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1、讀書會的組織與運作 讀書會的組織與運作 一、讀書會的內涵與魅力 一、讀書會的內涵與魅力 (一)讀書會的內涵 所謂讀書會通常都是一群朋友聚集在一起,根據既定的主題或問題領域,進行有系統的閱讀。讀書會的成員稱為參與者,而非學生。其中一個會員扮演協調其行政的角色,稱為讀書會領導人(或帶領人) ,而非老師。換言之,讀書會是運用一組人互動形態的閱讀,這種方式在瑞典已有百年歷史。參加讀書會的成員以小團體的方式進行閱讀,讀書會沒有老師,而讀書會的領導人主要是一個沒有理論背景的組織者而已。參與的民眾不必具備學術背景,但其可獲得豐富的實務經驗。透過讀書會的參與,民眾學習討論、辯論的技巧,並培養思考和尊重別人意見
2、及接受失敗、分擔責任的態度,並可體驗團結及共同生活體的感受;而且所獲得的知識與其日常生活直接相關,( 註 1 ) 此乃讀書會受歡迎的原因。在瑞典,幾乎沒有一個鄉村沒有讀書會,1 9 9 8 年,瑞典讀書會的數量有 336 , 0 9 6 個,參加的人數高達有一百五十萬人,2 , 8 4 4 , 2 8 8 人次,對瑞典成人教育的進步貢獻良多。( 註 2 ) 台灣地區的讀書會活動最早可追溯至民國 7 6 年的台北市立圖書館民生分館現代女性讀書會 、信誼讀書會、國語日報蕙質媽媽社 、洪建全愛家聯誼會 、飛翔媽媽讀書會、及永和袋鼠媽媽讀書會等( 註 3) 。多年來,社區、學校、公司行號、社團、公共圖
3、書館陸續成立讀書會團體。 (二)讀書會的魅力 團體是有動力的,參加讀書會後,許多參與者有了下列的發現及體會: 1 . 情緒得到適當的紓解。 2 . 藉由團體的影響,督促自己去閱讀。 3. 閱讀興趣與範圍變寬。 4 . 可以看到或聽到許多自己沒有想過的角度與看法。 5 . 生活更豐富。 6 . 經由討論,可以很容易體會出,事物的真相往往不是單一的,思考變得更有創意、有彈性。 透過讀書會的參與,民眾學習討論、辯論的技巧,並培養思考和尊重別人意1見及接受失敗、分擔責任的態度,並可體驗團結及共同生活體的感受;而且所獲得的知識與其日常生活直接相關,此乃讀書會受歡迎的原因。 以下是幾個讀書會的靈魂人物對讀
4、書會魅力的心聲: 1.花蓮新象社區讀書會 把一群原本不認識、不相干的人聯結,是一件美好的事,除了親子共讀 繪本的喜悅之外,彼此之間連結的友誼和信賴,是現代社會中難得的家庭 支持系統 ,不論在生活學習上或教養子女上,甚至生命追求上都會因此而互 相受益。 - - 陳麗雲總幹事 2.台中烤箱讀書會 美國童書作家湯米狄波拉說: 歡笑與說故事是每日生活不可或缺的要 素。這也是讀書會的必備要素。 趣味是烤箱讀書會成立初始,將閱讀和 烘焙結合的主要理由,卻也因此造就獨特有趣精神與生理食糧兼顧的閱讀經 驗。更重要的是。學員在讀書會中藉由閱讀和分享建立深厚的情感連帶,也 形塑具有正面價值的共同記憶。因為不管參與
5、讀書會的大人和小孩,都深深 體悟愛爾蘭童書作家的名言: 我們永遠記得的時刻,是我們一起分享的時 刻。 繪本作家劉清彥先生 3.真善美婦女讀書會 真善美對於成員來說,每次的聚會都相當珍貴。三年走來,除了快樂、自 我精進之外,在彼此身上還看到活潑、自信、勇於表達自己等轉變。這與 三年的設定目標:1 .:1 . 凝聚團體動力, 2 . 增加生活的豐富性, 3 . 培養獨立思 考的能力,已不謀而合。而目前大家的共同目標是:領導能力的培養與人文 素養的修練。因之,讀書會是如此的受婦女朋友喜愛與認同。 -素直友會張萍小姐 二、讀書會的組織與運作 二、讀書會的組織與運作 (一)如何決定讀書會的人數及名稱 (
6、一)如何決定讀書會的人數及名稱 1 . 讀書會的參與人數不受限制,但討論的人數以五至十五個人為最適宜,參與人數較多時,可採分組討論方式。 2 . 讀書會的名稱可以參與對象命名,如現代女性讀書會、漫畫家讀書會、林老師讀書會、啟明讀書會、蘭心讀書會;以主題命名,如文學欣賞讀書會、音樂讀書會、文史讀書會;以風格命名,如觀心讀書會、左岸讀書會;以地點命名,如長安讀書會;以活動方式命名,如烤箱讀書會;以團體精神2宗旨命名,如喜閱讀書會、分享讀書會;以聚會時間命名,如週五讀書會等。 (二)如何決定讀書會的聚會時間 (二)如何決定讀書會的聚會時間 讀書會聚會時間的安排,必須協調每位參與者的意願,以多數人的時
7、間為原則。 1 . 有無期限,長期辦理或是定期辦理? 一般讀書會以長期辦理居多,並視參與者興趣,訂定實施計畫,以有限的期限,進行不同主題書籍的閱讀。另有讀書會,於招募會員時,即有辦理期限之限制,如以半年為一期或以三個月為一期。 2 . 聚會討論的時間,多久一次?在那一個時段? 每週一次?兩週一次?或每月一次?可以考慮參與者的意願、閱讀程度及閱讀材料的難易程度而定。 3. 每次聚會討論時間多長? 一般成人的讀書會,為能充分討論,每次以二小時為宜,而兒童的讀書會,則不宜超過 9 0 分鐘。 (三)如何選擇讀書會的討論地點 (三)如何選擇讀書會的討論地點 在決定讀書會的聚會地點時,必須考慮時間的配合
8、、空間大小、閱讀氛圍、器材設備及是否付費等因素。下列場所都是可考慮的地點: 1 . 圖書館。 2 . 社區活動中心。 3. 學校。 4 . 咖啡館、茶藝館。 5 . 公園或戶外大自然。 6 . 固定或輪流在某個成員家中。 花蓮小大讀書會創辦之初,場地並不固定,一直都在成員家中輪流聚會,共同書箱也因而搬來搬去,很不方便。直到有陳麗雲總幹事開業小兒科診所,提供診所二、三樓空間讓花蓮小大使用,讀書會才有了固定的落腳處。 台中烤箱讀書會創辦人劉清彥先生與社區教會合作,商借教會的教室空間為活動場地。 3(四)如何建立讀書會的組織 (四)如何建立讀書會的組織 1 . 確立讀書會的宗旨 1 . 確立讀書會的
9、宗旨 確立讀書會的宗旨是籌組讀書會的首要工作,宗旨確立後,才能決定讀書會的性質,規劃讀書會的形式與風格。 ( 1 ) 素直友會的宗旨與信條 宗旨: 於生活中培養、實踐素質的心,並推廣素直精神於社會 信條: 直誠純樸的心學習、思考、討論、行動 ( 2 ) 花蓮小大讀書會的理念 *提供一個大人與小孩共聚與互動的場域。 *做繪本的演奏者,以快樂的心情為孩子說好聽的故事。 *營造溫馨快樂的親子共讀氣氛,培養孩子從小喜歡與書為伍的習慣。 *啟發孩子的創造力以及無限想像的空間。 *從小培養孩子美學欣賞的能力。 *豐富孩子的生活與生命經驗。 * 提供家長之間育兒經驗交流的機會。 2 . 決定讀書會的組織型態
10、 2 . 決定讀書會的組織型態 讀書會的組織型態視規模大小而定。 1 . 小型讀書會:5 至 1 5 人的讀書會,討論時不必分組,其組織型態單純,組織型態為:會長(領導人) 、副會長、會員。 ( 1 ) 會長負責擬定運作目標及計畫、設計主題活動、帶領讀書會、對外聯繫事宜等。 ( 2 ) 副會長負責會員聯繫、財務管理、準備相關資料、佈置場地等。 2 . 大型讀書會: 會長(領導人) 、副會長、各組組長、會員。 ( 1 ) 會長負責推動會務、擬定運作目標及計畫、帶領讀書會、協調溝通各組的意見、對外聯繫事宜等。 ( 2 ) 副會長負責會員聯繫、財務管理、準備相關資料、佈置場地等。 ( 3) 各讀書會
11、 43. 設計讀書會的章程 3. 設計讀書會的章程 讀書會成立後,可以由會長帶領全體會員訂立章程,使會員對讀書會的宗旨、特色、成立的歷史、組織型態、會務發展等,都有完整的概念,並能遵守規範,順利堆動會務。 一般章程的主要內容有: ( 1 ) 會名:包括全名與簡稱,並簡要說明會名的由來與意義。 ( 2 ) 會史:說明讀書會的成立動機、成立的時間與經過。 ( 3) 會址:尋找一個固定的地點作為會址,如無固定的會址,可利用會長的通訊處,以便與外界聯絡。 ( 4 ) 宗旨:確立讀書會的宗旨。 ( 5 ) 發展目標:訂定近程、中程、遠程的目標。 ( 6 ) 會員:讀書會參與者資格限制及入會方式。 5(
12、7 ) 權利:說明入會會員享有的權利,例如,出版社及書店所成立的讀書會享受購書折扣優待、圖書館所成立的讀書會享有借書優待、社區讀書會亦可爭取社區商店購物及社教機構門票折扣優待等。 ( 8 ) 義務:對於讀書會會員應遵守的章程、規範及任何經會議通過的決議,加以說明。 ( 9 ) 組織:對於讀書會的組織型態、幹部產生方式、任期、各項工作分配及會務運作方式,加以說明。 ( 1 0 ) 聚會方式:對於聚集的時間、活動方式、基本流程等加以說明。 ( 1 1 ) 規範:讀書會的各項規範,宜由全體會員共同討論後確定,並約定共同遵守。 ( 1 2 ) 經費:讀書會可酌收費用,作為讀書會舉辦活動費用及各項開支。
13、簡章中對經費來源、經費運用、會員繳費金額、經費使用程序與負責幹部等,宜加以規範。 (五)如何訂定讀書會的遊戲規則 (五)如何訂定讀書會的遊戲規則 每一個讀書會都應該訂出一套適合自己讀書會的內部規範,做為一個團體的 共同協定,例如無故缺席、遲到早退、借書不還的處理模式,內部規範最 好經由參與者共同討論後確定,讀書會的遊戲規則,最好經由參與者共同討 論後確定: 鼓勵每個人以自己舒適的程度參與。 讓每個人都有被傾聽的機會,沒有一個人應獨占討論會。 所有觀點都應被尊重,每個人的輸入都是有價值的。 不認同不應是針對某些個人,輕蔑的言語、指名道姓。 (六)如何挑選領導人 讀書會帶領人是讀書會運作良好的關鍵
14、所在,選擇讀書會帶領人的讀書會帶領人是讀書會運作良好的關鍵所在,選擇讀書會帶領人的最重要的考慮事項是帶領討論的技巧。挑選以受過讀書會帶領訓練的人擔任,並對討論主題有興趣者,或選擇一個有一般性的 f a c i l i t a t i o n s k i l l s 的人。這個人不必是討論內容主題專家,但應該對每個討論主題知道的夠多,已提示被大家遺漏的重點。因此,帶領人討論前應先仔細閱讀。 目前讀書會帶領人的產生,除兒童讀書會通常由組織者邀請有經驗的專家擔任外,一般成人讀書會有下列情況: 61 . 組織者自己擔任。 2 . 成員輪流擔任。 3. 公開徵求。 4 . 請培訓帶領人的單位推薦。 受歡
15、迎的讀書會帶領人的領導特質: 1 . 誠懇的態度 2 . 開放的胸襟 3. 熟練的帶領技巧 4 . 具有親和力 5 . 敏銳的觀察 6 . 善於應變 7 . 善於管理時間 8 . 具有服務熱忱 帶領閱讀討論的切入角度就顯得格外重要。感受性問題容易引起初步共鳴,也可以藉此追問概念和認知性問題,接著逐漸延伸許多特定問題、意見或經驗分享。 帶領讀書會最重要的就是營造可以接納各種意見的環境,並且鼓勵更豐富細微的回應,任何意見都應該受到尊重,使每個人都能安心發表自己的心得和見解,進而享受閱讀、享受討論。 (七)如何決定閱讀材料 (七)如何決定閱讀材料 讀書會的閱讀材料除了一般書籍外,期刊報紙文章、繪本書
16、、漫畫、電影、音樂、美術作品皆可作為閱讀材料,關鍵在於所選擇的閱讀材料適於討論。 讀書會可依參與者的閱讀興趣及閱讀程度,由參與者共同推荐書單後,經討論確定,另外,讀書會亦可參考圖書館提供給讀書會的閱讀書單或優良讀物書單後,再經討論確定。讀書會的閱讀材料除了一般書籍外,期刊報紙文章、繪本書、漫畫、電影、音樂、美術作品皆可作為閱讀材料,關鍵在於所選擇的閱讀材料適於討論。 三、讀書會的組織者、領導人及參與者的角色 三、讀書會的組織者、領導人及參與者的角色 (一)組織者的角色( R o l e o f t h e o r g a n i z e r ) (一)組織者的角色( R o l e o f t h e o r g a n i z e r ) 71 . 雖然讀書會的組織與運作沒有一個標準模式,但社區資源與需求是必須考慮的。如果採用讀書會的名稱會讓民眾覺得太過沉重或負荷太多,不妨用個較輕鬆的名稱。 2 .