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1、1青年教师个人成长档案青年教师个人成长档案教师姓名 填表日期 2013/092013/09 2目目 录录教师基本情况登记表教师基本情况登记表自我剖析自我剖析教师个人成长检测表（教师个人成长检测表（20122012 年）年）青年教师个人成长规划青年教师个人成长规划五年发展总体目标和措施五年发展总体目标和措施20132013 年发展计划年发展计划20142014 年发展计划年发展计划20152015 年发展计划年发展计划20162016 年发展计划年发展计划20172017 年发展计划年发展计划个人成就展示个人成就展示3教师基本情况登记表教师基本情况登记表姓名性别出生年月职称职务入校时间称号学科最
2、高学历及专业籍贯照片照片（蓝底二寸免冠正面近期头像）学习简历工作经历何年何月受到过何奖励4自我剖析：自我剖析：我的教育理念：我的教育理念：5教师个人成长检测表（教师个人成长检测表（20122012 年）年）自我检测学期达到的目标未达的目标今后设想2012 年上 学期2012 年下 学期6青年教师个人成长规划青年教师个人成长规划（参考，结合近几年课改精神制定）（参考，结合近几年课改精神制定）从毕业到工作，就完成了人生的一个转折。而我，在这个转折点选择了小学教师的职业。在新的环境中，要以新的姿态面对生活、工作和学习。在不断完善个人业务水平的同时，发挥自己专业所学。小学教育是基础教育，对小学教师也提
3、出了更高的要求，如果不继续学习和提高将会被社会所淘汰。针对这一要求，我对未来五年中制定以下计划：一、五年发展总体目标和措施一、五年发展总体目标和措施1、 教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名教师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。2、 根据社会的变化与教育改革的发展，及时研究自己的不足（盲点），调整自己的知识结构与能力结构，以自己的发展促进社会的发展、学校的发展。 3、注重
4、个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造最好的教育。从为应付考试到为有利于学生今后的发展提供方便。 4、针对自己的教学特点拜名师学艺，使自己的教学水平逐步提高，7教学经验日益丰富，寻找出一条适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色。 5、遇到资深前辈，要在备课、上课、作业批改、课外辅导、考试评价等各方面多问多学，帮助自己尽快掌握教学常规工作的要领，展开对教材、教法和学生学习情况的研究分析，使自己尽快深入领会并具体体现我校优秀教育文化和先进教育思想。7、业务方面要树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘；在教育教学
5、活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。8、在前辈的帮助下，自己不断刻苦的努力下，争取在三年内成为学校骨干教师，五年内成为区级优秀青年教师乃至市优秀青年教师。希望自己在努力奋斗中不断成长起来。严格按照自己制定的“个人成长计划，从教学业务、专业技能、师德师建中，提升自己二、分段实施步骤二、分段实施步骤20132013 年发展计划：年发展计划：1、进一步更新观念，熟悉新教材，领会课改精神，并付诸实践。努力改进课堂教学，千方百计激发学生的学习兴趣，使他们变“苦学”为“乐学”，使课堂教学充满激情和活力，提高课堂教学效率。2、努力探索，提高课堂教学艺术强化教学反思能力。在日常教学
6、活动中，要养成随时记录教学中的感想和学生的创新片段的习惯，学会积累，学会研究。83、博取众长，积极参加教研活动。通过参加市、校教研活动，加深对教材的理解和挖掘，学习他人的教学特色，能够正确处理教学中可能出现的问题。4、做好课题研究工作，在研究中能结合实践与自我思考，融入新的内容，争取一年内有课题立项开题。5、争取外出学习培训的机会，学习优秀教师的教学经验，进一步充实自己，开阔自己的思路。6、及时积累、提炼教学经验，积极撰写教育、教学论文，争取每学期有 2 篇获奖论文。7、保证每天有 1 小时的读书时间，阅读与教育教学有关的书籍，不断充实自己。20142014 年发展计划：年发展计划：1、努力争
7、取外出学习机会，通过自己的努力和向老教师学习，使自己在教学上教得扎实、灵活，在平时的教学中渗透新的教学思想及方法。2、积极吸取他人的长处，并不断地请教组内的教师们，多上公开课， 多争取锻炼的机会，力争使自己的教学质量有所飞跃。积极主动跨 学科、跨年级听课，以便使自己能更灵活地驾驭课堂。3、在教学中形成师生关系民主、和谐。形成“向学生学习，师生共同进步”的德育互动的模式。4、阅读书籍，做好读书笔记，使知识不断积累，思想与时俱进。5、广泛收集阅读教科研信息，积极参加教科研活动。并积极参加各项教学活动，参与公开课、评优课的活动。6、通过不断地学习，提高自己的科研素质，尝试撰写有关的教学论 文。97、
8、把每一节课都当作公开课，认真细致备课，及时反思，写好课后 记。教学中形成自己的教学风格和特色。8、不断追求新的发展，在超越自我的同时，逐步实现人生的价值20152015 年发展计划：年发展计划：1、坚持不断学习，提高学科功底。学习，可以使我了解前他人，了解过去和未来，关照反思自我，从而获得新的生成。作为一名交流学习的教师，我会积极向本校的每位教师，特别是同学科的骨干，学习他们先进的教学经验及方法，力求有扎实的学术根底，广阔的学术视野，不断更新知识、追逐学术前沿的意识。课余时间多读教育、教学的书籍，增加自己的理论水平，努力使自己在投身科研工作中积累理论知识。时刻做到：反思昨天在反思中扬长；审视今
9、天在审视中甄别；前瞻明天在前瞻中创新。促使自己不断地提高学科功底，早日成为一名现代的优秀骨干教师。2、保持高度的责任心，努力做到在教学中有质的飞跃。作为教师，责任心是工作成败的关键，也是良好师德的具体体现。当然个人的能力也非常重要。但没有高度的责任心和使命感是干不好工作的，这是我几年来的实践经验，也是我工作中一直追求的信念。我也一直强调自己是个极其普通平凡的人，但正因为我珍惜平凡，才会对工作一丝不苟。为此，本人一直严于律已，时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自己，紧记自己是教师的身份，做到以身作则，为人师表。热爱和关心学生。做到既教书又育人。具有强烈的事业心和高度的责任感。在努力做到优化课堂
10、教学的过程中，把每节课都当作实验课来上，自已与自己进行比较，看自己是否把“学“的权力还给学生；是否把“想“的时间交给学生；是否把“做“的过程留给学生；是否把“说“的机会让给学生，来提高自己的教学水平。103、发挥所长，体现原校特色。三实小的师资及设备是比较先进的，用电子备课及课堂上对电教设备的操作，为学生带来的直观与形象有所体现。4、严格要求，思想积极进步。我会做到加强学习、进修，尽快提高专业化水平，将继续给密密丛林里寻找梦境的孩子引路，继续在孩子们的心田里书写一本本很美很美的书籍。20162016 年发展计划：年发展计划：1学习专业化知识、提高专业化技能的自觉性有明显提高。能够产生比较强烈的
11、自我提高欲望。努力成为校骨干教师。2成为思想素质高，改革意识强、专业结构合理、教育教学水平高的资深教师。成为能够适应教育改革和学校发展所需要的优秀教师。3学习教育理论，在理性认识中丰富自我认真阅读英语课程标准等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。每学期读一本教育专著，如中小学英语教学与研究等，及时作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。多看权威性的教育类期刊杂志，如徐汇教育等，了解更多著名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。4专业素质的提高，在汲纳中充实自我，坚持教学相长，获得自我发展
12、。勤听课，通过课堂听课，与授课者进行交流与沟通；勤质疑11，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探索中达到共同进步；从中得到真切的感受，不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长。5 5精心备课，探索趣味性练业，创新性练业。上课有教案、不迟到、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺学生等；尤其要多关注后进生，切实促进后进生各方面能力的提高。6学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。坚持用脑子工作，力争做到：反思昨天在反思中扬长；审视今天在审视
13、中甄别；前瞻明天在前瞻中创新。时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。7练就自己扎实的基本功：坚持每周阅览英语沙龙(阅读版),英语世界等英语相关类的杂志，增加自己的阅读量。坚持自学SBS 朗文国际英语教程，提高自己的口语能力。8 8充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。运用多媒体课件于低年级的英语教学中去。9多参加各类高层次的培训学习，使自己的各方面水平有所提高。10多提供机会走出校门，吸取他人之长，补自己之短20172017 年发展计划：年发展计划：121 1教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高
14、的、无止境的，所以，作为一名教师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展，使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。2认真参加每一次的教研活动，主动向有经验、有先进教学理念的老师学习，多听同行的课，取他人之长，补自己之短。3结合班级学生的实际情况，精心设计教案，备好每节课，课前做好充分准备，课后做好笔记。4课堂教学中，鼓励学生发现问题，质疑问难，使学生养成自主学习，独立思考习惯，指导学生开展研究性的学习活动。5以学生为本，充分体现二
15、期课改的精神。使学生整个身心投入学习活动，去经历和体验知识形成的过程，在教学中去感受学习的乐趣，去体会学习的方法。课程改革特别强调的是渗透两纲教育，要求在教学中联系学生实际的经验、体验、以及学习到的新的知识信息，开发学生的原始资源，让学生体会到教师预设的情感，态度，价值观，使学生体会到学习不仅是在课堂中，也在实际的生活当中，培养他们热爱学习，热爱生活,积极向上的生活态度。在课堂教学中，采取多种形式的互动，通过师生之间、个体之间、小组之间的学习、交流使课堂气氛活跃、激发了学生的学习热情。13三、个人成就展示三、个人成就展示体态语在小学英语教学中的应用 江苏教育学会 三等奖小学英语教学中跨文化意识的培养江苏教育学会 三等奖未成曲调先
