为什么我选择去支教 其实

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1、 为什么我选择去支教 其实，好久都没在校内上写东西了。很多次都有写东西的冲动，但 是到了最后，都没写。去滑县的火车上，我和建州聊了一路，去滑县的次要目的之一就是 多想和建州，奚佳，诗杰，天祎，毛茅大一的这些孩子们多接触接触，聊聊一些自己的想 法。聊完的时候，建州说，你应该把你的这些想法写出来啊，这样或许能够让更多的人醒 悟。我说，我好多次都想写了，但是现在主要还是在大三，忙里忙外忙作业，很多思考虽 然看似比较成熟了，但是还有很大的改进；另外写东西是需要时间的，我自己的时间现在 确实不充裕，我是这么一个人，如果我真正把一个东西当做一件事情来做的时候，我会在 很多时候都想起这东西，我怕影响我平日的

2、学习；最后，其实还是担心自己的写作功夫。我曾经和一些好友聊过，大四一年或者大四毕业的时候，我会把我对大学的一些感受写出 来，诸如，计算机系给了我什么，大学我们应当学什么，社会工作教会了我什么，如果去 组织一个班级，如果去构建一个团队，我为什么选择去支教，等等话题。到时，自己随便 出本书什么的最好，希望自己的“偏见”能够影响一些人，至少让自己留下纪念我上了 大学，而不是大学上了我！至于“我为什么选择去支教”这个命题，为什么我现在要写出来呢？其实主要还是，重回滑 县，滑县第五期，都是比较有纪念意义的，这次也从孩子那里得到了很多的反馈。写作此 文，仅以纪念。我要说，等我大四的时候，我相信我对这个命题

3、会有更进一步的思考，因为每个人的思考 都是在持续，都是在改变，都是在完善。1首先说说支教这件事情本身对于我们支教对象，孩子的意义。首先说说支教这件事情本身对于我们支教对象，孩子的意义。 每次支教回来的总结会上，都有第一次去支教的孩子很疑惑：我们去真正能够带给那些孩 子什么呢？我觉得，我们可以从以下几种情况谈及：1）最次的情况，你不擅长交流，你不擅长励志，你是第一次去支教，没有经验。）最次的情况，你不擅长交流，你不擅长励志，你是第一次去支教，没有经验。你去到 一个地方，只要你到了那里，和孩子交流，对于那些孩子来说，就是一种收获。至少，你 让那些孩子知道了，清华的学生是这样子的。我常常拿一些诺贝尔

4、奖的得主来清华开讲座来做对比。我常常拿一些诺贝尔奖的得主来清华开讲座来做对比。上学期，托一个生物系的好友的福， 弄到了 DNA 双螺旋结构发现者之一沃森来清华做一些演讲的票，我就去听了。那场讲座 上，沃森老人家用英文，口音比较重，而且讲话声音很小，时断时续，最关键的是旁边的 ppt 字体很小，坐在后排的我根本看不见字。所以，我把沃森归类为不擅长讲座交流的那 类牛人。但是，正常讲座下来，我还是很有收获。至少满足了我见到了一个诺贝尔奖得主 的愿望，至少让我看到了高中教科书上的人物，至少让我看到了一个真诚的老头。请注意，我提到了真诚。即使你再不擅长交流，但是你去支教，一定需要的是真诚。请注意，我提到

5、了真诚。即使你再不擅长交流，但是你去支教，一定需要的是真诚。而我 坚信，清华的孩子，首先都肯定对自己的成长有一定的思考，不擅长的仅仅是交流方式， 而如果你是一个真诚的人，你和孩子交流的时候，效果肯定是很好的，虽然可能不是极好。 至于选择去支教的学生的真诚，我也丝毫不怀疑，原因是：一个学生，选择一个周末，夜 里做几个小时火车到达学校，连续上两天总共差不多12节课，然后夜里坐火车回清华上周 一的课，真诚确实是不会缺乏的。所以说，即使你是第一次去和孩子交流，没有经验，缺乏一些交流技巧，但是，再差也不即使你是第一次去和孩子交流，没有经验，缺乏一些交流技巧，但是，再差也不 会差到哪儿去，孩子们还是有收获

6、的。会差到哪儿去，孩子们还是有收获的。2）很好的情况是，你对自己的成长非常有见解，你也在逐步掌握沟通交流的方式，你也）很好的情况是，你对自己的成长非常有见解，你也在逐步掌握沟通交流的方式，你也 非常希望去影响一些孩子。非常希望去影响一些孩子。那么，你可以带给孩子们很多东西，而且有一些孩子会很受你 的影响，很受你的鼓舞。一些贫困地区的孩子，他们内心其实在思考很多很多东西，很多不是他们这个年纪应当思 考的东西。这是好事情，你只有思考了，才有强大的内心，有了强大的内心，才会进步。你只有思考了，才有强大的内心，有了强大的内心，才会进步。 但是往往他们在思考这些东西的过程中，会走入一些误区，你只是需要稍

7、微点拨一些，帮 他解开心中的一个结，他就会有很大的进步。这是我这次去滑县回来思考到的。其实我以前也一直在疑惑，我去支教，给那些孩子讲我 对学习的见解，到底最后是否会产生共鸣呢？到底有多少人吸收借鉴呢？说白了，到底有 没有用呢？这次去滑县所得到的正面反馈，给了我很大的鼓舞。补习班的学生告诉我说， 我告诉他们的一些经历，一些话语一直鼓舞着他们；我们回收的调查问卷上，初三的很多 孩子写下了他们听了我们课后的感想，表示要走好初中最后这四十多天。这就是效果！说到点拨，这里可以举一个例子。经济欠发达地区的孩子，大都有一个误区，觉得中考， 高考之路太难了，觉得直接去创业，直接去工作，或者去当兵，应当比较容易

8、有出息，至 少比中考容易，比高考容易。每次我去支教，我都会谈及关于这个内容的主题。我所达到 的效果是：当我走进一个班级的时候，让大家举手表决，持上述想法的人可能占了大半 （即使是那些成绩很好的人，也极可能有上述想法） ，但是我离开那个班级的，让大家举手 表决，持上述想法的人为0。这就是效果！我们不能保证所有的孩子和我们交流过后，都意气风发，中考夺魁。但是，我们至少能保 证的，和我们产生共鸣的，有毅力，长期坚持下来的孩子，会意气风发；和我们产生共鸣， 长期坚持不下来，或者不和我们产生共鸣的孩子，在他们内心深处，都埋下了一些种子， 总有一天，会生根，发芽的。贫困地区的孩子，之所以在思维上走入一些误

9、区的原因，往往是因为他们的眼界，视野比贫困地区的孩子，之所以在思维上走入一些误区的原因，往往是因为他们的眼界，视野比 较狭隘。较狭隘。他们有很强的内心去长志气，去发愤图强，但是由于见识不足，阻碍了他们的发 展。而我们的前往，更多的是弥补他们这方面的空白。举个例子，有好多孩子甚至问我， 老师，如果我读到了大学，我担心家里人供不起我，给父母带来负担。每次听到这样的提 问，我眼眶都会有一些湿润。首先，孩子是多么善良，为父母考虑了很多很多，试想我们 那些城市里的孩子，有多少会为父母考虑呢？其次，这样的想法虽然善良，但是却阻碍了 他们的发展，试想，如果一个孩子面临着中考，高考，遇到了一些挫折，这样的想法

10、在他 们内心或许会引起一些波动的。最后，如果你是一个大学生，你会觉得，这样的想法太“傻” 了吧，国家不是有助学贷款么，绝大部分重点院校不是都有“决不让任何一个有才华的学生 因为家庭贫困而辍学”？我告诉你，你之所以觉得孩子的担心不能成为担心，最主要是你 “见多识广”了。而那些孩子，视野还是很狭隘，所以，他们有这样的担心。甚至，我们去 内蒙古的时候，很多老师也有这样的担心。所以说，对于孩子的意义，首先的一点，就是，他们见到了一些他们一直以来都是仰视着对于孩子的意义，首先的一点，就是，他们见到了一些他们一直以来都是仰视着 的人，而且这些人在很真诚的和他们进行交流。的人，而且这些人在很真诚的和他们进行

11、交流。其次的一点，最重要的一点，是我们去告诉他们，不要担心什么，知识能够改变你的命运，其次的一点，最重要的一点，是我们去告诉他们，不要担心什么，知识能够改变你的命运， 而且是改变你命运最容易的方式，只要有梦想，就要勇往直前。只要你拥有了强大的内心，而且是改变你命运最容易的方式，只要有梦想，就要勇往直前。只要你拥有了强大的内心，你就是金子，总会发光的！你就是金子，总会发光的！最后的一点，最长远的一点，就是，你的奉献，你的真诚，你的爱心会在他们内心埋下爱最后的一点，最长远的一点，就是，你的奉献，你的真诚，你的爱心会在他们内心埋下爱 的种子。我坚信，和我们交流过的那些孩子，以后只要有机会，他们中的一

12、部分人肯定会的种子。我坚信，和我们交流过的那些孩子，以后只要有机会，他们中的一部分人肯定会 传递爱心，播种种子，为这个社会做出一定的贡献，为他人提供一定的帮助的。如果一个传递爱心，播种种子，为这个社会做出一定的贡献，为他人提供一定的帮助的。如果一个 社会拥有了很多这样有爱心的孩子，那么这个社会，这个国家的未来，必将是强大的！社会拥有了很多这样有爱心的孩子，那么这个社会，这个国家的未来，必将是强大的！（Orz，写着写着就饿了，先去吃饭，回来继续，我就不信今天我写不完这篇文章！2009 年5月16日11:49:54）（继续，2009年5月16日12:27:59）2谈一谈支教这件事情对于清华的意义。

13、谈一谈支教这件事情对于清华的意义。关于这个方面的问题，我以前没有多想，只是简简单单觉得，清华的学生去做社会实践， 去支教，本身就会对清华的形象产生一定的正面效应的。这次去滑县，在和校长吃饭的过程中，校长的一席话让我对这个问题有了更深层次的了解。校长当时兴致很高，喝了一些度数挺高的白酒。他也提到了我们支教的一些意义，当他提 到他自己的一些感受的时候。他说，至少在我看来，咱们的这五次合作（滑县项目是五期 了） ，我对清华学生的看法是有了很大的改变。以前啊，我总觉得，清华北大的这些学生， 很多估计都是书呆子，只会读书，毕竟前一些年，社会上关于清华北大的一些负面效应也 很多，出现过一些诸如硫酸泼熊猫，

14、论文抄袭等负面例子；可是，经历了和你们这一年来 的交流，再加上我自己去清华学习了好几次，我认识到了，清华的学生，不仅学习上好， 专业上好，做其他事情，也很认真，也很负责，也很棒。这样才是国家的希望。虽然，校长话语里面有一些是恭维的成份，但是凭着我对校长的了解，我觉得，他是在说 心里话。当时我听完这些话，心里是有很大触动的，因为这是超出了我自己的预期了。我没想到社 会上存在一些人对清华学生这么不了解。其实现在想想，其实也挺对的，至少我的家族里 面绝大部分人，都认为我是一个不会照顾自己的书呆子，都认为我只会读书，不曾想过我 能够做一些读书以外的事情。所以，毫无疑问，我们出去是代表着清华，我们的言行

15、举止都影响着清华的形象。在当地所以，毫无疑问，我们出去是代表着清华，我们的言行举止都影响着清华的形象。在当地 很多老师们、同学们、百姓们的眼中，每个支队的成员都是清华学生的代表。和他们交流，很多老师们、同学们、百姓们的眼中，每个支队的成员都是清华学生的代表。和他们交流， 如果得体，他们会觉得清华的学生真棒，如果失礼，他们就会觉得，清华的学生有很多看如果得体，他们会觉得清华的学生真棒，如果失礼，他们就会觉得，清华的学生有很多看 来还仅仅是书呆子。如果你做事情认真，负责，在他们看来，会觉得，清华不愧为清华。来还仅仅是书呆子。如果你做事情认真，负责，在他们看来，会觉得，清华不愧为清华。当然，对于清华

16、的意义，绝对不仅限于形象方面，更重要的还是清华学生方面，毕竟一个 学校的优秀与否确实是需要学生来铺垫的。后面我会专门论述对于清华学生，对于前往支 教的我们的意义。3对于这个社会的意义。对于这个社会的意义。上面其实隐隐约约提到了对于这个社会的意义。这里稍微整理一下。首先，如果一个社会有一群有抱负，有追求，有奉献精神的孩子在成长，那么，这个社会 必将是一个有生命力，有美好未来的社会；如果一个地区有一群有抱负，有追求，有奉献 精神的孩子在成长，那么，这个地区的未来必将是美好的。上面已经论述过，我们去支教，最主要的目的之一就是为了这么一群孩子，一群有抱负， 有追求，有奉献精神的孩子。那么，我们最终能够让多少孩子成为我们所期待的孩子呢？ 时间会告诉我们这个问题的答案。我有这个自信。其次，清华的学生将为这个社会的未来承担自己的责任。一群有抱负，有追求，有奉献精 神的清华学生在成长，对这个社会必将是有巨大积极作用的。下面我将会论述，我们的活 动，能够为培养出这样的清华学生做出一定的努力。最后，我们也在不断扩大我们的影响力，号召更多的人关注中国的贫困，关注中国的贫困 教育。这对社会确实是具有积极意