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1、一、填空题1、音乐课程教学的过程与方法主要包括体验、模仿、探究、合作、综合五 个方面。2、音乐的基本表现要素主要包括：旋律、节奏、节拍、音区、音色、速度、力 度、调式、调性、和声、织体、复调、曲式等。3、音乐课程标准的自我评价是：目标明 确、理念清晰、领域扩展、知识难度降低、强调学生主动参与、易于理解执行。 课标 在分段内容标准中，对识读乐谱的表述是：小学 3-6 年级：用已学歌曲学唱乐谱；结 合所学歌4、曲认识音名、音符、休止符及一些常用记号；能够识读简单乐谱。中学 7- 9 年级：用熟悉的歌曲、乐曲学唱乐谱；能够跟随琴声或录音视唱乐谱；巩固提高识 读和运用乐谱的能力。5、中小学音乐学科常用
2、的教学媒体，大致可分为传统类音乐 教学媒体、电声类教学媒体、光源类教学媒体、影视类教学媒体和电脑类教学媒体。 6、艺术课程的性质：人文性、综合性、创造性、愉悦性、经典性。7、培养学生的音乐 兴趣，一般要经过三个发展阶段。即：有趣阶段、乐趣阶段和志趣阶段。8、音乐教学 的基本理念：以音乐审美为核心、以兴趣爱好为、动力面向全体学生、注重个性发展、 重视音乐实践、鼓励音乐创造、提倡学科综合、弘扬民族音乐、理解多元文化、完善 评价机制。9、音乐课程的价值主要体现在四个方面，一是审美体验价值、二是创造 性发展价值、三是社会交往价值、四是文化传承价值。10、识谱方式分简谱、五线谱 两种，低年级以听唱法为主
3、，一、二年级不要求识谱，主要是积累音高的感性经验， 三年级开始进入识谱，学五线谱的到了高年级时也要学简谱。课堂乐器，低年级主要 是打击乐器，从三年级开始。以竖笛为主，有条件的也可以选用口琴或口风琴等。二、 选择题1、下面哪条不是音乐课程的价值：CA.审美体验价值 B.创造性发展价值 C. 兴趣爱好价值 D.文化传承价值2、根据学生的身心发展特点，小学、初中、高中不同 学段的德育工作有相应的侧重点，其中，小学阶段的德育重点主要是：BA.基本道德 知识的理解与掌握。B.日常行为习惯的养成与实践。C.道德理想信念的培养与指导。 D.人生观价值观的选择与确立。3.新一轮基础教育课程改革的理论基础包括：
4、BA.人 本主义理论、多元智能理论、素质教育理论。B.人的全面发展理论、多元智能理论、 建构主义理论。C.人的全面发展理论、合作教育学理论、建构主义理论。D.人本主义 理论、合作教育学理论、素质教育理论。4.日常教学活动中，教师应该引导学生做到 quot举一反三quot、quot触类旁通quot、quot闻一知十quot，这种现象在教育心理学上 称为：AA.迁移。B.同化。C.顺应。D.模仿。5.在教学活动中，教师不能满足于quot授人 以鱼quot，更要做到quot授人以渔quot。这说明教学中应该重视：BA.传授学生知识。 B.发展学生能力。C.培养学生个性。D.养成学生品德。三、连线题1
5、、找出与下列著名 音乐教学法相对应的国家，用直线连接起来。柯达伊教学法 美国综合音乐 感教学法 匈牙利达尔克罗兹教学法 德国奥尔夫教学法 瑞士铃木 教学法 日本四、简答题1、艺术课程的内容。答：它主要体现为两大类：a、从艺术 门类上指音乐、美术、舞蹈、戏剧 b、从学科内容上指美学、艺术批评、艺术史、艺术 创作。2、简述民歌的发展和体裁。答：民歌是劳动人民自发的一种口头创作。这种口 头创作形式从原始社会起一直贯穿整个中国古代社会。民歌的音乐语言简明洗练， 音乐形象鲜明生动，表现手法丰富多彩。体裁分为：劳动号子、山歌、小调。3、常用的 音乐教学方法感知体验类：聆听法、观察法、演示法、观赏法、实践类
6、：练习法、 模仿法、体态律动法、创造性活动法语言交流类：讲述法、问答法、讨论法、指导阅读法探索研究类：比较法、分析综合法、发现法4、音乐教学评价的目的与作用 是什么音乐教学评价不仅仅是单纯地评价音乐教师的优劣，而是通过对教学过程中 各个因素的测定、分析和评价，发现音乐教师教学中值得肯定的做法及教学中存在 的问题，以保持其合理部分，摈弃其不合理部分，达到优化音乐教学方法和手段、全 面提高教学质量的目的。音乐教学评价有着导向作用，起着引导评价对象朝预定目 标前进的作用。音乐教学评价的目的与标准将直接引导评价对象向标准方向努力。 也就是说，评价的内容与标准，提示和引导了评价对象在教与学的过程中做什么
7、，怎 么做，促使评价对象在课堂教学操作中，逐步地养成一种自觉地行为，达到quot自律 quot的境界。因此，音乐教学评价就像一把quot标准尺quot，对教育教学的发展起着 quot定标导航quot的作用。5、发展性教师评价的主要特征是什么1具有鲜明的教育价 值取向教育教学观念与教育教学行为与时俱进，并内化为具有鲜明个性色彩的教育 思想。2具有发展自主性和超前性能不断学习，主动地或超前地迎接社会的发展，并 能预测教育的发展趋势。3具有独特发展个性和风格个性化特点进一步丰富，特色相 对稳定，逐步形成属于自己的教学风格。4具有评价结果多元认同性评价结果得到学 校领导、学生、同行和社会的认同。5具有
8、可持续进取的开放性以开放的心态对待教 育教学，形成锐意进取、开拓创新的风格。6、教师如何进行自我反思1思所得每一堂 课总有自己满意的地方也就是成功之处并把它们归类整理提升形成一些带有规律性 的东西供以后教学时参考使用在此基础上不断地改进完善推陈出新.2思所失任何一 节课或多或少都有一些不足教师课后要进行回顾梳理并对其作深刻的反思探究使之 成为引以为戒的教训及时弥补不足才能不断走向成功.3思所难教师课后把教材难点 的处理方法教学的信息反馈或效果今后改进的教学设想等写下来并进行深入细致的 分析比较研究长期坚持必将极大的提高教师处理教材难点的能力化难为易再帮助学 生突破难点加深对教材的理解.4思创新
9、教师在课后应该静心思索自己在教法上有哪 些创新知识上有什么发现组织教学方面有何新招启迪是否得当训练是否到位等.及 时记下这些得失并进行必要的归类与取舍扬长避短精益求精.5在他人评价中反思在 充分发挥教师自我评价的主体作用的同时还应充分重视和发挥学生同事及家长评价 的作用.特别是学生和同事评价尤为重要.6在评价学生中反思对学生学习过程的观察 学习行为的分析学习结果的反思这样有利于教师对自己的教学进行全面判断分析自 己的优势和不足明确自己的努力方向.五、论述题1、请你谈谈音乐课中如何合理的 使用多媒体答：在音乐教学中，充分发挥多媒体教学的优势，可以大大激发学生学习 音乐的兴趣，启发学生的思维，丰富
10、想像力、创造力、表现力，使学生加深对音乐的 感受和理解，在潜移默化中培育学生美好的情操、健全的人格。1创设情景，激趣导 入新课兴趣是调动思维、探求知识的内动力。在导入新课时，用流动的画面来体现教 学意图，创设出绚丽多彩、声情并茂的环境，给学生以美的熏陶及享受，从而激发学 生的学习兴趣，提高教学质量和效果。2入情入理，解决教学难点音乐知识教学是小 学音乐教学体系中的一个基本内容，也是丰富学生的音乐内涵，提高学生音乐素养 的重要内容，是学好新歌的前提和基础。任何教学、任何课堂如果脱离了本质，科学 的知识的传授，无论怎样创新将会像水上的浮萍。只有将音乐知识的落实和歌曲情 绪表达两者和谐统一，才能使歌
11、曲更完美。根据儿童的认识特点，运用多媒体把抽象的理论形象化，使虚拟音乐形象变得直观具体。乐理知识的教学一直是音乐教学的 难点，使重点突出，难点化易，既可起到事半功倍的作用，又可起到培养学生创造力 的作用。3以情带声，感受理解歌曲在解决了重难点之后，进入到歌曲的演唱这一环 节，演唱歌曲是学生易于接受和乐于参与的表现形式。歌曲技能的练习，应结合演唱 实践活动进行。利用电教手段，创设与歌曲表现内容相适应的教学情景，激发学生富 有情感地歌唱，以情带声，声情并茂。4设境表情，感受表现歌曲教师创设特定的情 景，使学生在学会歌曲后充分宣泄情感，quot歌咏不足，则手舞之，足蹈之quot。总之， 现代化教学手
12、段课件的应用，使传统课堂教学不便或无法解决的问题迎刃而解，扩 大了信息，充实了容量，加快了节奏，提高了效率。参考书目：1音乐课程标准培训资 料2音乐课程标准3音乐性课程教学法4音乐教师用书音乐教师招聘考试试卷及参考 答案（三）一、选择题本大题共 60 小题，每小题 1 分，共 60 分1.我国最早刊印的 古琴曲集是朱权编印的b。A.弦索备考B.神奇秘谱C.乐府传声D.溪山琴况2. 我国现存年代最早的一首用文字谱记写的琴曲是a。A.碣石调-幽兰B.广陵散C.高山流水D.梅花三弄3.下列不属于四大名旦的是c。A.尚小云 B.荀慧生 C.周 信芳 D.程砚秋4.富有激情、质朴刚健的京剧quot麒派q
13、uot唱腔的代表人是b。A.程砚 秋 B.周信芳 C.梅兰芳 D.尚小云 ，描写土地革命战争时期，一只活跃在地方的赤 卫队，在党的领导下同派进行斗争，5、歌剧洪湖赤卫队并取得胜利的故事。故事 发生地在 c 省。A、江西 B、四川 C、湖北 D、湖南6、评剧源于 c 省东部地区。A、 甘肃 B、辽宁 C、河北 D、山西7、流行于陕北等地的quot信天游quot属于民歌中的 c 类。A、小调 B、号子 C、山歌8.清唱剧长恨歌是c创作的。A.萧友梅 B.王光祈 C.黄自 D.青主9.诸宫调是宋元时期的_所创。A.张五牛 B.关汉卿 C.姜夔 D.孔三传 10.最早的复调音乐被称为abA.奥尔加农
14、B.狄斯康特 C.克劳苏拉 D.康都克特11、 下列属于我国民族音乐家华彦钧的作品：A、大浪淘沙 B、听松 C、病中吟 D、空山 鸟语12.下列乐器中属于quot竹quot类材料制作的有cA.磬 B.笙 C.箫 D、筚篥 音乐 之声是根据同名音乐剧改编，剧情讲述了：能歌善舞的家庭女教师与退役军官及其 儿女之间的13、故事。这是一部 c 的音乐故事片。A、英国 B、奥地利 C、美国14.由 门德尔松首创、一种具有歌曲形式特点的小型器乐曲体裁是c。A.夜曲 B.前奏曲 C. 无言歌 D.组曲15.下列属于单乐章结构的乐曲的体裁是d。A.交响曲 B.奏鸣曲 C.协 奏曲 D.交响诗16.下列不属于柴
15、可夫斯基作品的是c。A.悲怆交响曲 B.1812 序曲 C.悲怆奏鸣曲 D.六月船歌17、根据法国作家小仲马的同名小说改编的三幕歌剧 茶花女是十九世纪意大利著名作曲家 b 的作品。A、罗西尼 B、威尔弟 C、普契 尼 ，是作曲家 b 不朽之作。18、著名的第九交响曲又名自新大陆A、斯美塔那 B、德沃夏克 C、柴科夫斯基 苏尔维格之歌19、 ，是著名诗剧培尔金特中女主 人公在茅屋前纺纱时演唱的一首歌。作者是 a。A、格里格 B、拉威尔 C、舒伯特20、 我国现代歌剧伤逝，是根据鲁迅的同名小说改编的，1982 年首演于北京，其作品 是我国著名音乐家 c 创作的。A、徐沛东 B、沈湘 C、施光南 ，
16、是俄罗斯quot强力 集团quot成员之一 c 的作品。21、著名管弦乐组曲图画展览会A、李姆斯基、柯萨 科夫 B、拉基列夫 C、穆索尔斯基22.下列属于明代四大声腔的有abdeA.昆山腔 B. 海盐腔 C.皮黄腔 D.弋阳腔 E.余姚腔23.舒伯特最重要的创作领域是c。A.交响音乐 B.歌剧 C.艺术歌曲 D.钢琴曲24、胡笳是一种流行于塞北和西域的吹管乐器，源于 a 时期。A、隋朝 B、唐朝 C、汉朝 十面埋伏是我国古代传承下来的一首表现quot 楚汉相争quot的琵琶独奏曲。最初的作者及产生年代目前还25、无法考证，但最早的 乐谱却见于 c 年。A、1918 B、1718 C、1818 26.下列属于巴洛克时期的代表人物是 bA.莫扎特 B.亨德尔 C.勋伯格 D.舒伯特27.巴赫的马太受难乐是由a于 1829 年 首先发掘，并亲自指挥上演的。A.门德尔松 B.伯辽兹 C.李斯特 D.瓦格纳28.比才最 优秀的歌剧作品是b，它代表着法国喜歌剧的最高成就。A
