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1、读书明理 厚德明智 和谐发展景阳民族小学“特色学校”创建工作总结党和国家历来重视学校德育工作。国家法律和政策对德育工作做出了诸多的规定，相继出台了教育法 、 中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见等一系列的法规、条文，这些都非常明确地指出了学校德育工作的重要性、方向性、基础性，也提出了德育改革要整体规划。我校结合上级有关文件精神，结合我校实际情况，明确特色学校创建理念：传承民族文化 弘扬民族精神培养健全人格 孕育完整生命，确立创建目标：读书明理 厚德明智 和谐发展。落实到学校工作中就是通过开展读书、写字活动来对学生加强教育，让学生在读书写字中扩展视野，在读书写字中明理，在读书写字中
2、得到情感体验，在读书写字中进行着道德内化，感受着道德教育。教师有效引导开展读书写字活动，让学生在读书写字中明事理、受教育，从而影响学生自身提升人格境界、陶冶自己的情操、促进全面和谐发展。经过一年的努力，景阳民族小学的特色创建活动取得了可喜的成效：一、成立了特色学校创建领导小组：组 长：黄慧副组长：杨天军、江丽艳、苏喜梅 向东成 员：语文教师制定三步走的活动规划：2013 年 2 月2014 年 7 月，着手学校特色项目建设，形成学校特色项目；2013 年 9 月2014 年 7 月，整合学校所有特色项目，形成学校特色阶段；2014 年 9 月2015 年 1 月，融合学校校园文化特色，形成特色
3、学校阶段。二、健全了特色创建的保障机制：1、多渠道增添图书，建立校级阅览室和班级图书角。2、加大特色建设经费投入为了保障学校特色建设，根据各项目开展的需要，适度加大经费投入。3、聘请特色项目辅导员各项目根据开展需要，在请示校长同意后，可聘任校内或校外辅导员。4、开设民族课程，保障特色创建。三、取得了丰硕的成果：（1） 、硬件多方位建设。现逢清江开发机遇，学校第三次搬迁到景阳新集镇，占地 15800 平方米，建有教学楼、综合楼、学生宿舍和标准化学生餐厅，大小操场整体布局，现代电教设备逐步普及到各班各室，配备有多媒体教室、实验室、图书室、阅览室、学生活动室。硬件的逐步建设，设备的逐步增添，夯实了学
4、校向更高层次发展的基础。（2）、文化多领域建设。校园栽种花木，培植草坪，新建舞台，独具匠心的布置教室、美化墙面，这些细致的外在物质文化与无性的精神文化相结合，有效的指导了学生的日常行为，受到了学生家长和社会各界的好评。（3）、读书多方面开展。学校组建阅读机构，拟定计划，各班主任和语文教师也协同制定具体的年级诵读方案。除了用早自习的 20 分钟读书外，还把了早上 4 节课前的准备环节以诵读替代唱歌。另外各班还自主、灵活安排学生阅读时间。开学初，为了保障读书活动的顺利开展，学校为各班配备了图书柜，号召学生购买、捐赠图书，以此丰富师生读书活动。（4）、注重学生读书写字成果展示。1、积极鼓励学生撰稿送
5、校红领巾广播室；2、积极开展形式多样的诵读比赛活动。举办了 2 次集体“忠孝雅诚”经典诗文诵读比赛活动，并被恩施州授予“忠孝雅诚教育先进单位” ；3、组织了“首义耀千秋”演讲比赛，其中四年级尹欣雨同学被推荐到县参加比赛。4、组织学生撰写读后感等系列活动；5、注重学生写字习惯的培养。学校根据大部分学生写字令人堪忧的现状，注重写字习惯的培养，明确规定每天中午上课前 20 分钟为写字时间，安排教师辅导、监督。学生们纷纷自发购买字帖，先是临摹，后是仿写热情高涨，蔚然成风。一段时间的训练，学生们的写字习惯正慢慢好转，写字能力也在不断提高。为确保写字活动的有序开展，制定了计划，明确了要求，定期组织各类书法比赛，其中本学期 20 名学生的作品被推荐参与湖北省第二届中小学书法大赛活动。为让写规范字落到实处，学校还不定期的抽调师生对校园规范用字进行抽查，发现问题责令整改。7、办好每月一次的主题班会。总之，景阳民族小学从学校出发，整体考虑教育教学、整体规划布局，从学校、家庭、社会三方面来综合实施，以达成培养全面又具个性发展的育人目标。以丰富多彩的读书写字活动为载体，以特色创建为契机，培养了学生阅读兴趣，开阔了学生知识视野，也在潜移默化中进行着道德内化，提升着学生的心胸与情怀。
