期末补充资料(打印)

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1、汤姆索亚历险记汤姆索亚历险记 无奈刷墙无奈刷墙 战绩辉煌战绩辉煌 1、说说汤姆被罚刷墙的起因、经过和结果。说说汤姆被罚刷墙的起因、经过和结果。 2、结合内容说说汤姆是一个怎样的人？结合内容说说汤姆是一个怎样的人？ 主日学校主日学校 风头出尽风头出尽 1、汤姆是怎样得到汤姆是怎样得到圣经圣经的？由此反映了他怎样的性格特点？的？由此反映了他怎样的性格特点？ 2、怎样才能得到怎样才能得到圣经圣经？这种教育方式你喜欢吗？为什么？这种教育方式你喜欢吗？为什么？ 治疣子的方法治疣子的方法 1、说说汤姆和哈克后来带着猫去做了什么？说说汤姆和哈克后来带着猫去做了什么？ 2、结合内容说说哈克是个怎样的孩子？结合

2、内容说说哈克是个怎样的孩子？ 汤姆受罚汤姆受罚 1、汤姆在学校受罚的方式和原因不尽相同，请你联系前后文说说。汤姆在学校受罚的方式和原因不尽相同，请你联系前后文说说。 2、结合内容说说汤姆是个怎样的人？结合内容说说汤姆是个怎样的人？ 当海盗去当海盗去 1、汤姆在确定当海盗之前还曾计划做什么？为什么最后选定当海盗？汤姆在确定当海盗之前还曾计划做什么？为什么最后选定当海盗？ 2、是什么原因让汤姆离家出走去冒险？这反映他怎样的性格特点？是什么原因让汤姆离家出走去冒险？这反映他怎样的性格特点？ 3、说说汤姆和谁一起去了什么地方冒险，结果如何？说说汤姆和谁一起去了什么地方冒险，结果如何？ 4、这一情节运用

3、了丰富的环境、语言、心理描写，结合主题谈谈这样写的好处。这一情节运用了丰富的环境、语言、心理描写，结合主题谈谈这样写的好处。5、汤姆在姨妈眼中是淘气的孩子，在学校是令人头疼的问题儿童，对此，你有汤姆在姨妈眼中是淘气的孩子，在学校是令人头疼的问题儿童，对此，你有 什么看法？什么看法？ 汤姆成为英雄汤姆成为英雄 1、书中几次写到汤姆成了书中几次写到汤姆成了“英雄英雄” ，各是因为什么？，各是因为什么？ 2、在指正杀人凶手这个情节中，汤姆的心情如何？作者细腻地描写他的心理有在指正杀人凶手这个情节中，汤姆的心情如何？作者细腻地描写他的心理有 何用意？何用意？ 3、这个情节看出汤姆是个怎样的人？这个情节

4、看出汤姆是个怎样的人？ 汤姆托梦骗姨妈汤姆托梦骗姨妈 1、汤姆的梦真的准吗？这体现了汤姆什么性格特点？汤姆的梦真的准吗？这体现了汤姆什么性格特点？ 2、结合内容说说作品语言上的特点。结合内容说说作品语言上的特点。 洞中历险洞中历险 1、在汤姆和蓓姬洞中历险前，汤姆还有过三次在汤姆和蓓姬洞中历险前，汤姆还有过三次“历险历险” ，请你简要说说。，请你简要说说。 2、请你简要说说洞中历险的起因、经过和结果。请你简要说说洞中历险的起因、经过和结果。 3、结合内容说说这个情节反映了汤姆怎样的性格特点？结合内容说说这个情节反映了汤姆怎样的性格特点？对比阅读对比阅读 1、悟空和汤姆在性格上有类似的地方，请结

5、合内容分别说说他们的共同点。悟空和汤姆在性格上有类似的地方，请结合内容分别说说他们的共同点。 2、西游记西游记和和汤姆汤姆在写作语言上也有相同之处，例如人物语言个性化，在写作语言上也有相同之处，例如人物语言个性化， 使性格更加鲜明；夸张手法的运用，读起来轻松愉快；口语、对话，活泼生使性格更加鲜明；夸张手法的运用，读起来轻松愉快；口语、对话，活泼生 动。动。 3、西游记西游记和和汤姆汤姆在主题上都有歌颂与批判，请分别说说它们歌颂了什在主题上都有歌颂与批判，请分别说说它们歌颂了什 么，批判了什么？么，批判了什么？河河中中石石兽兽 一一、解解释释1 1、山山门门圮圮于于河河 倒倒塌塌 2 2、二二石

6、石兽兽并并沉沉 一一起起 3 3、阅阅十十余余岁岁 经经历历 年年4 4、求求石石兽兽于于水水中中 找找 精精益益求求精精 要要求求 5 5、竟竟不不可可得得 终终于于 未未竟竟之之志志 实实现现 有有志志者者事事竟竟成成 6 6、棹棹数数小小舟舟 划划 7 7、曳曳铁铁耙耙 拉拉着着 8 8、设设帐帐 讲讲学学 9 9、尔尔辈辈 你你们们 1 10 0、究究物物理理 推推究究事事物物的的道道理理 1 11 1、是是非非木木杮杮 这这不不是是 1 12 2、岂岂能能 怎怎么么能能 1 13 3、暴暴涨涨 大大水水 1 14 4、湮湮于于沙沙上上 埋埋没没 1 15 5、耳耳 罢罢了了 1 16

7、 6、颠颠 通通癫癫 疯疯狂狂 1 17 7、确确论论 精精当当确确切切的的言言论论 1 18 8、盖盖石石性性坚坚固固 因因为为 1 19 9、啮啮沙沙为为坎坎穴穴 冲冲刷刷 坑坑洞洞 2 20 0 转转不不已已 停停止止 死死而而后后已已 停停止止 不不能能自自已已 2 21 1、遂遂 于于是是 2 22 2、固固颠颠 本本来来 2 23 3 如如其其言言 按按照照 如如火火如如荼荼 2 24 4、但但知知其其一一 只只 2 25 5、据据理理臆臆断断 根根据据某某个个道道理理就就主主观观判判断断二二、翻翻译译 1 1、求求石石兽兽于于水水中中，竟竟不不可可得得。 在河中寻找两个石兽，最终

8、没找到。在河中寻找两个石兽，最终没找到。 2 2、尔尔辈辈不不能能究究物物理理，是是非非木木杮杮，岂岂能能为为暴暴涨涨携携之之去去？ 你们这些人不能推究事你们这些人不能推究事 物的道理，这不是木片，怎么能被大水带走呢？物的道理，这不是木片，怎么能被大水带走呢？ 3 3、水水不不能能冲冲石石，其其反反激激之之力力，必必于于石石下下迎迎水水处处啮啮沙沙为为坎坎穴穴。 水流不能冲走石水流不能冲走石 头，河水的反冲力，一定在石头下面迎水的地方冲刷沙子，形成坑穴。头，河水的反冲力，一定在石头下面迎水的地方冲刷沙子，形成坑穴。4 4、凡凡河河中中失失石石，当当求求之之于于上上流流。 凡是落入河中的石兽，都

9、应当到河的上游寻凡是落入河中的石兽，都应当到河的上游寻 找。找。 5 5、求求之之下下流流，固固颠颠；求求之之地地中中，不不更更颠颠乎乎？ 到河的下游寻找石兽，本来就是到河的下游寻找石兽，本来就是 疯狂的；在原地深处寻找它们，不是更疯狂吗？疯狂的；在原地深处寻找它们，不是更疯狂吗？ 6 6、转转转转不不已已，遂遂反反溯溯流流逆逆上上矣矣。 这样不停地转动，于是石兽反而逆流而上。这样不停地转动，于是石兽反而逆流而上。 7 7、然然则则天天下下之之事事，但但知知其其一一，不不知知其其二二者者多多矣矣，可可据据理理臆臆断断欤欤？ 既然这样，既然这样， 那么对于天下的事，只知其一，不知其二的人有很多啊

10、，难道可以根据某个道那么对于天下的事，只知其一，不知其二的人有很多啊，难道可以根据某个道 理就主观判断吗？理就主观判断吗？三三、填填空空 本本文文点点明明主主旨旨的的句句子子是是： 然然则则天天下下之之事事，但但知知其其一一，不不知知其其二二者者多多矣矣，可可据据 理理臆臆断断欤欤？ 四四、判判断断题题 1 1、庙庙僧僧从从水水冲冲走走石石兽兽的的角角度度分分析析，认认为为应应该该到到下下游游寻寻找找。（ ） 2 2、讲讲学学家家从从石石性性和和沙沙性性的的角角度度分分析析，认认为为应应该该在在落落水水处处找找。（ ）3 3、老老河河兵兵根根据据实实践践经经验验，从从石石性性和和沙沙性性、冲冲

11、击击角角度度做做综综合合分分析析，认认为为应应该该到到 上上游游找找。（ ） 4 4、其其实实他他们们说说的的都都对对，只只不不过过实实践践更更重重要要。（ ） 5 5、本本文文告告诉诉我我们们：对对待待事事物物不不能能主主观观臆臆断断，应应当当遵遵循循客客观观事事物物的的规规律律，理理论论 联联系系实实际际。（ ）智智子子疑疑邻邻和和塞塞翁翁失失马马 一一、解解释释1 1、天天雨雨墙墙坏坏 下下雨雨 毁毁坏坏 2 2、不不筑筑 修修补补 3 3、暮暮 晚晚上上 4 4、果果 果果然然 5 5、亡亡其其财财 丢丢失失 6 6、智智 认认为为聪聪明明 7 7、马马无无故故亡亡 逃逃跑跑 名名存存

12、实实亡亡 8 8、吊吊 安安慰慰 9 9、何何遽遽 怎怎么么就就 1 10 0、居居数数月月 经经过过 1 11 1、将将胡胡骏骏马马 带带领领 将将有有盗盗 将将会会 1 12 2、家家富富良良马马 多多 富富国国强强兵兵 1 13 3、引引弦弦而而战战 拉拉开开弓弓弦弦 下下车车引引之之 拉拉 1 14 4、十十九九 十十分分之之九九 1 15 5、此此 这这个个人人 1 16 6、独独 唯唯独独 1 17 7、以以跛跛 因因为为瘸瘸腿腿 1 18 8、故故 缘缘故故 1 19 9、善善术术者者 擅擅长长 从从善善如如流流二二、翻翻译译 1 1、其其家家甚甚智智其其子子，而而疑疑邻邻人人之

13、之父父。 2 2、近近塞塞上上之之人人有有善善术术者者。 3 3、人人皆皆吊吊之之，其其父父曰曰： “此此何何遽遽不不为为福福乎乎？” 4 4、居居一一年年，胡胡人人大大入入塞塞，丁丁壮壮者者引引弦弦而而战战。 5 5、近近塞塞之之人人，死死者者十十九九。此此独独以以跛跛之之故故，父父子子相相保保。 三三、填填空空 1 1、智智子子疑疑邻邻告告诉诉我我们们：不不能能以以主主观观感感情情亲亲疏疏作作为为判判断断是是非非的的标标准准。 2 2、塞塞翁翁失失马马告告诉诉我我们们：福福与与祸祸是是对对立立统统一一的的，事事情情的的好好坏坏可可以以互互相相转转化化， 要要辩辩证证地地看看待待事事情情。

14、四四、判判断断题题 1 1、塞塞翁翁失失马马故故事事简简短短，但但情情节节曲曲折折，按按照照失失马马 得得马马折折髀髀相相保保的的 顺顺序序安安排排结结构构。 2 2、文文中中反反复复出出现现“人人皆皆吊吊之之”“人人皆皆贺贺之之”，从从反反面面衬衬托托塞塞翁翁目目光光长长远远、睿睿 智智从从容容的的性性格格。 3 3、本本文文告告诉诉我我们们：福福祸祸相相依依，切切不不可可因因为为一一时时得得利利而而沾沾沾沾自自喜喜。 4 4、本本文文通通过过语语言言和和动动作作描描写写刻刻画画了了一一个个具具有有反反向向思思维维、能能辩辩证证看看待待问问题题的的塞塞 翁翁形形象象。 咏咏雪雪和和陈陈太太丘丘与与友友期期 一、一、解释解释 1、内集内集 2、儿女、儿女 3、俄而、俄而 4、雪骤、雪骤 紧紧 暴风骤雨暴风骤雨 5、欣然、欣然 6、差可拟、差可拟 差不差不 多多 参差不齐参差不齐 长短不齐长短不齐 7、未若、未若 8、因、因 9、即、即 就是就是 若即若离若即若离 接近接近 10、期、期 11、在不、在不 12、去后乃至、去后乃至 13、相委而去、相委而去 丢下丢下 离开离开 委曲求全委曲求全 14、惭、惭 15、引、引 16、顾、顾 17、君、君 18、家君、家君 19、尊君、尊君二、翻译二、翻译 1、谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文