读书会的组织与运作

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1、讀書會的組織與運作 讀書會的組織與運作 一、讀書會的內涵與魅力 一、讀書會的內涵與魅力 （一）讀書會的內涵 所謂讀書會通常都是一群朋友聚集在一起，根據既定的主題或問題領域，進行有系統的閱讀。讀書會的成員稱為參與者，而非學生。其中一個會員扮演協調其行政的角色，稱為讀書會領導人（或帶領人） ，而非老師。換言之，讀書會是運用一組人互動形態的閱讀，這種方式在瑞典已有百年歷史。參加讀書會的成員以小團體的方式進行閱讀，讀書會沒有老師，而讀書會的領導人主要是一個沒有理論背景的組織者而已。參與的民眾不必具備學術背景，但其可獲得豐富的實務經驗。透過讀書會的參與，民眾學習討論、辯論的技巧，並培養思考和尊重別人意見

2、及接受失敗、分擔責任的態度，並可體驗團結及共同生活體的感受；而且所獲得的知識與其日常生活直接相關，( 註 1 ) 此乃讀書會受歡迎的原因。在瑞典，幾乎沒有一個鄉村沒有讀書會，1 9 9 8 年，瑞典讀書會的數量有 336 , 0 9 6 個，參加的人數高達有一百五十萬人，2 , 8 4 4 , 2 8 8 人次，對瑞典成人教育的進步貢獻良多。( 註 2 ) 台灣地區的讀書會活動最早可追溯至民國 7 6 年的台北市立圖書館民生分館現代女性讀書會 、信誼讀書會、國語日報蕙質媽媽社 、洪建全愛家聯誼會 、飛翔媽媽讀書會、及永和袋鼠媽媽讀書會等( 註 3) 。多年來，社區、學校、公司行號、社團、公共圖

3、書館陸續成立讀書會團體。 （二）讀書會的魅力 團體是有動力的，參加讀書會後，許多參與者有了下列的發現及體會： 1 . 情緒得到適當的紓解。 2 . 藉由團體的影響，督促自己去閱讀。 3. 閱讀興趣與範圍變寬。 4 . 可以看到或聽到許多自己沒有想過的角度與看法。 5 . 生活更豐富。 6 . 經由討論，可以很容易體會出，事物的真相往往不是單一的，思考變得更有創意、有彈性。 透過讀書會的參與，民眾學習討論、辯論的技巧，並培養思考和尊重別人意1見及接受失敗、分擔責任的態度，並可體驗團結及共同生活體的感受；而且所獲得的知識與其日常生活直接相關，此乃讀書會受歡迎的原因。 以下是幾個讀書會的靈魂人物對讀

4、書會魅力的心聲： 1.花蓮新象社區讀書會 把一群原本不認識、不相干的人聯結，是一件美好的事，除了親子共讀 繪本的喜悅之外，彼此之間連結的友誼和信賴，是現代社會中難得的家庭 支持系統 ，不論在生活學習上或教養子女上，甚至生命追求上都會因此而互 相受益。 - - 陳麗雲總幹事 2.台中烤箱讀書會 美國童書作家湯米狄波拉說： 歡笑與說故事是每日生活不可或缺的要 素。這也是讀書會的必備要素。 趣味是烤箱讀書會成立初始，將閱讀和 烘焙結合的主要理由，卻也因此造就獨特有趣精神與生理食糧兼顧的閱讀經 驗。更重要的是。學員在讀書會中藉由閱讀和分享建立深厚的情感連帶，也 形塑具有正面價值的共同記憶。因為不管參與

5、讀書會的大人和小孩，都深深 體悟愛爾蘭童書作家的名言： 我們永遠記得的時刻，是我們一起分享的時 刻。 繪本作家劉清彥先生 3.真善美婦女讀書會 真善美對於成員來說，每次的聚會都相當珍貴。三年走來，除了快樂、自 我精進之外，在彼此身上還看到活潑、自信、勇於表達自己等轉變。這與 三年的設定目標：1 .：1 . 凝聚團體動力， 2 . 增加生活的豐富性， 3 . 培養獨立思 考的能力，已不謀而合。而目前大家的共同目標是：領導能力的培養與人文 素養的修練。因之，讀書會是如此的受婦女朋友喜愛與認同。 -素直友會張萍小姐 二、讀書會的組織與運作 二、讀書會的組織與運作 （一）如何決定讀書會的人數及名稱 （

6、一）如何決定讀書會的人數及名稱 1 . 讀書會的參與人數不受限制，但討論的人數以五至十五個人為最適宜，參與人數較多時，可採分組討論方式。 2 . 讀書會的名稱可以參與對象命名，如現代女性讀書會、漫畫家讀書會、林老師讀書會、啟明讀書會、蘭心讀書會；以主題命名，如文學欣賞讀書會、音樂讀書會、文史讀書會；以風格命名，如觀心讀書會、左岸讀書會；以地點命名，如長安讀書會；以活動方式命名，如烤箱讀書會；以團體精神2宗旨命名，如喜閱讀書會、分享讀書會；以聚會時間命名，如週五讀書會等。 （二）如何決定讀書會的聚會時間 （二）如何決定讀書會的聚會時間 讀書會聚會時間的安排，必須協調每位參與者的意願，以多數人的時

7、間為原則。 1 . 有無期限，長期辦理或是定期辦理？ 一般讀書會以長期辦理居多，並視參與者興趣，訂定實施計畫，以有限的期限，進行不同主題書籍的閱讀。另有讀書會，於招募會員時，即有辦理期限之限制，如以半年為一期或以三個月為一期。 2 . 聚會討論的時間，多久一次？在那一個時段？ 每週一次？兩週一次？或每月一次？可以考慮參與者的意願、閱讀程度及閱讀材料的難易程度而定。 3. 每次聚會討論時間多長？ 一般成人的讀書會，為能充分討論，每次以二小時為宜，而兒童的讀書會，則不宜超過 9 0 分鐘。 （三）如何選擇讀書會的討論地點 （三）如何選擇讀書會的討論地點 在決定讀書會的聚會地點時，必須考慮時間的配合

8、、空間大小、閱讀氛圍、器材設備及是否付費等因素。下列場所都是可考慮的地點： 1 . 圖書館。 2 . 社區活動中心。 3. 學校。 4 . 咖啡館、茶藝館。 5 . 公園或戶外大自然。 6 . 固定或輪流在某個成員家中。 花蓮小大讀書會創辦之初，場地並不固定，一直都在成員家中輪流聚會，共同書箱也因而搬來搬去，很不方便。直到有陳麗雲總幹事開業小兒科診所，提供診所二、三樓空間讓花蓮小大使用，讀書會才有了固定的落腳處。 台中烤箱讀書會創辦人劉清彥先生與社區教會合作，商借教會的教室空間為活動場地。 3（四）如何建立讀書會的組織 （四）如何建立讀書會的組織 1 . 確立讀書會的宗旨 1 . 確立讀書會的

9、宗旨 確立讀書會的宗旨是籌組讀書會的首要工作，宗旨確立後，才能決定讀書會的性質，規劃讀書會的形式與風格。 ( 1 ) 素直友會的宗旨與信條 宗旨： 於生活中培養、實踐素質的心，並推廣素直精神於社會 信條： 直誠純樸的心學習、思考、討論、行動 ( 2 ) 花蓮小大讀書會的理念 *提供一個大人與小孩共聚與互動的場域。 *做繪本的演奏者，以快樂的心情為孩子說好聽的故事。 *營造溫馨快樂的親子共讀氣氛，培養孩子從小喜歡與書為伍的習慣。 *啟發孩子的創造力以及無限想像的空間。 *從小培養孩子美學欣賞的能力。 *豐富孩子的生活與生命經驗。 * 提供家長之間育兒經驗交流的機會。 2 . 決定讀書會的組織型態

10、 2 . 決定讀書會的組織型態 讀書會的組織型態視規模大小而定。 1 . 小型讀書會：5 至 1 5 人的讀書會，討論時不必分組，其組織型態單純，組織型態為：會長（領導人） 、副會長、會員。 ( 1 ) 會長負責擬定運作目標及計畫、設計主題活動、帶領讀書會、對外聯繫事宜等。 ( 2 ) 副會長負責會員聯繫、財務管理、準備相關資料、佈置場地等。 2 . 大型讀書會： 會長（領導人） 、副會長、各組組長、會員。 ( 1 ) 會長負責推動會務、擬定運作目標及計畫、帶領讀書會、協調溝通各組的意見、對外聯繫事宜等。 ( 2 ) 副會長負責會員聯繫、財務管理、準備相關資料、佈置場地等。 ( 3) 各讀書會

11、 43. 設計讀書會的章程 3. 設計讀書會的章程 讀書會成立後，可以由會長帶領全體會員訂立章程，使會員對讀書會的宗旨、特色、成立的歷史、組織型態、會務發展等，都有完整的概念，並能遵守規範，順利堆動會務。 一般章程的主要內容有： ( 1 ) 會名：包括全名與簡稱，並簡要說明會名的由來與意義。 ( 2 ) 會史：說明讀書會的成立動機、成立的時間與經過。 ( 3) 會址：尋找一個固定的地點作為會址，如無固定的會址，可利用會長的通訊處，以便與外界聯絡。 ( 4 ) 宗旨：確立讀書會的宗旨。 ( 5 ) 發展目標：訂定近程、中程、遠程的目標。 ( 6 ) 會員：讀書會參與者資格限制及入會方式。 5(

12、7 ) 權利：說明入會會員享有的權利，例如，出版社及書店所成立的讀書會享受購書折扣優待、圖書館所成立的讀書會享有借書優待、社區讀書會亦可爭取社區商店購物及社教機構門票折扣優待等。 ( 8 ) 義務：對於讀書會會員應遵守的章程、規範及任何經會議通過的決議，加以說明。 ( 9 ) 組織：對於讀書會的組織型態、幹部產生方式、任期、各項工作分配及會務運作方式，加以說明。 ( 1 0 ) 聚會方式：對於聚集的時間、活動方式、基本流程等加以說明。 ( 1 1 ) 規範：讀書會的各項規範，宜由全體會員共同討論後確定，並約定共同遵守。 ( 1 2 ) 經費：讀書會可酌收費用，作為讀書會舉辦活動費用及各項開支。

13、簡章中對經費來源、經費運用、會員繳費金額、經費使用程序與負責幹部等，宜加以規範。 （五）如何訂定讀書會的遊戲規則 （五）如何訂定讀書會的遊戲規則 每一個讀書會都應該訂出一套適合自己讀書會的內部規範，做為一個團體的 共同協定，例如無故缺席、遲到早退、借書不還的處理模式，內部規範最 好經由參與者共同討論後確定，讀書會的遊戲規則，最好經由參與者共同討 論後確定： 鼓勵每個人以自己舒適的程度參與。 讓每個人都有被傾聽的機會，沒有一個人應獨占討論會。 所有觀點都應被尊重，每個人的輸入都是有價值的。 不認同不應是針對某些個人，輕蔑的言語、指名道姓。 （六）如何挑選領導人 讀書會帶領人是讀書會運作良好的關鍵

14、所在，選擇讀書會帶領人的讀書會帶領人是讀書會運作良好的關鍵所在，選擇讀書會帶領人的最重要的考慮事項是帶領討論的技巧。挑選以受過讀書會帶領訓練的人擔任，並對討論主題有興趣者，或選擇一個有一般性的 f a c i l i t a t i o n s k i l l s 的人。這個人不必是討論內容主題專家，但應該對每個討論主題知道的夠多，已提示被大家遺漏的重點。因此，帶領人討論前應先仔細閱讀。 目前讀書會帶領人的產生，除兒童讀書會通常由組織者邀請有經驗的專家擔任外，一般成人讀書會有下列情況： 61 . 組織者自己擔任。 2 . 成員輪流擔任。 3. 公開徵求。 4 . 請培訓帶領人的單位推薦。 受歡

15、迎的讀書會帶領人的領導特質： 1 . 誠懇的態度 2 . 開放的胸襟 3. 熟練的帶領技巧 4 . 具有親和力 5 . 敏銳的觀察 6 . 善於應變 7 . 善於管理時間 8 . 具有服務熱忱 帶領閱讀討論的切入角度就顯得格外重要。感受性問題容易引起初步共鳴，也可以藉此追問概念和認知性問題，接著逐漸延伸許多特定問題、意見或經驗分享。 帶領讀書會最重要的就是營造可以接納各種意見的環境，並且鼓勵更豐富細微的回應，任何意見都應該受到尊重，使每個人都能安心發表自己的心得和見解，進而享受閱讀、享受討論。 （七）如何決定閱讀材料 （七）如何決定閱讀材料 讀書會的閱讀材料除了一般書籍外，期刊報紙文章、繪本書

16、、漫畫、電影、音樂、美術作品皆可作為閱讀材料，關鍵在於所選擇的閱讀材料適於討論。 讀書會可依參與者的閱讀興趣及閱讀程度，由參與者共同推荐書單後，經討論確定，另外，讀書會亦可參考圖書館提供給讀書會的閱讀書單或優良讀物書單後，再經討論確定。讀書會的閱讀材料除了一般書籍外，期刊報紙文章、繪本書、漫畫、電影、音樂、美術作品皆可作為閱讀材料，關鍵在於所選擇的閱讀材料適於討論。 三、讀書會的組織者、領導人及參與者的角色 三、讀書會的組織者、領導人及參與者的角色 （一）組織者的角色( R o l e o f t h e o r g a n i z e r ) （一）組織者的角色( R o l e o f t h e o r g a n i z e r ) 71 . 雖然讀書會的組織與運作沒有一個標準模式，但社區資源與需求是必須考慮的。如果採用讀書會的名稱會讓民眾覺得太過沉重或負荷太多，不妨用個較輕鬆的名稱。 2 .