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1、班班级级管理程序管理程序课课前管理：前管理：1、 提前半个小时到达教室，照明、摆好桌椅、备好粉笔、黑板刷。2、 为教师备好茶水、领取上课资料。3、 提前 10 分钟确定任课老师是否到岗。4、 检查学生家庭作业完成情况，并作好登记，对未完成作业的学生及时通知家长，并提出处理意见。5、 辅导学生解决未能掌握的知识点。6、与学生多沟通，从心理、情感、思想、方法、兴趣等方面进行全方位的辅导。课课堂管理：堂管理：6、 及时清点学生人数，7、 教师的出勤情况。8、 教师是否备课。通过听课，与学生交谈了解老师是否备课和教学态度是否认真，检查学生的纪律和课堂笔记情况。9、 对迟到学生打电话给家长询问情况（迟到
2、 5 分钟后）。10、随堂听课，以便发现问题。其余时间表不得停留在办公室或是在走廊处逗留.11、发现上课不认真的学生需要及时作出提醒、批评、谈话、与父母沟通、警告、劝退。12、如遇调课、停课、补课、误课等现象，及时通知学生或家长。13、学生的情况（不论好与坏）都应形成纸制版的记载。14、及时作好学生入学、期末考试成绩统计、汇总和建档。课课后管理：后管理：15、及时关掉教室电源，门窗、安排学生打扫教室卫生，桌椅归位。16、及时与任课老师沟通，并反馈教学意见；与学生沟通，了解班上的纪律和学习情况， 了解老师教学情况等，便于及时调整教学思路和内容。17、及时整理好学生典型事例，并作好记载，上报特训部
3、。18、及时与家长取得联系反馈学生在校表现情况。注：所有工作都注：所有工作都应应具体落具体落实实到位。到位。突突发问题发问题的的处处理：理：1 工作任务繁重，如果承受不住可以在第二次课前提出来，不要中途退缩。2 自己的物品管理好，不要乱放，否则一旦发现当垃圾处理。许诺预科班班主任工作流程1. 按照两个人工作流程进行分工协作。共同合作、相互帮助，不要推委。按照两个人工作流程进行分工协作。共同合作、相互帮助，不要推委。2. 负责管理纪律和课堂秩序的班主任一定要严格、负责。工作步骤：负责管理纪律和课堂秩序的班主任一定要严格、负责。工作步骤：准备茶水和资料 学生考勤 打电话确认未到学生 进行班级随堂管
4、理 根据实际情况对不认真的学生进行处理 登记考勤和纪律情况(班主任登记本和许诺预科班情况表双份都要填写) 进班交代临时事项 检查学生上课做笔记的情况 考勤输机 学生家长电话联系 备注：许诺预科班的纪律管理要求更加严格，班主任要有打造班级团队凝聚力，培养学生学习兴趣的能力。既要有高质量的教学秩序又要保有活跃的课堂氛围。在学生的学习心理上有问题的时候要给予引导和帮助。并要求与家长保持密切的联系，对学生保持跟踪管理。3. 负责作业和成绩统计的班主任步骤：负责作业和成绩统计的班主任步骤：收取学生作业 发资料 检查作业 登记作业完成情况(班主任登记本和许诺预科班情况表双份都要填写) 统计作业进行班级随堂
5、管理，观察老师上课 作业情况反映任课老师 交任课老师 任课老师对作业进行针对性讲解 班主任对作业完成情况在班级进行点评 作业学习情况输机学生家长电话联系备注：许诺预科班的学习管理要求更加系统，班主任要有培养学生学习兴趣，引导学生培养良好的学习方法的能力。在学生的学习上有问题的时候要给予解答和帮助。并要求与家长保持密切的联系，对学生保持跟踪管理。备注：备注： 1. 认识每一个学生，对每一个学生负责。与每一个学生单独谈心。认识每一个学生，对每一个学生负责。与每一个学生单独谈心。 2. 要求学生有专门的笔记本和作业本。对于没有完成笔记的同学要留下来补充完毕。要求学生有专门的笔记本和作业本。对于没有完成笔记的同学要留下来补充完毕。 3. 沟通是确保学习效果的一个重要环节，一个学期与每一个家长的沟通电话不得少于四次。沟通是确保学习效果的一个重要环节，一个学期与每一个家长的沟通电话不得少于四次。4. 两个班主任在工作中要相互沟通，针对学生的问题共同商讨解决方案。两个班主任在工作中要相互沟通，针对学生的问题共同商讨解决方案。 班主任应该把自己带班过程中解决的问题和不错的工作方法进行总结，并形成文字。班主任应该把自己带班过程中解决的问题和不错的工作方法进行总结，并形成文字。
