初三上学期音乐备课

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1、1目 录内内 容容 页页 码码 备课日期备课日期教学计划 2 2 3 3第一单元第一单元 4 4第一课时第二课时第二单元第二单元 1 1第一课时第二课时第三单元第三单元 1 1第一课时第二课时第四单元第四单元 第一课时第二课时第五单元第五单元 第一课时第二课时第三课时 第六单元第六单元 第一课时第二课时2初三音乐上学期教学计划初三音乐上学期教学计划一、一、教材分析：教材分析：本册教材采用的是“单元”的形式，各单元都有明显的主题，在内容上突出了“感受与鉴赏” “表现” “创造” “音乐与相关文化”等四条主线，使原来处于“显性”的音乐知识与技能转入“隐性” ，有机地渗透在各项音乐活动中，让学生在饶

2、有兴趣的学习中，自然地掌握必要的音乐知识和技能。本在内容安排上体现了三个观念：体现了素质教育观念；体现了基础教育观念；体现以学生为的新型教育观念。这就要求教师要改变过去音乐教学中普遍存在的以教师课堂、书本为主体的方式，代之以学生的生活经验、兴趣、能力与需要为出发点，为学生提供感受音乐、表现音乐、创造音乐以及学习、积累音乐的广阔天地。二、学生状况分析：大多数学生对音乐是具有兴趣的，能充满热情的演唱歌曲，对音乐有一定的感受能力，但表现力和创造力不够，这就要求教师在教学中重视学生对音乐实践活动的主动参与，重视通过音乐教学活动，发展学生创造性思维能力及提高学生的人文素养。三、教法设计理念：在教学设计过

3、程中，要体现新音乐课程标准的要求，做到以审美教育为核心；以兴趣爱好为动力；面向全体学生；重视音乐的参与与实践，力求在每个环节中突出音乐课的趣味性、生动性，让学生在宽松的氛围中轻松地学习音乐、接受音乐、创造性地表现音乐。四、教学重难点：让学生在熟练演唱歌曲的基础上，如何更好的表现歌曲的思想感情。五、教学措施：1、运用音乐是听觉艺术这一特点，让学生多欣赏感受。2、充分利用音乐特长生的带头作用，以点带面，全面进步。3六、内容及课时安排：单 元内 容课时安排备课日期第一单元光辉的历程2 课时2.24第二单元歌剧之夜2 课时第三单元边寨飞歌 2 课时第四单元神州大地（6） 2 课时第五单元环球之旅（6）

4、 3 课时第六单元乘着歌声的翅膀2 课时4第一单元第一单元 月月 亮亮 颂颂单元集体备课：通过集体备课讨论确定本单元的教学目标、教学重点难点、 教学准备等。 时间： 地点：办公室 参加人员：李颜利 教学目标： 1、能够熟练而有感情地演唱歌曲月之故乡弯弯的月亮 2、通过欣赏二泉映月月儿高月夜花好月圆以及诗词的意境美，了解不同体裁形式的作品的不同表现手法。 3、通过演唱、奏、吟诗等音乐活动，提高学生的审美情趣，培养学生的创新能力。 教学重点难点： 1、指导学生演唱月之故乡弯弯的月亮，启发学生注意这两首歌 曲分别表达了作者怎么的情感，二者有何不同，使学生在演唱中能把 握正确的表现方式，较好地表达歌曲

5、的意境。 2、体会音乐与文学、美术等相关艺术结合所产生的美感。 3、欣赏不同题材的音乐作品，使学生掌握多种艺术表现形式和手法以及 不同乐器的不同特色。 教学准备： 钢琴、录音机、磁带、有关月亮的诗词、图画、与本课有关的音乐家画像、 乐器等。 课时安排：二课时第第 一一 课课 时时 教学内容：教学内容： 1、歌曲月之故乡。 2、作品欣赏：二泉映月，月儿高。 教学准备：教学准备： 1、学生以小组为单位，收集有关“月亮”的文字、音响资料。 2、请会演奏琵琶、二胡、小提琴等乐器的学生自带乐器5教学目标：教学目标： 1、学会歌曲月之故乡，并用心体会歌曲的内在情感。 2、通过欣赏小提琴曲二泉映月，了解西洋

6、乐器演奏中国民族乐曲 时所体现的音乐风格，可与二胡独奏曲相比，了解二者的不同之处。3、欣赏琵琶独奏曲月儿高，了解琵琶音乐中的美丽月色。 4、听赏后，能记住二泉映月，月儿高的音乐主题。 5、在听赏过程中，能积极主动地体验音乐所表达的各种情感，并大胆地表述自己的感受。 教学重点、难点：教学重点、难点： 1、重点：学会并能熟练演唱歌曲月之故乡，注意其中变化音、速度、旋律特点等。引导学生感知和体验音乐，尝试进行简单的即兴 创作和表演活动。 2、难点：学会欣赏音乐，懂得如何根据乐曲旋律发展判断音乐情绪。 教学过程：教学过程：教学环节教师活动学生活动教学说明学唱歌 曲1、以月为主题， 以谈话形式进 入正题

7、。 2、播放月之故 乡。1、集体讨论， 探讨交流 （如下） 2、分形式演 唱：集体， 个别指导为导入课题 作铺垫，激 发学生歌唱 的兴趣。探讨与 交流1、导学生以小组 为单位，展示 各自收集的资料。 2、教师根据学生 的介绍，归纳 总结。1、每组的小 组长代 表本组评价。 2、学生讨论、 交流。学生是学习 的主人，通 过提供开放式和趣味性 的音乐学习 空间，激发 学生对音乐 的好奇心和 探究的愿望。6听辩导入1、播放两段音乐二泉映月。2、大家分辨这两段音乐在乐器 选择上有什么 不同。1、听音乐。 2、对音乐的 感受、理 解。 3、回答问题。目的是激起学生的兴趣 和吸引学生 的注意力。感受与体验

8、 （一） 听赏二泉 映月 主题片 段1、请学生猜谜语：泉边赏月，穿 街过巷，琴儿 伴声，目盲心 亮。（打一民 间音乐家） 2、播放音乐。 3、引导学生谈感 受。1、猜谜语。 2、聆听音乐。3、哼唱乐曲主题。 4、谈感受。引导学生在积极体验音 乐的状态下， 充分展开想 像。感受与 体验 （二） 听赏 月儿 高主 题片段1、展示乐器图片。2、播放音乐片段。3、引导学生感受 音乐。1、观察并说 出乐器的 主要特点。2、聆听音乐， 根据教师 提示，谈 感受。让学生充分 思考，积极 的思维可以 产生灵感的 火花，使教 学形式灵活， 学生学有所 得。实践与组织、指导学生1、备乐器。充分利用音7表现自由组合

9、进行表演。2、选定表演曲目，进行 排练。 3、分组表演。乐艺术的集体表现形式 和实践过程， 培养学生良 好的合作意 识和在群体 中的协调能 力。课堂小结课后请大家收集更多的资料，我 们一起交流、欣 赏。感谢同学们 的精彩表演。为下节课的顺利展开做 好充分铺垫。附板书：附板书：月月 之之 故故 乡乡 歌曲曲调婉转，带着淡淡的哀思，流露出浓浓的思乡之情歌曲曲调婉转，带着淡淡的哀思，流露出浓浓的思乡之情 课后记：课后记：第第 二二 课课 时时 教学内容：教学内容： 1、唱歌：弯弯的月亮。 2、作品欣赏：月夜，花好月圆。 3、音乐活动：演唱、演奏、配乐诗朗诵以月亮为主题的艺术作品。4、听乐吟诗赏画：了

10、解音乐与姊妹艺术的密切关系。 教学准备：教学准备： 钢琴、录音机、磁带、打击乐器（碰铃、响板、三角铁）、古诗、图片等。教学目标：教学目标： 1、学会歌曲弯弯的月亮，并用心体会歌曲的幽幽思乡之情。82、通过欣赏艺术歌曲月夜和民族管弦乐花好月圆，了解二者不同的旋律特点、表现手法以及风格。 3、借多种形式的音乐活动丰富学生的知识面和提高学生的音乐鉴赏能 力。 4、通过听乐吟诗赏画，让学生以音乐、古诗、美术三位一体为出发点，更深刻地体会不同形式的艺术之间的密切关联。 教学重点、难点：教学重点、难点： 1、重点：学会并能熟练演唱歌曲弯弯的月亮，注意其中变化音、速度、旋律特点等，引导学生感知和体验音乐。

11、2、难点：学会欣赏音乐，懂得如何根据乐曲旋律发展判断音乐情绪。 教学过程：教学过程：教学环节教师活动学生活动教学说明学唱歌曲1、复习歌曲月之 故乡，以提问形式 进入正题。 2、播放弯弯的月 亮。1、个别回答 2、分形式演 唱：集体演 唱，个别指 导。1、为导入新 课作铺垫， 激发学生 歌唱的兴 趣。 2、引导学生 注意切分 节奏在歌 曲表现中 的作用以 及反复记 号的运用。感受与体 验（一） 听赏艺术 歌曲月 夜1、简介德国作曲家 舒曼的生平、创作特 征和艺术歌曲的概念 等。 2、播放音乐。1、请学生跟 着录音哼唱 主旋律并熟 记，哼唱乐 曲主题。 2、聆听音乐， 请学生描绘引导学生在 积极体

12、验音 乐的状态下， 充分展开想 像。9出歌曲的意境。感受与体 验（二） 听赏民族管弦乐 花好月 圆1、播放音乐片段。 2、引导学生感受音乐。 3、介绍中国民族管弦乐的特点、风 格特点等。1、说出中国 民族管弦乐中乐队的主 要编制。 2、聆听音乐，根据教师提 示，谈感受。让学生充分 思考，积极的思维可以 产生灵感的 火花，使教 学形式灵活， 学生学有所 得。实践与表现： 听乐吟 诗赏画组织、指导学生自由组合进行排练。1、自由组合。2、选定表演 形式，进行 排练。 3、分组表演。充分利用音乐与姊妹艺 术的集体表 现形式和实 践过程，培 养学生良好 的合作意识 和在群体中 的协调能力。课堂小结感谢同

13、学们的精彩表 演。为下节课的 顺利展开做 好充分铺垫。课后记：课后记：10第二单元第二单元 说说 唱唱 天天 地地 单元集体备课：通过集体备课讨论确定本单元的教学目标、教学重点难点、教学准备等。 时间： 地点：办公室：参加人员：李颜利 教学目标： 1、让学生模仿京韵大鼓的演唱形式和演唱风格，能熟练演唱歌曲重 整河山待后生 2、在欣赏风雨归舟 、 布谷鸟咕咕叫 、 蝶恋花答李淑一 贺 新春过程中，使学生初步感受京韵大鼓、单弦牌子曲、四川清音、 苏州评弹等曲艺音乐的音乐风格特点，并有初步的辨别能力。而通 过对武松打虎的欣赏，则要让学生了解山东快书的演唱特点和 演唱风格。并能区别以上五种曲艺音乐种类

14、所使用的方言、伴奏乐 器等。 教学重点难点： 1、初步掌握具有京韵大鼓风格特点的演唱方法，如：讲究咬字吐词， 注意多种装饰音的润腔唱法等。 2、欣赏五种曲艺，能从感性上理解曲艺音乐的特点，并能辨别其伴奏乐器、唱腔结构、旋律音调等。 教学准备： 录音机、磁带、京韵大鼓、单弦牌子曲、四川清音、苏州评弹等的演 唱图片和乐器图及乐器实物等第 一 课 时 教学内容：教学内容：111、歌曲重整河山待后生 。 2、京韵大鼓贺新春 。 教学准备：教学准备： 学生以小组为单位，收集有关“说唱音乐”的文字、教师准备钢琴伴奏、音响资料。 教学目标：教学目标： 1、学会歌曲重整河山待后生 ，初步掌握用京韵大鼓的演唱风格来演唱。2、欣赏京韵大鼓贺新春 ，初步了解京韵大鼓的音乐特点。 教学重点、难点：教学重点、难点： 1、重点：学唱、背唱歌曲重整河山待后生 。初步从感性上理解曲艺音乐的特点，并能听辨京韵大鼓。 2、难点：初步掌握具有京韵大鼓风格特点的延长方法，如：讲究咬字吐 词，注意多种装饰音的润腔唱法，自己击鼓自己演唱。 教学过程教学过程：1、教师用语言引入本课的教学内容学唱歌曲重整河山待后生 。 2、教师范唱，或听录音、CD、或看录象、VCD，引起学生的对这