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1、1.1 时间都去哪儿啦？时间都去哪儿啦？大块时间怎么管？已完成大块时间怎么管？已完成1.坚持每晚阅读一小时，一年可以读（C）本书。 A、20 B、30 C、50 D、60 2.下列行为属于无形时间的浪费是（D） 。 A、拖延 B、开小差 C、做事经常各种打断 D、以上都是3.“一年之计在于春”强调的是（C） 。 A、时间管理的重要性 B、时间管理的预见性 C、时间管理的计划性 D、时间管理的提前性 4.紧急但不重要的事情应该（C） 。 A、马上做 B、交给别人做 C、预留时间做 D、看情况做 5.在大学，一个学生的所有时间都应该用来学习。 （） 6.大学期间如果学会如何管理时间，会在之后的工作
2、中受用的。 （）2.1 用好你的碎片时间！别让手机控制你已完成1.使时间有意义的因素是（A） 。 A、行动 B、思考 C、计划 D、确定目标 2.下列哪些场合下会产生碎片时间？（D） A、打饭 B、课间 C、开会 D、以上都会 3.不属于有效管理时间的行为是（C） 。 A、做好自己的时间计划 B、勤奋的工作 C、集中时间处理琐碎的事情 D、和他人约定在指定时间沟通 4.一个人的碎片时间可利用的选择性越多，生活质量越低。 （） 5.把大工作分解成小单元，可利用不同碎片时间组合完成。 （）3.1 你学的是知识，还是技能？已完成你学的是知识，还是技能？已完成1.学会关于自行车的知识可以（D） 。 A
3、、可以帮助买对车子 B、可以更有效率训练骑车 C、可以出现故障自我判断 D、以上都对 2.下列不属于学习技能的方法是（B） 。 A、动手 B、思考 C、实践 D、练习 3.（C）是知识，不是技能。 A、骑自行车 B、洗衣服 C、鸡精的构成 D、做饭 4.大部分专业所需要掌握的知识都是要学习者具备一定的天赋。 （） 5.知识和技能都是只有通过大量练习才能掌握。 （）4.1 教科书到底要怎样读？已完成教科书到底要怎样读？已完成1.认为大学学到的东西没用，产生这种情况的主观原因是（C） 。 A、老师讲得抽象化 B、专业课程设置不完善 C、缺乏社会实践 D、就业单位要求高 2.通过（D）能帮大学生加深
4、对所学专业的了解。 A、查询招聘网站了解岗位要求 B、阅读本专业的教学方案 C、了解本专业的就业情况 D、以上都是 3.下列方法中不适合大学生有效学习的是（C） 。 A、运用框架式思维学习 B、必要的习题训练 C、考前背重点 D、阅读相关专业书籍 4.整体式学习是指将书本知识系统梳理，全部记住。 （）5.考试成绩一定程度可以证明对所学课程的掌握程度。 （）5.1 如何记笔记如何记笔记1.5R 笔记法不包括（C） 。 A、记录 B、简化 C、阅读 D、复习 2下面哪种方式对学习帮助最大？（C） A、把老师的板书或 PPT 拍下来 B、考前借学霸的笔记来抄 C、手写课堂笔记在本子上 D、将老师课堂
5、讲解录音 3下列选项中有助于快速记录课堂笔记的是（D） 。 A、使用特定的符号 B、使用缩写 C、使用图表 D、以上都是 4记笔记可以帮助我们养成深入思考的习惯。 （） 5在工作中需要随时记笔记的情况很少会有。 （）6.1 把自己的想法写下来已完成把自己的想法写下来已完成1好记性不如烂笔头，什么情况下你需要动笔写一写？（D） A、面临重要决策思绪暂乱时 B、工作内容过多过杂时 C、制订相关计划时 D、以上都是 2随时记录想法的习惯很好，但这种行为不可以（C） 。 A、记下多方面的零碎想法 B、便于深入和全面的思考 C、便于毕业后顺利就业 D、便于综合分析做出合理的决策 3SWOT 分析方法中
6、T 代表（D） 。 A、优势 B、弱势 C、机会 D、威胁 4随手把想法写出来的人一般表达时思路更加清晰。 （） 5爱随手记笔记的人一定不善于口头表达。 （）7.1 搜搜请善用搜索已完成请善用搜索已完成 1以下哪种情况可以利用搜索快速解决问题？（D） A、确定某部电影值不值得看 B、写一个看起来还不错的简历 C、查找某句名言的完整版 D、以上都是 2利用百度等搜索引擎可以了解（C） 。 A、在班级的成绩排名 B、朋友的人品 C、本专业考研需读书目 D、以上均对 3除了百度等搜索引擎， （D ）也可以视作是搜索平台。 A、专业的数据库 B、文库 C、移动端搜索 D、以上都是 4依赖搜索一定程度上会弱化人的思维能力。 （ ） 5搜索有助于全面获取信息但会花费大量时间。 （）
