广州市萝岗区教育现代化自评说明

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1、1广州市黄埔区申报广东省推进教育现代化先进区督导验收自 评 说 明广州市黄埔区人民政府广州市黄埔区人民政府20152015 年年 9 9 月月2广州市黄埔区申报广东省推进教育现代化先进区督导验收自评分表广州市黄埔区申报广东省推进教育现代化先进区督导验收自评分表一级指标一级指标二级指标二级指标三级指标三级指标自评等级自评等级他评等级他评等级1.1.1 教育思想A A1.11.1 教育思想教育思想 和战略规划和战略规划1.1.2 战略规划A A1.2.1 师资队伍A A1.2.2 学校管理队伍A A1.21.2 人才资源人才资源1.2.3 教育行政队伍A A1.3.1 经费投入体制和机制A A1.

2、3.2 经费投入水平A A1.3.3 经费使用的监测与效益评估A A1.31.3 经费投入经费投入1.3.4 教育收费管理A A1.4.1 学前教育机构A A1.4.2 义务教育学校A A1.4.3 高中阶段学校A A1.41.4 办学条件办学条件1.4.4 社会教育机构A A1.5.1 国民教育体系A A1.51.5 教育体系教育体系 1.5.2 终身教育体系A A1.6.1 教育信息化建设B B1.61.6 教育信息教育信息 化化1.6.2 教育信息化成效A A1.7.1 交流与合作工作基础A A1.7.2 国际及港澳台交流与合作活动A A1.1. 教教 育育 现现 代代 化化 保保 障障

3、1.71.7 教育交流教育交流 与合作与合作 1.7.3 国际理解教育A A2.1.1 培养模式A A2.12.1 学生培养学生培养 2.1.2 素质教育A A2.2.1 学校管理A A2.2.2 教育行政管理A A2.2.3 教育法治A A2.22.2 教育管理教育管理2.2.4 教育督导A A2.3.1 改革理念A A2.3.2 改革研究A A2.2. 教教 育育 现现 代代 化化 实实 践践2.32.3 教育改革教育改革2.3.3 改革成效A A3.1.1 学校教育教学水平与学生素质A A3.13.1 教育质量教育质量 3.1.2 普及率与就业率A A3.2.1 义务教育均衡发展水平A

4、A3.2.2 区域学位供给能力A A3.2.3 农村适龄人口教育机会A A3.2.4 女性适龄人口教育机会A A3.2.5 进城务工人员随迁子女教育机会A A3.2.6 贫困生教育机会A A3.2.7 残障适龄人口教育机会 A A3.3. 教教 育育 现现 代代 化化 成成 就就3.23.2 教育公平教育公平3.2.8 境外来粤工作人士子女教育机会A A33.3.1 特色的适切性A A3.33.3 教育特色教育特色 3.3.2 特色的影响力A A自评等级小计：三级指标 A：40 个；B：1 个；C：0 个广州市黄埔区人民政府2015 年 9 月4广州市黄埔区申报广东省推进教育现代化先进区督导验

5、收自评说明广州市黄埔区申报广东省推进教育现代化先进区督导验收自评说明等等 级级 标标 准准评估结果评估结果一级一级 指标指标二级二级 指标指标三级三级 指标指标A A评估说明评估说明自评自评他评他评备注备注1.1.教教育现育现代化代化保障保障1.11.1教育教育思想思想和战和战略规略规划划1.1.11.1.1教育思教育思想想教育优先发展战略定位清晰明确，教育思想观念先进、科学；教育发展思路清晰。坚持依法治校，推进教育治理能力现代化。对教育的重要作用的基本认识到位，重视安排教育发展；教育发展思路比较清晰为 BA A提供 县域经济 社会发展 规划、教 育发展规 划自自 评评 说说 明明一、确立清晰

6、明确的区域教育优先发展战略一、确立清晰明确的区域教育优先发展战略 区委、区政府坚持把教育优先发展战略，高起点描绘教育事业的发展蓝图，统筹基础教育、 职业教育、成人教育、社区教育协调发展，完善以开放多样的现代国民教育体系，构建以学习 型城区为标志的终身教育体系，以“高质量，现代化，有特色”为标准全面提升区域教育水平。二、树立先进的教育思想观念二、树立先进的教育思想观念 区委、区政府以教育优先发展为己任，提出了“用一流的教育匹配一流的园区”、“全面 提高区域教育水平”的奋斗目标，构建大黄埔教育体系。以 “六个优先”全力保障教育工作， 即优先规划教育发展，优先安排教育投入，优先保障教育用地，优先引进

7、教育人才，优先落实 教师待遇，优先解决教育困难。通过“七大工程”，即实施学校布局调整工程、设施设备完善 工程、校园环境“三化”工程、教育信息化工程、教育惠民工程、素质教育工程、队伍建设工 程等，使教育迈上了优质、均衡发展轨道。 三、确立清晰的教育发展思路三、确立清晰的教育发展思路 全区教育发展思路清晰，围绕实现全区教育现代化的目标，优化教育资源配置，以基础教 育为重点，以提高教学质量为核心，大力发展学前教育，推进义务教育优质均衡，办好特殊教 育，加大对民办教育的扶持力度，推进社区教育，扩展优质职业教育，积极推动国内、国际教 育合作，建立完善的国民教育体系，提升教育整体水平。原萝岗区自 2006

8、 年实现教育强区，原 黄埔区自 2008 年教育强区通过复评后，即开始着手推进教育现代化工作，分别制定了广州市 萝岗区教育现代化建设规划广州市黄埔区关于推进教育现代化先进区建设的意见，提出 了推进教育现代化的目标和主要任务，全面启动了创建广东省教育现代化先进区工作。 四、着力提升依法治校，提高教育治理能力四、着力提升依法治校，提高教育治理能力 我区认真贯彻执行中华人民共和国教育法、中华人民共和国义务教育法、中华 人民共和国职业教育法、中华人民共和国未成年人保护法和中华人民共和国教师法 等一系列教育法律法规，全区公办中小学全面实行法定代表人制度和校长负责制，加强课程执 法和依法办学检查。从公检法

9、队伍中挑选了近50名业务骨干担任全区中小学法制副校长（法制 辅导员），为学校提供有效的法律指导、咨询和检查。我区还尝试向民办职业中学开发区 技工学校选配法制副校长，对于部分规模较大的学校或校园周边环境较复杂的学校除配备一名 法制副校长还增设一位民警作为法制辅导员。同时，采取局聘、学校单独聘用、片区联合聘用 等形式，聘请近100名法律顾问，为我区坚持依法治校、依法执教提供有力保障。 同时，区政府和区教育局坚持依法行政，积极转变“管理”学校的思维，从管理向治理转 变，改进管理方式，加强宏观管理，实行简政放权，落实学校的办学自主权，学校在招生、财 务、教学、学术等方面，依法自行管理，各学校按照现代化

10、学校制度要求，修订了章程，建立 了科学、民主、高效、开放，以学生健康成长、全面发展为本的现代学校制度。5对照指标体系，自评等级为对照指标体系，自评等级为A A。等等 级级 标标 准准评估结果评估结果一级一级 指标指标二级二级 指标指标三级三级 指标指标A A评估说明评估说明自评自评他评他评备注备注1.1.教教育现育现代化代化保障保障1.11.1教育教育思想思想和战和战略规略规划划1.1.21.1.2战略规战略规划划制订有科学、系统的教育发展战略规划，城乡规划委员会将教育部门列为成员单位，完善学校建设规划、实施机制，规划实施保障有力。制定了教育发展战略规划为 BA A提供县域 经济社会 发展规划

11、、 教育发展 规划自自 评评 说说 明明一、规划先行，高标准谋划区域教育现代化发展战略一、规划先行，高标准谋划区域教育现代化发展战略 近几年，原黄埔区、原萝岗区在制定全区国民经济和社会“十一五” 、 “十二五”规划中， 均把教育现代化发展作为重要内容纳入其中，区城乡规划委员会将教育部门列为成成员单位， 原两区教育局在认真分析教育事业发展的现状、面临的历史机遇和挑战的基础上，先后出台了 教育发展“十一五”规划、 “十二五”规划及教育现代化建设实施方案等。在相关规划文件中强 调“实施教育强区战略，树立现代开放的教育理念，努力构建国民教育体系和终身教育体系” ， 把教育纳入全区经济发展的总体战略规划

12、，明确了教育优先发展的目标任务，大力推进教育现 代化的创建工作。 二、重在落实，多措并举保障我区教育发展战略规划的实施二、重在落实，多措并举保障我区教育发展战略规划的实施 为了保障我区十一五、十二五教育发展规划的实施，区先后制订了推进义务教育均衡发 展实施方案 、 公办学校布局调整优化实施方案 、 义务教育规范化学校建设实施方案 、 学 前教育发展三年行动计划（20112013年） 等一系列纲领性文件，成立了以区主要领导为组长 的创建广东省推进教育现代化先进区工作领导小组，全力推进创建工作，向着教育现代化迈出 扎实有力的前进步伐。 原黄埔区于2003年创建成为广东省第10个教育强区，于2008

13、年顺利通过强区复评； 2006年， 市86中学顺利通过广东省国家级示范性普通高中督导验收；2009年，黄埔职业技术学校创建为 国家级重点职业技术学校；2009、2011年，党政领导干部基础教育责任考核获得“优秀” ，2011 年顺利通过广州市义务教育规范化学校终期督导验收；2013年在广州市率先通过学前教育三年 行动计划暨规范化幼儿园督导验收。 原萝岗区于2006年顺利成为广东省教育强区，2007年九龙镇成为广东省教育强镇， 2009、2011年，党政领导干部基础教育责任考核获得“优秀” ，2011年10月，通过广州市义务教 育规范化学校终期督导验收。2011年底，玉岩中学顺利通过了广东省国家

14、级示范性普通级高中 督导验收，2012年6月在广东高等教育出版社出版了广州市萝岗区教育现代化实践探索一书， 2014年通过广州市学前教育三年行动计划暨规范化幼儿园督导验收。 2015年上半年，在两区合并后以新黄埔区的名义，分别接受并通过了务教育发展基本均衡6区的市级复核和省级督导。2015年，在原两区的工作基础上，重新修订了黄埔区推进教育现 代化建设方案 ，全力推进教育现代化先进区的创建工作成为新黄埔区教育工作的重中之重。对照指标体系，自评等级为对照指标体系，自评等级为A A。等等 级级 标标 准准评估结果评估结果一级一级 指标指标二级二级 指标指标三级三级 指标指标A A评估说明评估说明自评

15、自评他评他评备注备注教师配置与学科结构符合 中小学课程方案要求；所有学 校配齐从事教学实验、实训、 图书、电化教育、卫生保健及 寄宿生生活指导等教辅人员。A A特殊教育（含工读）学校 师生比达到广东省特殊教育 学校教职员编制标准暂行办法 的要求。A A幼儿园专任教师大专以上 学历、小学专任教师本科以上 学历的比例均达 70%。A A初中专任教师本科率达 90%以上。A A普通高中和中等职业学校 教师研究生学历或硕士学位以 上比例达到 15%以上，中等职 业学校双师型专任专业课教师 比例在 60%以上。A A全面落实中小学教师专业 标准要求；区域内中小学教师 专业发展措施具体、经费保证、 成效显

16、著、特色鲜明。A A1.1.教教育现育现代化代化保障保障1.21.2人才人才资源资源1.2.11.2.1师资师资队伍队伍建立名教师、名班主任、名校长培养培训体系，制度完善，培养一批在省内有影响力的名教师、名班主任、名校长。必达 A， 幼儿园专任教 师大专以上学 历、小学专任 教师本科以上 学历的比例： 2014 年达 60%，2015 年达 70%； 初中专任 教师本科率： 2014 年达 80%，2015 年达 90%；普 通高中和中等 职业学校教师 研究生学历或 硕士学位以上 比例： 2014 年达 12%，2015 年达 15%（该 指标如果暂时 没达到，政府 必须书面承诺 2015 年达 15%；而且有 落实的具体方 案、措施及 2014 年的成 效）。A A(1)提供县域及学校师资队伍情况统计详表；（2）提供县域师资培训文件、各学校的校本培训工作计划8自自 评评 说说 明明一、师资队伍配