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1、1北京电大怀柔分校督导组工作计划（2004 年2005 学年度第一学期）为了更好地推进试点工作，完成总结性评估，进一步完善北京电大教学督导机制，促进教学质量评价体系的建设。根据北京电大关于教学单位建设教学督导工作制度的实施意见 ，结合我校实际情况，制定怀柔电大分校督导组20042005 学年度第一学期工作计划。一、指导思想教学督导以实施全面教学质量管理，加强我校教学质量监控和信息反馈，保证教学质量的不断提高为宗旨，通过开展教学督导工作，使教师、教学管理人员树立以教师为主导，以学生为主体的教育观念，充分调动教师、教学管理人员的工作积极性，促进我校教学质量、教学能力和管理水平的逐步提高。二、教学督
2、导的具体内容主要工作本学期的教学督导工作的重点是，围绕教学质量问题，深入教学第一线和教学管理部门，对影响教学质量的诸因素、主要的教学和教学管理环节实施督导。1.对入学教育的督导内容入学教育是北京电大开放教育各专业开设的一门学生必须学习的课程。本学期，我校 2004 年秋季入学的开放教育的本科生、专科生共招生 5 个班级，按照北京电大关于进一步加强新生入学教育工作的通知 ，我校督导组决定对入学教育的具体检查督导内容包括如下几个方面。各教学班组织学生通过北京电大在线教学平台学习入学教育网络课件 ，进行入学教育的系统学习；2点播远程教学系统上的专业介绍（远程教学系统运行环境及操作步骤） ，进行专业入
3、学教育的学习。对学生进行计算机应用技能的培训组织学生完成入学教育形成性考核作业册 ，并根据学生完成情况给出成绩。这部分成绩占课程综合成绩的 40%。落实课程其它形式的考核。包括上机考试，对学生参加培训、学习文字教材和 CAI 课件、学习入学教育网络课件和专业介绍流媒体课件情况的考查等。这部分考核成绩占课程综合成绩的 60%,该部分的具体考核内容和比例按课程教师的规定要求。2.对网上教学资源的使用的督导内容网上教学活动是构成开放教育教学过程的重要环节，在远程开放学习中，各种网上实时和非实时的教学活动都是体现课程教学思想的重要方面，是教师充分发挥网络教学远程交互性能的重要手段，同时也是学生远程交互
4、式学习的主要方式之一。为使开放教育网上教学资源得到更有效地利用，适应现代远程开放教育的需要，进一步推进我校教学模式改革，同时考虑到我校的实际情况，督导组本着“奖励重点，鼓励先进，逐步推广”的原则，对 2004 秋网上教学资源利用工作做出如下规定。班主任本学期要继续做好学生网上实名注册的工作，新生班级的班主任组织学生完成实名注册工作，并组织学生填写实名注册表；其他班级检查学生填写的实名注册表是否有误，在本学期第 1213 周上交督导组。利用校园网发布信息，使学生习惯上网。专职任课教师我校专职任课教师在自己所教的课程内选择一门课作为试点课程，在教学3过程中尽量做到。利用我校教学平台及时向学生提供中
5、央电大及北京电大网上教学信息和资源。根据我校条件和教学实际，进行开发和补充资源，根据北京电大的课程责任教师制订的网上教学活动实施方案的要求，认真组织和开展面向学生的各种形式网上教学活动，及时解决学生学习中的实际问题，跟踪记录每个学生的网上学习过程，并将网上学习情况纳入到形成性考核范围。课程任课教师应帮助学生解决在使用网络进行学习时遇到的技术、心理以及学习方法等方面的问题，最大限度地满足学生网上学习的需求，认真管理我校教学平台的课程论坛，及时回复学生问题，并将共性问题提交北京电大（技术方面的问题提交网络中心，教学方面的问题提交课程责任教师） 。收集、整理每次教学活动的资料，内容包括教师准备情况、
6、点击率统计、活动基本情况等，作为成绩评定、数据分析、工作总结及备查的依据。3.形成性考核的督导内容形成性考核是远程开放教育教学质量保证体系的重要组成部分；是强化素质教育，加强教学过程管理，反馈学习信息，改进课程考核方式方法的重要措施；是科学测评学生学习效果，促进学生自主学习，提高学生综合素质和能力的重要途径。对相关人员督导内容包括：班主任形成性考核科目作业的征订。在课程开设前一学期末（新生在本学期初）负责向本校教务处上报课程科目、数据。督促并协助课程辅导教师做好形成性考核工作。向本校教务处上报形成性考核成绩及书面材料一式两份。4保存形成性考核材料。作业资料要保存年以上，以备查验。成绩要保存到该
7、学员毕业。本学期将开放教育学员在三级电大在线上的实名注册纳入学习形式考核，以后纳入新生第一学期学习形式考核，由班主任负责查验，学校督导组将进行抽查。辅导教师按要求布置形成性考核的内容。批阅作业。要有批阅痕迹，对学员所做的答案内容应给出明确的对错提示，给出成绩，及时将作业反馈学员。学校对不按要求批阅作业的辅导教师，酌情扣减其批阅作业费用。认真做好学习内容的考核，积极拓展学习形式的考核,评定成绩要客观、公正。对形成性考核过程中学生的违纪行为（代做、复制等）按零分处理，未按时上交作业，将按有关规定处理。将初评成绩汇总交相关班主任。4.实践教学环节的督导内容社会实践 社会实践是根据专业教学的要求，对学
8、生已学部分理论知识进行综合运用的培训，旨在加强学生对社会的了解，培养和训练学生认识、观察社会以及分析、解决问题的能力，提高学生的专业技能，并为学生毕业后尽快适应实际工作打下基础。对负责社会实践的教师的督导内容包括：审查参加社会实践的学生已修课程学分是否达到本专业全部课程总学分60%以上。根据实践教学工作的具体要求和安排，制定本专业的详细工作计划。5确定选题，对学生实践全过程进行指导，解决实践中的有关问题，确保参加社会实践的学生独立完成实践报告。指导学生制订反映实践成果的文字材料写作计划，检查写作提纲，审阅学生写作初稿，提出具体修改意见。指导学生进行文献检索，推荐参考书目和资料并指导阅读。针对学
9、生社会实践全过程表现写出具体准确的评语，并给出初评成绩。成绩评定依据为：学生参加社会实践活动的情况、效果、撰写文字材料综合运用专业知识的水平，在社会实践过程中的表现以及实践单位的反馈意见。毕业设计（论文）毕业设计（论文）是根据专业教学要求，对学生所学理论知识的理解及运用进行综合性的检验；旨在培养学生的专业研究素养，提高分析和解决问题的能力，使学生的创新意识和专业素质得到提升，使学生的创造性得以发挥。对负责毕业设计（论文）的教师的督导内容包括：审查参加毕业设计（论文）实践教学的学生是否已修完本专业全部必修课程，且已修课程学分达到全部课程总学分 80%以上。根据北京电大的安排完成对每位学生的毕业论
10、文（作业、设计）的各项工作。其他工作1.注重教学模式改革的引导和实践，认真总结在人才培养模式改革和开放教育试点工作中的创新成果。2.教学督导员对教学检查情况及教学管理中出现的问题要开展分析研究，提出改进意见，及时向学校领导反映。3.广泛听取和收集学生、教师和教学管理人员对市电大教学、管理方面的意见和建议，及时反馈给市电大有关部门。64.协助上级单位开展教学督导检查和评价工作，参加市电大统一组织的教学检查和考试巡视等工作。三、实施步骤制定方案阶段学期初，督导组在学校制定的入学教育、网上教学资源的使用、形成性考核、实践教学环节的管理办法的基础上，分别制定入学教育、网上教学资源的使用、形成性考核、实践教学环节的督导形式，并在督导小组成员之间进行分工，明确责任。实施落实方案阶段1.10 月上旬检查社会实践、社会调查落实情况；11 月下旬检查毕业论文的实施情况。2.10 月中旬检查入学教育的实施情况；3.12 月上旬检查形成性考核落实情况；4.本学期每月下旬检查网上教学资源的使用情况。总结阶段1.本学期末，督导组对以上各项工作进行评估、考核，按照考核结果，对相关的责任教师、教学管理人员进行奖惩。2.认真总结本学期的 督导检查过程中的经验和问题，及时分析研究，找出解决问题的方法或向上级部门反映。3.整理在督导过程中所搜集的相关资料，完善督导工作档案。怀柔电大分校 72004/10/10
