小四阅读《我要启程了妈妈》

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1、我要启程了，妈妈我要启程了，妈妈我要启程了。妈妈，你却哭了。我要启程了。昨天黄昏时我告诉你，说天边飞过一队大雁，你默默凝视着我，为什么目光里经闪过一丝黯然？今天早上，我把自己在雁阵里的位置指给你看，你却哭了，问：“为什么不能晚点儿。 。 。 。 。 。比如说明天。 。 。 。 。 。 ”心永远属于你，妈妈，但翅膀不属于巢。我要启程了，因为我是雁。我要启程了。小木屋里昏黄的油灯，整整亮了一夜，你坐在我的床头，就想守护我小时的那只摇篮。一定是想起了那些雨横疯狂的夜晚，想起了你怕雷声的小雏雁是怎样颤颤地依偎在你的身边。 。 。 。 。 。一定是想起了你曾注入他的一切，生命、青春和勇敢，想起了他给你带

2、来的一切，幸福、未来和尊严。 。 。 。 。 。一定是想起了那条路，那条你没能飞完的路，又要有一双更有力的翅膀，铺向金秋的蓝天。 。 。 。 。是的，一定是想起了这一切，因为妈妈哭了。我要启程了。是怕打湿了我的双翼吗？你转过身，悄悄擦去泪珠，又最后叮嘱我，别忘了回家的路。 。 。 。 。 。放心吧！妈妈。无论我要飞多高多远，无论这飞翔里有多少风暴，多少艰难，只要有你的祝愿，就没有什么能把我的翅膀折断，我也就一定为你衔回绿色，衔回绿色的春天。我要启程了。再见，妈妈。再见了，我的巢。 。 。 。 。 。1、 “我要启程了”是指：（我要离开家乡独立奋斗） 。2、 “我要启程了。 ” “妈妈，你却哭了

3、”这是因为：（爱“我”的妈妈担心“我”。 ）3、 “我要启程了”在文中多次出现，表达了：（“我”离别时的不舍和对未来的憧憬。 ）4、你是怎样理解“只要有你的祝愿，就没有什么能把我的翅膀折断，我也就一定能为你衔回绿色，衔回绿色的春天”这句话的？（只要有了母亲的祝愿，就没有什么困难能阻挠我。 ）5、读完了这篇文章，你想起了那些有关母爱的名言？（谁言寸草心，报得三春晖（这是最简单的了） ）献给母亲的歌献给母亲的歌蓝蓝的天空白云飘，我想飞身上天把这洁白的云（悄悄、轻轻）摘下献给妈妈，作她的围巾。雪梅峰上雪梅开，我不畏路险风萧萧，也要把雪梅摘下献给我伟大的妈妈。小鸟啾啾细柳摆腰，春花遍地露笑脸。妈妈每在

4、新春之前，总是要为自己定下一个计划，今年要在那亩地开辟一片瓜地；或者在田埂上种些高粱、玉米，好让儿女们过节吃上甜甜的高粱饴（y） 、香喷喷的玉米棒。妈妈总是想着让我们能吃上可口美味的东西，从不说她要吃什么。全家团圆，妈妈忙前忙后，总像有使不完的劲。儿女们叫妈妈休息一下，妈妈却倔强而（喜悦、喜欢） 。妈妈虽银丝飘飘，却心明眼睛亮。每每茶余饭后，把我们集中在一起， （查问、询问）学习、生活、人际关系。当我们进步时，妈妈就满脸微笑，温柔地表扬我们；当我们沮丧失落时，妈妈就谆谆教导，循循善诱；当我们遇到风浪时，是妈妈给予我们无微不至的关怀，犹如春天雨露，滋润着我们的心田。孩子将要远行，昏暗的灯光下，妈

5、妈手拿针线， （密密、细细）缝补着孩子的衣服。妈妈眼睛不好，总是缝一针，落两针。她那（悄悄、轻轻）的叹息声，飘至我的心中，我总是泪湿枕巾。离家几千里，每每眺望远方，我似乎看见我的妈妈站在小山坡上，手搭凉棚，在寻找着，凝视着，盼望儿女们归来。我时时在梦中望见妈妈展开双臂，呼唤着我，向我走来，我跳床而起，向妈妈扑去妈妈给了我们（坚定、坚强）的性格，上进的精神。这是什么？这是世界上最伟大的妈妈。我的妈妈难道不是世上最好的妈妈吗？1、将文中括号里不恰当的词划去。2、用横线画出文中的比喻句。3、照样子写词语。香喷喷（ABB） 谆谆教导（AABC） 4、写几个成语夸夸妈妈：（不少于4个）5、短文第三段说“

6、妈妈虽银丝飘飘，却心名眼睛亮“，第四段又说“妈妈眼睛不好“这两处是否前后矛盾？为什么？6、文章写妈妈为我们操劳一共讲了三件事，这三件事分别是：（概括要简洁）（2分）（1） （2） （3）这三件事是有内在联系的，因为他们是按顺序写的。7、你有没有曾经想为妈妈做一件事，就像文中的“我“想摘白云，摘雪梅？把它写下来。8.读读背背名句。自我控制是最强者的本能。 - 萧伯纳要使别人喜欢你，首先你得改变对人的态度，把精神放得轻松一点，表情自然，笑容可掬，这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。 - 卡耐基性痴，则其志凝；故书痴者文必工，艺痴者技必良。-世之落拓而无成者，皆自谓不痴者也。 - 蒲松龄【参考答案】1

7、. 轻轻 喜悦 询问 密密 轻轻 坚强2、 犹如春天雨露 ；我想飞身上天把这洁白的云摘下献给妈妈，作她的围巾3、 香喷喷（ABB） 黑乎乎 亮晶晶 干邦邦 沉甸甸谆谆教导（AABC） 循循善诱 孜孜不倦 翩翩起舞 津津有味 银丝飘飘（ABCC） 白发苍苍 白雪皑皑 彩旗飘飘 气喘吁吁 4写几个成语说说妈妈： 任劳任怨 起早贪黑 披星戴月 心灵手巧等等5.不矛盾，前面说的心明眼睛亮指的是妈妈对我们的观察很仔细，很能了解孩子的心。后面说的妈妈眼睛不好则是因为妈妈年事已高。 6.（1）订计划；（2）忙团圆 ；（3）送游子 按 时间 顺序写的。7.（略，语句通顺，能表达对母亲的真挚感情。 ）暴风雨-大

8、自然的启示闷热的夜，令人窒息，我辗转不寐。窗外，一道道闪电划破了漆黑的夜幕，沉 闷的雷声如同大炮轰鸣，使人悸恐。一道闪光，一声清脆的霹雳，接着便下起瓢泼大雨。宛如天神听到信号，撕开 天幕，把天河之水倾注到人间。狂风咆哮着，猛地把门打开，摔在墙上。烟囱发出低声的呜鸣，犹如在黑夜中 抽咽。大雨猛烈地敲打着屋顶，冲击着玻璃，奏出激动人心的乐章。一小股雨水从天窗悄悄地爬进来，缓缓地蠕动着，在天花板上留下弯弯曲曲的 足迹。不一会，铿锵的乐曲转为节奏单一的旋律，那优柔、甜蜜的催眠曲，抚慰着沉 睡人儿的疲惫躯体。从窗外射进来的第一束光线报道着人间的黎明。 （碧空中飘浮着朵朵的白云， 在和煦的微风中翩然起舞，

9、把蔚蓝色的天空擦拭得更加明亮。 ）鸟儿唱着欢乐的歌，迎接着喷薄欲出的朝阳；被暴风雨压弯了腰的花草儿伸着 懒腰，宛如刚从梦中苏醒；偎依在花瓣、绿叶上的水珠闪烁着光华。常年积雪的阿尔卑斯山迎着朝霞，披上玫瑰色的丽装；远处的村舍闪闪发亮，犹如姑娘送出的秋波，使人心潮激荡。江山似锦，风景如画，艳丽的玫瑰花散发出阵阵芳香！绮丽华美的春色呵，你是多么美好！昨晚，狂暴的大自然似乎要把整个人间毁灭，而它带来的却是更加绚丽的早晨。有时，人们受到种种局限，只看到事物的一个方面，而忽略了大自然整体那无 与伦比的和谐的美。（1）仿照打括号的句子描写大自然的事物，用上相同的修辞手法（2）文中的描写有着鲜明的对比，请在文

10、中画出这些对比的词语或句子，并 说说这样的对比起到了什么作用。（3） “昨晚，狂暴的大自然似乎要把整个人间毁灭，而它带来的却是更加绚丽 的早晨。 ”你从中得到了什么启示？参考答案：（1）青山上点缀着片片的杜鹃花，在宜人的春色中欣然欢唱，把青黛色的山 峦映衬得更加纯净。（2）昨晚，狂暴的大自然似乎要把整个人间毁灭，而它带来的却是更加绚丽 的早晨。闷热的夜，令人窒息，我辗转不寐。窗外，一道道闪电划破了漆黑的夜幕，沉 闷的雷声如同大炮轰鸣，使人悸恐。狂风咆哮着，猛地把门打开，摔在墙上。烟囱发出低声的呜鸣，犹如在黑夜中 抽咽。从窗外射进来的第一束光线报道着人间的黎明。 （碧空中飘浮着朵朵的白云， 在和煦的微风中翩然起舞，把蔚蓝色的天空擦拭得更加明亮。 ）鸟儿唱着欢乐的歌，迎接着喷薄欲出的朝阳；被暴风雨压弯了腰的花草儿伸着 懒腰，宛如刚从梦中苏醒；偎依在花瓣、绿叶上的水珠闪烁着光华。常年积雪的阿尔卑斯山迎着朝霞，披上玫瑰色的丽装；远处的村舍闪闪发亮， 犹如姑娘送出的秋波，使人心潮激荡。等等。 。 。 。 。 。作用：用对比的修辞手法，鲜明地写出暴风雨纵然有危险，可它却带来了雨后 更加绚丽的早晨，突出事物是多面性的这一主题。（3）我感悟到任何事物都有它可爱的一面，我们不应该片面地去分析事物， 而应该全面具体地了解事物的本质。