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1、八年级语文家庭作业八年级语文家庭作业 2011-5-27一、文学作品欣赏一、文学作品欣赏星期一的早晨，我紧张而又兴奋，因为教课竞赛就要开始了。这是一次级别很高的竞赛， 有各学校的领导做评委，还有许多教育界的专家到场。拿着书正准备去教室，美术老师却气呼呼地闯了进来。他告诉我，市里举行儿童绘画大 赛，主题是“我最爱的人”，孩子们都很认真，可绘画天分颇高的安锐却故意捣乱，把自己的 妈妈画成了老巫婆，刚才去找他，他竟然拒绝修改。看到安锐的画，我也很吃惊：画上的妈妈真的没有任何美感可言，那一双眼睛尤其古怪， 一只画成了一团浑浊的雾，另一只眼角有泪滴下来，妈妈的双手则用了怪诞的紫黑色。这时， 惊慌的班长跑
2、来告诉我，安锐与同桌打架了，打得很凶。我们上的是一节口语交际课，题目是我爱四季。面对众多陌生的老师，孩子们紧张 得成了小木头，课堂里的气氛像被冰镇过，我微笑着启发他们只需要一个简单的小结，这节课就可以漂亮地结束了，而我也似乎能感受到那只奖杯的 厚重。忽然，一直沉默的安锐举手了，他的声音很小，却很清晰：“老师，我不爱秋天和冬 天，可以吗？”几乎所有的人都转过头，看着这个奇怪的孩子。这时，他的同桌气呼呼地站了起来：“他是个怪人，他不爱秋天，不爱冬天，他连自己 的妈妈都不爱。”“我爱我妈妈！”安锐大声反驳。这时，下课铃声刺耳地响起来，我没有打断安锐。教研 组长无奈地摇头，我似乎听到他懊恼的叹息声。“
3、我妈妈是清洁工，到了秋天，落叶扫也扫不尽，要是被人踩碎，被车碾碎，就更难扫 了，妈妈累得气管炎都犯了。”他的声音仍在发抖，语言却变得流利。“冬天一下雪，我和妈妈半夜就得起来扫雪。要是被车碾过和被人踏过，雪就成了冰石头， 我们只能一小块一小块地砸，妈妈的两只手都生了冻疮，经常流血。”安锐举起那张引起非议的画：“我爱妈妈的眼睛，她的右眼生了白内障，什么都看不见 了；左眼老是流泪，晚上她就流着眼泪给我织毛衣，给爸爸煎药。我爱妈妈的手，她的手是 紫黑色的，可妈妈说，这双手养活了我们全家。”“我爱我妈妈，可我不想爱秋天和冬天，老师，可以吗？”他看着我，眼睛里是不安的期 待。我微微哽咽着点点头，郑重地举起
4、了自己的右手，与此同时，安锐的同桌也举起了手。 在我渐渐模糊的眼睛里，我看到许多举起的手臂，有孩子们的，有老师的，甚至还有评委和 专家们的。安锐张开嘴笑，门牙那儿明显有个豁口，这是世上最无邪的笑，这比任何一个奖 杯都令人陶醉。十多年后，安锐在寄给我的贺卡里写道：谢谢你，曾经允许我不爱，这让我在今后的岁 月里，能够从容地去爱。现在，我热爱生命中的每一天，因为在八岁那年，我遇见了世上最 好的爱。其实，我遇见的又何尝不是世上最好的爱？ 1请给本文加个适当的标题。2请用简洁的语言概括全文的内容。3下列句中加粗的词语表现了人物怎样的心情？（1）教研组长无奈地摇头无奈地摇头。（2）我微微梗咽着点点头微微梗
5、咽着点点头，郑重郑重地举起了自己的右手。4“安锐与同桌打架了，打得很凶。”为何打架文章没有说明，你能解读出其中的原因吗？5如果你是评委，你觉得这是一堂好课吗？请谈谈你的看法。6假设你是文中的“我”，请你写一张回复安锐的贺卡。（不少于 60 字）二、古诗文阅读二、古诗文阅读（一）（一） 【紫薇花】杜牧晓迎秋露一枝新，不占园中最上春。 桃李无言又何在，向风偏笑艳阳人。 7第一、二句中最能表现紫薇花独具个性的两个词语是“ ”和“ ”。 8诗人借紫薇花抒发了什么样的思想感情？（二）（二）章武三年春，先主于永安病笃（ ），召亮于成都，属（ ）以后事。谓 亮曰：“君才十倍曹丕，必能安（ ）国，终定大事。若
6、嗣子可辅，辅之（ ）；如其不才，君可自取。”亮涕泣（ ）曰：“臣敢竭股肱之力，效忠贞之节，继之以死！”先主又为诏敕后主曰：“汝与丞相从事，事（ ）之如父。”（节选自陈寿的三国志诸葛亮传） 注释：永安：即白帝城。大事：此指灭魏灭吴，统一中国。嗣子：此指刘禅。嗣：继承。股肱 （gng）：比喻辅佐之臣。9.解释文中的加点字。 10.翻译下列句子。君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。 汝与丞相从事，事之如父。 11.根据上文内容，看出诸葛亮是个怎样的人？八年级语文家庭作业八年级语文家庭作业 2011-5-271为爱举手 一堂难忘的口语交际课 等 2.在一节口语交际课上，安锐向老师提出了“不爱秋天和冬天”
7、的理由，受到同学的讥讽， 在他解释了原因后，老师和同学都深受感动，举起了手。3.安锐与众不同的回答打乱了上课的进程与制度，他的想法在组长看起来是不正确的。同时，因为他的打乱让老师表现的不尽人意，可能让他分数减少，对此表示无奈。 老师被孩子对于他特殊想法的解释感动了，此时他的动作渲染出他对孩子一片孝心的感动。4.文章中在下文中其实提到，安锐在说出自己想法后，他同桌迅速的反驳“不爱自己的妈 妈”，该处已经解释出为什么打架，肯定是安锐与其争执他其实是爱妈妈的心。 5.这是一节优秀的课，1 老师在上课过程中很有启发，善于调动课堂气氛,2 教育的目的是教 人育子，文中安锐的想法与他的解释体现了他的一片孝
8、心，这也是怎样的教育所决定的。 所以说，如果我是评委，我肯定会打出高分。 6亲爱的安锐:当年我遇见的何偿不是世界上最美好的爱，我只是给那份爱一个肯定，而你 却是拥有最纯洁最美好的爱的那个人。你永远的老师 7.一枝 不占 8.淡泊名利 高洁守志 9.严重 通“嘱”，嘱咐 使-安定 代词，指刘禅 流泪 侍奉 10章武三年的春天，先主（刘备）在永安病情加重，（于是）把诸葛亮召到成都，把后事 嘱托给他，（刘备）对诸葛亮说：“你的才能要十倍于曹呸，必能安定国家，最终成就大 事。若嗣子可以辅佐的话就辅佐他，如果他不能成材的话你就自己称帝吧。”诸葛亮哭着 说到：“我一定就我所能，精忠卫国，死而后已！”先主又传诏，命令后主对待丞相就如对 待父亲。 11.鞠躬尽瘁 忠心耿耿
