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1、1英吉沙县托普鲁克乡托普鲁克中心小学申报县级德育评估达标学校复验自查自评报告一、学校基本情况 英吉沙县托普鲁克乡托普鲁克中心小学成立于 年，占地面积 平方米，校长阿布力米提。提力普与校党支部书记布左热古丽。麦丁，负责全盘工作。教务主任热依罕古丽。麦麦提与德育主任努尔曼古丽。阿卜杜热西提协助校长与书记工作的同时，负责学校教育教学课堂教学与德育工作的安排。学校有以下配套组织：即校党支部，校务会，工会，妇委会，计生委等。学校机构设置有 5 室即（校长、书记办公室；教务室；政教室；少先队辅导室），还有语文，数学，汉语，思想品德，科学，体育，音乐，美术，信息技术等教研室。学校现有教职工 23 名，其中专
2、职教师有 20 名，小学高级职称教师 名，一级职称教师 名，二级职称教师 名。其中党员 名，共青团员 名，学历达标率为100%。我校在县委、县人民政府及教育系统党委的正确领导和支持下，组织全校教职员工认真贯彻中共中央关于加强中小学德育工作的若干意见，学习并宣传有关中小学德育工作的文件和规定，新疆维吾尔自治区中小学德育工作评估指标体系，提高了全员育人的意识。近几年来，因我校各项工作都取得了明显的成绩。如：我校有 40 多名学生考入内初班。小学毕业生升学率为100%。我校长期以来，始终非常重视师生的政治思想工作，坚持以人2为本，坚持面向全体学生，一手抓稳定，一手抓教育教学工作，努力培养师生的良好思
3、想道德素质，科学文化素质，健康的身心素质，养成美好的心灵，人格素质，基本的劳动技术素质。尤其是这三年来我校建立并完善学校德育目标管理体系，实施全校育人、全员管理，全程管理和全面管理，加强学校教职员工与学生家长联系，切实做好学校、社会、家庭三维一体的教育，为成为德育工作先进学校做出了一定的努力。二、申报县级德育验收自查自评工作开展情况 1、自评起止时间2009 年 9 月至今。2、自评工作的组织要求校领导高度重视这项工作，按工作范围安排部署。（1）领导小组组 长：布左热古丽。麦丁副组长：阿布力米提。提力普成 员：努尔曼古丽。阿卜杜热西提与全体教师 （2）领导小组成员责任分工A1、组织领导：热依罕
4、古丽。艾麦提A2、条件保障：阿尔孜古丽。阿卜杜拉A3、德育实施：努热曼古丽。阿卜杜热西提A4、依法治校：阿伊木妮萨。图如普A5、育人效果：热依罕古丽。毛拉3我校德育工作自查自评领导小组成立以来，认真学习了新疆中小学德育示范校、依法治校示范校评估指标体系，多次召开会议认真学习领会文件精神，使大家充分认识到达标不仅仅是对德育工作的检查，也是对我校全面贯彻党的教育方针和中小学德育工作规程，实施素质教育，提高教育教学质量的全面评估，必将对我校落实德育为首的思想和进一步搞好德育工作产生积极的推动作用。为此，我县各小学进行了观摩学习，和他们交流经验，也接待了我县各小学领导老师我来校观摩取经。3、自评工作实
5、施情况（1）2009 年 9 月以后所做的工作购置德育达标各类材料；在新学期复印德育达标文件及评估验收标准资料；召开领导小组成员大会议；具体安排德育达标工作分工；组织学习有关德育文件及评估验收标准，对不清楚的问题统一思想，明确态度；每月召开一次德育工作领导小组会议，要求领导小组成员自查自评所做的工作；领导小组全体成员学习“中小学德育工作评估指标体系” ，对德育工作做出准备所需物品并具体安排，布置分解任务，明确责任。（2）自评结果及对自评工作质量的评价4我校对这次德育复验工作，全校教职员工能本着实事求是的态度，对各项工作全面、具体的检查和总结，按照自治区中小学德育工作评价指标体系的要求进行了自查
6、自评，自评分 930 分，我们认为我校的检查工作已达到县级德育达标学校复验的要求。三、学校德育工作自我评析德育是素质教育的灵魂，德育工作是学校永恒的主题。我校作为乡直唯一一所级完全小学，始终把德育工作放在学校工作的首位，始终把德育工作当成了事关学生健康成长，学校持续发展的系统工程来抓。历年来，学校的德育工作坚持从学校实际出发，以学生活动为起点，将德育贯穿了教育教学各个环节，倡导宏观控制，微观落实，强化规范，讲求实效，与时俱进，开拓创新的德育管理，确保了学校德育工作的特色化、实效化，取得了优异的成绩。现对照新疆维吾尔族自治区中小学德育示范校、依法治校示范校评估进行自查，累计得分 930 分，失分
7、 170 分，具体得失分原因分析报告如下：A1组织领导（分值 100 分，自评 100 分）A1B1办学思想 （分值 40 分，自评 40 分）A1B1C1(分值 25 分，自评 25 分)得分原因：我校在开展教育教学工作中，紧跟教育改革的步伐，为取得更大的成绩。全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持育人为本德育为先的办学思想，认真贯彻中央 8 号文件，执行教育法律法规，重视依法治校，依法治教。认真订出了学校的5长远发展规划和工作计划。A1B1C2(分值 15 分，自评 15 分)得分原因：坚持正确的办学思想，学校领导班子学习组坚持定期学习教育政策，法规，提高思想，统一认识，把好方向
8、。认真贯彻中共中央七号文件和自治区党委五号文件，始终与党中央保持高度一致。学习贯彻文件精神，坚持把反对民族分裂和非法宗教活动同学校的改革和发展结合起来。坚持政治家办教育，巩固社会主义办学阵地，时刻牢记第一责任。A1B2组织机构（ 分值 60 分，自评 58 分）A1B2C1(分值 20 分，自评 20 分)得分原因：学校实行党支部领导下的校长负责制，具有健全的领导机制。校领导在德育工作中起带头作用。广大师生树立了正确的德育观念，创造了良好的育人环境。A1B2C2(分值 25 分，自评 25 分)得分原因：学校专门设立了德育组织机构，分工明确，责任到人。A1B2C3(分值 15 分，自评 15
9、分)得分原因：我校共青团和少先队组织健全，发挥了共青团和少先队的作用，做好了各项宣传工作。A2 条件保障(分值 1O0 分，自评 93 分）A2B3 制度保障 (分值 3O 分，自评 28 分)A2B3C1(分值 1O 分，自评 10 分 )6得分原因：健全完善可操作性的德育工作管理制度，并实行及时检查，总结。A2B3C2(分值 13 分，自评 11 分)得分原因：学校制定有导向正确，符合素质教育要求的教师、学生考核评价机制并与教师年底考核挂钩，学校制定有三好学生、优秀班干部评定奖励制度，制定了学生一日常规、 升降旗制度等规章制度，做到有学习、有活动、生活有章可循。失分原因：尽管有章可循，以素
10、质教育培养教师方面不够狠抓。A2-B3-C3(分值 7 分，自评 7 分)得分原因：学校制定了相关的德育工作表彰奖励制度。每周一次在班会上、每月在少先队活动时、每学期在开学典礼中做评奖及总结。我校在新章程中制定了符合本校实际的考评制度。 A2-B4队伍保障(分值 3O 分，自评 30 分)A2B4C1(分值 1O 分，自评 10 分)得分原因：在党支部的正确指导下，认真落实教职工政治学习制度，组织教职工学习党的教育方针、政策，法律法规等,并保证有学习计划，有学习笔记、有心得体会。学校重视教职工的教育教学行为，重视弱势群体的教育模式，体现了教职工贯彻落实“德育无小事、人人都育人”的理念。学校按上
11、级领导的安排，重视和加强教职工的思想政治工作和师德师风教育，有计划的进行校本德育理论培训和选派骨干教师参加政治理论德育培训和学习。我校虽然是级小学，但在培训德育骨干教师方面保障每年培训 1 人次,7A2B4C2(分值 8 分，自评 8 分)得分原因：我校由于加强了管理队伍的教育培训力度，因此培养出了组织管理能力，政治素质和业务能力方面 较强的管理队伍。管理队伍结构合理、责任到人。A2B4C3(分值 12 分，自评 12 分)得分原因：我们以中小学教师工作规定为指针，利用开设外出学习、远程培训等多种形式，加强教师理 论和业务学习。突出了一支师德高尚、整体素质好、管理能力强的教 师管理队伍，净化了
12、育人环境。A2B5经费保障 (分值 40 分，自评 35 分)A2-B5-C1(分值 10 分，自评 10 分)得分原因：按上级的安排，学校从义教经费中提取德育经费，保证了学校各项工作的顺利进行，去年提取的经费是总经费的25。A2-B5-C2(分 值 9 分，自评 9 分)得分原因：学校从义务教育经费中提取德育经费，基本能满足学校开展德育常规活动所需经费。A2-B5-C3(分值 15 分，自评 10 分)得分原因：学校尽量保证德育骨干培训考察交流所必须的经费，所有培训考察经费均有开支记录。失分原因：学校没能保障教职工到同级德育达标示范学校进行经验交流，考察及培训，并开展专题探讨力度不大。8A2
13、-B5-C4(分值 6 分，自评 6 分)得分原因：本校在取得上级领导部门的资助的同时，在有限的资金中从没轻视德育表彰工作，在德育工作中表现突出的教师及学生每学期两次进行表彰奖励。A3 德育实施(分值 600 分，自评 542 分)A3B6 民族团结 教育( 分值 60 分，自评 56 分)A3B6C1(分值 20 分，自评 20 分)得分原因：学校按照民族团结教育课程进课堂的要求，开设了小学“新疆地方 课” 和 “民族团结教育”等地方德育 课程。将此项工作作为学校德育教育的重中之重。通过多渠道，多形式，将此项内容融入学生的学习与生活中，使我们的学生了解新疆，做维护民族团结的带头人。A3B6C
14、2(分值 15 分，自评 13 分)得分原因：“新疆地方课”和“ 民族团结 教育”等地方德育课程配备了学校政治素养高、业务素养强的专兼职教师。失分原因：由于部分教师年龄大，又不能完全胜任此项工作。A3B6C3(分值 25 分，自评 25 分)得分原因：我校积极开展民族团结教育实践体验活动，在校内开展丰富多采的联谊活动。通过多渠道，多形式，将民族团结内容融入学生的学习与生活中，使我们的学生了解新疆，做维护民族团结的带头人。学生在学校没有同汉族学生交流的环境，但在校外与同邻学生的关系很融洽，并互相帮助，互相学习。9A3B7爱国主 义教育( 分值 60 分，自评 55 分)A3B7-C1(分值 15
15、 分，自评 15 分)得分原因：学校坚持每天规定开展规范的升降国旗仪式，并作为学校德育教育的重要组成部分。A3B7-C2(分值 15 分，自评 10 分)得分原因：通过红歌比赛、每天校园广播播放红歌，营造唱红歌、学红歌的良好氛围。失分原因：我校学生少、教学条件所限无法保证每月看两次红色电影的活动。A3B7-C3(分值 30 分，自评 30 分)得分原因：以全校学生为对象，以爱国主义为中心，以增强祖国观为重点，以系列活动为载体，坚持正面教育引导与科学管理相结合的原则，培养和引导全校学生树立正确的世界观、人生观和价值观，激发全校学生强烈的民族自豪感、民族自尊心和民族自信心。促进学生精神面貌发生变化
16、，推进学校精神文明建设进程。A3B8 品德教育 (分值 60 分，自评 60 分)A3B8-C1(分值 15 分，自评 15 分)得分原因：学校坚持把培养学生的良好习惯作为学校德育工作的重要内容，重点进行基础道德认知和日常行 为规范的养成教育，并联系实际，有针对性的进行诚实守信的教育引 导。A3B8-C2(分值 25 分，自评 25 分)得分原因：近几年以来，我发生天翻地覆的变化和人民生活水10平的提高、以发展多种农作物改变家乡面貌为教育内容，激发学生爱家乡、爱祖国的情感，并以丰富多彩的主题班队会活动培养学生对祖国、对父母、对老师的感恩之心。A3B8-C3(分值 20 分，自评 20 分)得分原因：积极开展“小公民” 道德建设 ，把争当“四好少年”作为主渠道，把道德教育转化为主题教育的具体行 动，以养成为训练重点，培
