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1、1生活与百分数生活与百分数学生姓名： 班级： 小组： 授课人： 授课时间： 课题：生活与百分数 课型 ： 新授课 课时：1 课时【学习目标学习目标】 1.通过教学使学生知道储蓄的意义；明确本金、利息、税后利息和利率的意义； 掌握计算利息的方法会进行简单计算。 2.对学生进行勤俭节约，积极参加储蓄的教育。【学习重点难点学习重点难点】 正确地计算利息，解决利息计算的实际问题。【学法指导学法指导】 1自学课本，独立完成导学案将学习过程中的疑惑点做上记号，留待小组合作 交流解决，并总结成规律方法。【知识链接知识链接】利率由银行规定，利率有按月计算的，称为月利率，也有按年计算的，称为年利率。根据存款时间
2、的长短，定期还是活期，利率是不同的利率并不是固定不变的，根据国家的经济发展情况，利率有时会有所调整。储蓄有一定的好处：（1）可以支援国家建设；（2）使个人钱财更安全；（3）可以增加收入。【自主学习自主学习】 1 把百分数化成小数。 20% 25% 5% 2.25% 28% 2填空。 （ ）千克的 60%是 48 千克， 比 80 少 20%的数是（ ） 。 75 吨的 40%是（ ） ， （ ）的 25%是 50 150 元是（ ）的 80%. 自主学习 1存入银行的钱叫做（ ）;取款时银行多支付的钱叫做( );利息与 本金的比值叫做（ ） 2利息=（ ）（ ）（ ） 3我所知道的存款方式有（
3、 ） 、 （ ） 、 （ ）等。温馨提示课前交流看谁学得多2【合作探究合作探究】 1.王奶奶存入 1000 元，存款利率是 4.68%，利息按 5%的税率纳税，两年后她可 以取回多少钱呢？小结：取回总钱数=（ ）（ ）（ ） 2.李叔叔 5 年前用 5 万元买了国家建设债券（不纳税） ，存期为 5 年，当时的年 利率为 5.4%，今年可以取回多少钱呢？小结：不纳税时，取回钱数=（ ）（ ） 3.妈妈在银行存了 25000 元钱，存期 6 个月，年利率是 3.78%，所得利息要交纳 5% 的税，到期时的税后利息是多少元？温馨提示：计算利息时，存款的利率是年利率，计算时所乘时间单位应是年；利 率是
4、月利率，计算时所乘时间单位应是月。【整理学案整理学案】用你喜欢的方式展示你所学的知识？【达标测评达标测评】 1.一年定期存款的年利率是 4.14%，10000 元的存款一年以后按 5%缴纳利息税， 到期后应缴纳利息税（ ）元。 2.王叔叔把 5000 元钱存入银行，定期两年，年利率 4、68%，利息税为 5%，到期 可得到利息( )元。 3.小李的妈妈在银行存入 5000 元钱，按年利率 5.40%计算，存满三年后，税前利 息（ ）元。 4.解决问题 （1）两年定期存款的年利率是 4.68%，存入 16000 元，所得利息要缴纳 5%的税， 到期能从银行拿回多少钱？（2）李叔叔今年存入银行 4
5、 万元，定期三年，年利率 5.40%，三年后到期，扣除 利息税 5%，取回的利息能买一台 6000 元的彩色电视机吗？（4）小王家去年存入银行 5000 元，今年到期后取出，得到 5190 元钱，利息 的 5%用于交税，求年利率是多少？小组长带领小组合作，解决问题，并找出本组的疑难点。总结所学写在小黑板上。我最棒！教师评语3课课 题：题：生活与百分数教学内容：教学内容：教材第 16 页教学目标教学目标：1、知识与技能：熟练掌握不同存款期限的利息计算方式。2、过程与方法：经历小组合作调查，交流储蓄知识，解决和利率有关的实际问题的过程。3、情感、态度和价值观：体会储蓄对国家和个人的重要意义，积累关
6、于储蓄的常识和经验。教学重难点教学重难点：重点：不同存期利息的计算方法。 难点：根据具体情况，灵活解决实际问题。教学准备：教学准备：课件。教学过程：教学过程： 一、情境导入一、情境导入 二、探究新知二、探究新知1、储蓄的认识。思考问题：什么是储蓄？存款的方式有哪些？本金、利息与利率的定义分别是什么？学生自学第 11 页，了解储蓄的知识。小组交流，集体汇报。（1）了解储蓄。储蓄的概念：人们常常把暂时不用的钱存入银行，这种行为就叫储蓄。储蓄的用途：储蓄不仅可以支援国家建设，也使得个人钱财更安全，还可以增加一些收入。（2）存款的方式：在银行存款的方式有多种，如活期、整存整取、零存整取等。（3）本金、
7、利息与利率。存入银行的钱叫作本金。取款时银行多支付的钱叫作利息。单位时间内的利息与本金的比率叫作利率。（4）利息的计算：你们知道利息究竟怎么计算吗？学生讨论交流、汇报：利息=本金利率时间42、学习利息的计算方法。师：能运用你所掌握的利率的相关知识帮王奶奶解决问题吗？试一试。 （课件出示：教材第 11 页例 4 题）活期整 存 整 取存期三个月半年一年二年三年五年年利率（%）0.352.602.803.003.754.254.75例 4：2012 年 8 月，王奶奶把 5000 元钱存入银行。存两年，到期后可以取回多少钱呢？（学生小组讨论交流、汇报。 ）（1）分析题意：（2)探究算法：利息=本金利率存期 取回的总钱数=本金+利息(3)正确解答。 方法一： 方法二：三、巩固练习三、巩固练习郑老师买了 3000 元的国债，定期 5 年，年利率是 3.81%。到期他一共可以取出多少元钱？（学生独立思考解答，集体交流。)四、课堂总结：四、课堂总结：板书设计：板书设计：新 生活与百分数生活与百分数利息=本金利率时间任何一种存款，在计算利息时，都要乘以存入的时间，如果存款的利率是年利率，计算时所乘时间单位应是年，如果存款的利率是月利率，计算时所乘时间单位应是月，不要一律按年计算。教学反思：教学反思：
