠抓了教师的集体备课。课标。狠抓了教师的集体备课。 （2 2）有效上课，课堂上围绕新课标，）有效上课，课堂上围绕新课标，4体现新课标，落实新课标。体现新课标，落实新课标。 （3 3）有效作业，作业布置要有针对性、）有效作业，作业布置要有针对性、围绕性、梯度性，及时认真批改作业，实行等级加评语，评语以激围绕性、梯度性，及时认真批改作业，实行等级加评语，评语以激励为主，透出师情，充满师爱
13、。励为主，透出师情，充满师爱。 （4 4）有效辅导，循循善诱，循序渐）有效辅导，循循善诱，循序渐进，面向全体，不放弃一个学困生。进，面向全体，不放弃一个学困生。 （5 5）有效评价，对学生实行综）有效评价，对学生实行综合素质评价，鼓励学生张扬个性，使其强项带其弱项，进而得到全合素质评价，鼓励学生张扬个性，使其强项带其弱项，进而得到全面发展。达到四个优化：优化教学方法，优化教学手段，优化教学面发展。达到四个优化：优化教学方法，优化教学手段，优化教学流程，优化教学效果。要求和鼓励广大教师以严谨踏实的工作作风流程，优化教学效果。要求和鼓励广大教师以严谨踏实的工作作风不断创新工作方法，尽心竭力，教书育
14、人，做好教育教学工作。在不断创新工作方法，尽心竭力，教书育人，做好教育教学工作。在常规管理上提效益，加大了对教学工作助推力。常规管理上提效益，加大了对教学工作助推力。2 2、强化校本教研的实效。、强化校本教研的实效。我校我校 20172017 年教研工作的整体思路是：以年教研工作的整体思路是：以“国培国培”为契机，以提为契机，以提高教师的专业素质为宗旨。主要抓了两项研究；突出三个重点；开高教师的专业素质为宗旨。主要抓了两项研究；突出三个重点；开展了五项活动。展了五项活动。开展了两项研究：一是对备课、说课、讲课、听课、评课的研开展了两项研究：一是对备课、说课、讲课、听课、评课的研究，即究，即“五
15、课研究五课研究” ；二是对教法、学法、留法、评法、考法的研究，；二是对教法、学法、留法、评法、考法的研究，即即“五法研究五法研究” 。通过开展。通过开展“导、做、评、辅、结导、做、评、辅、结”教研沙龙活动，教研沙龙活动，“五课五课”和和“五法五法”的研究得到了进一步加强。的研究得到了进一步加强。突出了三个重点：（突出了三个重点：（1 1） 、突出对习作教学的研究，优化指导，、突出对习作教学的研究，优化指导，优化讲评，优化方法，优化训练，培植学生习作兴趣。优化讲评，优化方法，优化训练，培植学生习作兴趣。 （2 2） 、突出对、突出对写字教学的研究，优化指导，严格规范，强化训练，培植学生写字写字教
16、学的研究，优化指导，严格规范，强化训练，培植学生写字兴趣。兴趣。 （3 3） 、突出对、突出对“构建和谐高效课堂教导模式构建和谐高效课堂教导模式”的研究，通过开的研究，通过开展行之有效的校本教研活动，探究各学科，各种类型课附合教学改展行之有效的校本教研活动，探究各学科，各种类型课附合教学改5革，附合素质教育要求的课堂教学模式。要求教师既能走进模式，革，附合素质教育要求的课堂教学模式。要求教师既能走进模式，又能从模式中走出来。本学期结合我校实际，探索、研究、构建了又能从模式中走出来。本学期结合我校实际，探索、研究、构建了数学数学“体验式体验式”教学模式：温故知新巧架桥教学模式：温故知新巧架桥导思激趣启心智导思激趣启心智深入探究练思维深入探究练思维导疑启思妙点拨导疑启思妙点拨强化训练拓思维；构建强化训练拓思维；构建了语文了语文“导读式导读式”教学模式：导读教学模式：导读导思导思导说导说导疑导疑导结。导结。开
