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1、 第六节 力 的 分 解 （正交分解法） 【使用说明和学法指导使用说明和学法指导】1依据学习目标，利用问题导学，探究物理规律。2完成导学案时要研读教材，勾画重点演练导学案，发现问题再读教材解决疑难问题，并整理主干知识。【学习目标学习目标】1、理解掌握力正交分解法2、小组成员积极讨论，踊跃展示，探究如何按照正交方法分解力；3、热情投入，以高度的责任感去学习，更深刻理解等效替换方法。重点重点：理解力正交分解法 难点难点：按照力的正交分解方法分解力【自主学习自主学习】1、什么是力的正交分解法2、力的正交分解建立直角坐标系遵守的原则和方法？3、如图 3，一重为 G 的物体放在倾角为 的斜面上静止，试用
2、正交分解法将其重力分解为两个 力（作出示意图） 。【合作探究合作探究】 1.大小均为 F 的三个力共同作用在 O 点，如图 6 所示，F1、F2与 F3之间的夹角均为 600，试用 平行四边形法则和力的正交分解两上方法求合力。2、如图 5 所示：三个共点力，F1=5N，F2=10N，F3=15N，=60，它们的合力的 x 轴方向的分量 Fx为 _N，y 轴方向的分量 Fy为 N，合力的大小为 N，合力方向与 x 轴正方向夹角为 。【本节小结】图 3图 6F1F2F 1.下列说法中错误的是 A.一个力只能分解成惟一确定的一对分力 B.同一个力可以分解为无数对分力 C.已知一个力和它的一个分力，则
3、另一个分力有确定值 D.已知一个力和它的两个分力方向，则两分力有确定值 2.已知某力的大小为 10 N，则不可能将此力分解为下列哪组力 A.3 N、3 NB.6 N、6 N C.100 N、100 ND.400 N、400 N 3.物体在斜面上保持静止状态，下列说法中正确的是 重力可分解为沿斜面向下的力和对斜面的压力 重力沿斜面向下的分力与斜面对物体的静摩擦力是一对平衡力 物体对斜面的压力与斜面对物体的支持力是一对平衡力 重力垂直于斜面方向的分力与斜面对物体的支持力是一对平衡力A.B.C.D. 4.物体静止于光滑水平面上，力 F 作用于物体上的 O 点，现要使合力沿着 OO方向，如图116 所
4、示，则必须同时再加一个力 F，如 F 和 F均在同一水平面上，则这个力的最小值为图 116A.FcosB.Fsin C.FtanD.Fcot 5.三段不可伸长的细绳 OA、OB、OC 能承受的最大拉力相同，它们共同悬挂一重物，如图117 所示，其中 OB 是水平的，A 端、B 端固定，若逐渐增加 C 端所挂物体的质量，则最先断的 绳是图 117A.必定是 OAB.必定是 OB C.必定是 OCD.可能是 OB，也可能是 OC 6.一质量为 m 的物体放在水平面上，在与水平面成角的力 f 的作用下由静止开始运动，物 体与水平面间的动摩擦因数为,如图 118 所示，则物体所受摩擦力 f图 118
5、A.fmgB.f=mgC.fmgD.不能确定【当堂检测当堂检测】 1、重力为 G 的物体放在倾角为的固定斜面上，现对物块施加一个与斜面垂直的压力 F， 如图 119 所示，则物体对斜面的压力的大小为_.图 119 图 120 2、如图 120 所示，一半径为 r 的球重为 G，它被长为 r 的细绳挂在光滑的竖直墙壁上.求： （1）细绳拉力的大小； （2）墙壁受的压力的大小. 3、在一实际问题中进行力的分解时，应先弄清该力产生了怎样的效果，然后再分解这个力， 如下图所示的三种情况中，均匀球都处于静止状态，各接触面光滑.为了讨论各接触面所受的压力， 应该怎样对重力进行分解？若球的质量为 m，将重力分解后，它的两个分力分别为多大？（已知斜 面倾角为）
