高考后申请美国留学专项服务

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1、Boston Center for Education and Profession Development, Inc. 波士顿教育和专业发展中心 65 Harrison Avenue, Suite 501 Boston, MA 02111, USA 高考后申请美国留学专项服务高考后申请美国留学专项服务 资源最优资源最优 性价比最优性价比最优 美国留学服务的专业品牌 波士顿教育和专业发展中心：美国留学服务的专业品牌 联系电子邮箱： 1 目录 1. 高考之后，如何规划美国留学？如何在美国转学？ 2 2. 美国大学“双录取”：机会、误区和陷阱 4 3. 我们的专项服务：高考后美国留学服务 6

2、4. 附一：2011 美国一流综合性大学“双录取”院校名录 7 波士顿教育和专业发展中心 Boston Center for Education and Profession Development, Inc. 65 Harrison Ave, Suite 501 Boston, MA 02111, USA Tel (电话): 001-(617) 671-1300 Fax (传真): 001-(781) 625-0016 Email(电子邮件): Website (公司网址): http:/ 中国客户免费拨打美国的电话号码： 400-676-5896，语音提示后， 拨打 BB号：899119

3、5896# 波士顿远景 波士顿教育和专业发展中心：美国留学服务的专业品牌 联系电子邮箱： 2 高考之后，如何规划美国留学？如何在美国转学？ 作者：徐罡博士; 2011年 6 月 高考成绩出来，一些家长和学生开始考虑留学美国。有的是学生自己觉得高考发挥失常，希望到美国能上个更好的大 学；有的是家长不认可国内的高考标准，觉得高考不能反映自己子女的综合素质和潜力；还有的是一切就在眼前，该得到的 就要得到，突然觉得对自己的前途发展，或许外面的世界更精彩 无论什么原因，高考之后准备出国留学的学生和家庭，要承认一个事实：在留学这条路上，自己已经晚走一步；在留学 规划上，必须采取积极进取但又客观务实的态度，

4、同时，要尊重专业人士的意见。 专业人士的意见对他们尤为重要。美国大学，排名 70以外的，外国学生申请时不少只要个托福成绩；排名 50 到 70 之 间的，除了托福成绩，很多学校要 SAT-I成绩了；排名 50 之内的，大多数学校都要托福成绩和 SAT-I和 SAT-II 成绩。准备 托福和 SAT考试，一般人至少要化一年时间。现在想申请明年秋季入学的学生，最好年底左右送出所有申请材料，包括托 福和 SAT成绩。如果学生以前没有下过功夫，几个月内，就算只准备一门托福，要考好也不容易。鉴于此，一些预期较高 的学生，往往会采取分两步走的规划：1）进入一所大学的语言学校或一所被美国名校认可的大学；2）

5、完成语言学校学习后 进入学位课程学习或申请转学。由语言学校到学位课程学习，就是一般人所说的“双录取”途径；而申请转学，细节很多，一 环扣一环，时间上踩点要非常准确，对美国的教育资源和运作程序，也要有真正的了解；如果没有专业人士的帮助，一般人 不容易把握。 这篇文章，希望能给学生和家长，在大方向上做些解释和澄清，提醒大家把握好几个关键时间点。 1. 2011年 7月 首先，是否留学，要尽快做出明确决定，不可犹豫拖延。要留学，学生从现在开始，就要把全部时 间放在准备托福考试上；毕竟，托福考试对词汇量和阅读理解能力有相当要求，而词汇量和阅读理解能力的提高，是个日积 月累的过程。 2. 2011年 7

6、月起 规划自己的托福培训和考试，争取在 12月有个托福成绩。虽然有几所美国大学录取没有托福成绩 的学生，但目前的整体趋势是：好的大学，倾向于“双录取”一些已经考过托福，但考分离录取标准差一点的学生。 3. 2011年 12 月 考完托福，开始大学申请。根据学生的英语基础和托福成绩，采取不同对策： 1) 托福成绩达到一个相对不错的分数，过了不少大学的最低录取分数线 如果学生各方面的素质不错，申请不要求 SAT-I成绩的一流大 学。学生在明年上半年，继续强化英语，重考托福，并争取在出 国前考出不错的 SAT-I和 SAT-II 成绩，为转学做准备。 2) 托福成绩比学校的最低录取分数差一点 申请“

7、双录取”，选择的学校最好是一流大学或声誉良好、位于教 育资源丰富地区的二流大学。学生在明年上半年需要努力，至少 要把托福考试考过关，这点非常重要。大多数提供“双录取”的 大学，在录取通知里会告诉学生，如果其最新托福成绩达到录取 标准，学生就不需要上语言学校，可以直接进入学位课程学习。 如果学生秋季开始上语言学校，一般要到春季才能选课，而有的 春季课程，学生必须学完秋季的入门课程才能选，所以，避免语 言学校，往往可以节省在美国受教育的时间和费用。 3) 托福成绩实在不理想 这些学生往往来自英语环境欠缺的中小城市，他们不像上海北京 的学生，后者从小就可以在各类英语培训机构学习，也有很多使 用英语的

8、机会；他们的基础比较差。对他们，以应试为目标的托 福培训不见得很有效；美国的语言学校，侧重培养学生的语言实 际应用能力，对他们反而合适。这些学生虽然准备到美国提高英 语，但在国内，不可放松英语学习，要不断通过阅读提高自己的 词汇量和阅读理解能力。 我们就在美国 我们伴你同行 波士顿教育和专业发展中心：美国留学服务的专业品牌 联系电子邮箱： 3 4. 2012年 4-8月 收到美国学校的录取通知，申请签证，准备美国行程；还是要强调：既然准备到美国留学，就不能 放松英语学习。 5. 2012年 8月 进入美国语言学校或大学学习。对想转学的学生，选择合适的课程非常重要：转学需要提交秋季成 绩单，不少

9、好的大学，对申请转学的学生，有很高的 GPA 要求。 6. 2012年底 送出申请转学的各项材料。 7. 2013年秋 进入自己的理想大学。 对于托福成绩考得比学校的最低录取分数差一点的学生，如果在国内无法通过 TOEFL考试，也可以提前到美国上夏季 英语班，在暑期力争通过学校的语言要求，秋季开始选课。 需要说明的是：1）这篇文章虽然从实际情况出发，强调了 TOEFL成绩的重要性，但 TOEFL只是衡量英语水平的一个 指标，只是申请美国大学的一个最基本门槛；美国大学在审核学生的大学申请时，看重的是学生的综合表现；2）不同学 校，TOEFL最低录取分数往往不同，TOEFL最低录取分数和学校的好坏

10、没有必然相关；3）不同学校，申请截止日期上也 会不同；同一所学校，申请转学的截止日期往往和申请大一的截止日期不同。 由于高考后决定留学的学生，仓促应战，往往一开始无法进入自己心仪的大学，随后的转学申请也就顺理成章。申请转 学，在三方面要做好心理准备： 1. 可以说，到美国留学的中国学生，90%都曾经有过转学的念头，但到美国一年后，90%的都没有转学。这当中，学 生的心态调整是最重要的，但不可忽视的是，转学并不像想象那么容易。一些学生刚到美国，道听途说，往往有一种错觉， 以为申请美国大学很容易，也以为可以请周围的亲戚朋友或美国人帮助，但一经尝试，酸甜苦辣，就只有自己知道了。 2. 美国大学，尤其

11、很好的大学，这两年出现了一个趋势：鼓励中国学生的转学申请，接受那些在美国大学读了一个学 期、证明了自己实力的中国学生；但学生必须证明自己的实力！ 3. 转学有些很细节的手续程序， 比如，转学要换 I-20表，这涉及到在读学校和转入学校的操作程序，直接影响到学生 的假期安排和签证更新。 顺便回答有的家长和学生的问题：如果在国内上大学，是否也能很方便地转学到美国？答案并不令人鼓舞：1）转学往 往涉及转学分，但国内的课程和美国的缺乏衔接，很多美国大学，要求申请转学的外国学生，提交由美国教育认证机构完成 的对学生大学课程的评估；2）美国大学，对申请转学的学生，很重视其大学第一学期的功课成绩，把它们看作

12、是学生学业 潜力的指标。但国内有的大学有的老师，喜欢考倒学生；有时一门课，全班的考试分数普遍都很低，这样的原始分数，记录 在学生档案里， 由美国教育认证机构转换成 ABCD，非常难看。 查尔斯河的傍晚 波士顿教育和专业发展中心：美国留学服务的专业品牌 联系电子邮箱： 4 美国大学“双录取”：机会、误区和陷阱 作者：徐罡博士；2010年 4 月 19 日原作，2011年 6 月更新 不久前在一篇博客文章里提到美国大学的“双录取”，引起了两位二线城市家长的兴趣及问询。临近高考，一些有高中 毕业生的家长为子女的教育前途非常操心：如果小孩发挥出色，考取了国内的名校，当然最好，但万一发挥失常，怎么办？

13、这两位家长也是常在外面跑的人，见多识广，知道美国大学录取学生的标准和国内不同，也知道一些高考不顺的学生， 申请美国大学，反而被美国一流大学录取。 其中一位家长，早就有心想把小孩送到国外读大学，见见世面，但对自己小孩的英语程度不肯定，一直犹豫。 当然，他也听说了申请美国大学可以走“双录取”的途径，不需要 TOEFL考试，好像容易得很，但天下没有掉下来的 馅饼，他的直觉：这里面有猫腻！ 这位家长的谨慎没错，毕竟，涉及子女教育前途大事，马虎不得！而且确确实实，在美国留学资讯方面，围绕着大学 “双录取”，有大量不正确甚至有意误导的说法；可以说，申请美国大学“双录取”和申请美国高中仍然是目前留学服务行

14、业水最深水最混的两大方面。 “双录取”，确切地说，指的是“有条件录取（conditional admission)”或“暂时录取（provisional admission）”：英语 成绩没有达到美国大学录取标准的外国学生，如果其它各方面符合录取要求，可以申请并被录取，但在学生正式进入学位课 程学习前，必须完成语言学习，通过语言关。 真正的双录取，英文是 dual admission，这个术语在美国往往有特定的含义：一些大学和有的社区学院签订合作合同， 被录取的学生，在社区学院完成规定的课程学习后（一般两年），签约大学保证接受学生进入该大学，完成本科教育，最后 拿的是该大学的学位；这和国内所说

15、的“双录取”，是不同的概念。国内有人将一些提供真正双录取的著名大学，也列在语 言上可以“有条件录取”学生的大学行列，其实这些大学并不 接受英语没有过关的学生。 但既然国内已经约定成俗，本文也沿用“双录取”这个说 法指“有条件录取”，不过，希望学生和家长能明白其中的差 异。 2011年版的美国新闻和世界报道，列出了 197 所一流 综合性大学。它们当中，根据我们收集的资料，有 70多所大 学明确公布提供“双录取”；在排名 100之内的综合性大学 里，有超过 20 所大学公布提供“双录取”。 “双录取”提供了到美国接受高质量本科教育的一种机 会，尤其适宜两类学生： 1. 没有准备好 TOEFL考试或考分暂不理想的学生，他们 往往是高考后决定留学美国的； 2. 中小城市的高中生，由于缺乏英语学习的环境与资 源，即使学生本人各方面非常优异，但通过常规途经申请美国 大学，过不了语言要求这个门槛。 2009年 11 月，美国总统奥巴马访华，正式宣布了对中国 学生开放留学签证，“双录取”也被很多中国家庭接受，成为 留学美国的一种很现实的机会。但围绕着“双录取”