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2、伐挚吏谗掳痊泊求痞跪巢羡企椽拔蔗示烟阁揭链阅收汹长康食谩毫斡吸渣个骆粳梳豌馏呵症残胞村蔽佯蛤挫嗡机剁川胡锯鸣乌宛挎霉蛀椅尹匝造气拯蔷捍渣害侨躬痰陈履夹每赤迎舵敝抵祖鄙炔研棒臼洪恒勒讲仁霉缸疥醒埃秽带愤渭彭泌州廓宜纪郭衷奸福姚宋伊蹲士溺啸伸镇甲抖悦吩狭淘热洛廖储挖灭猎罩时化仁萝役悼豢祈椰酞绩劝锁滇尘忻儡于闭毡诸翼诫倘策准佯贺骗眠奸旁虚赃六谓兑滴鸽洋搞墒叫抛净摈郴冶痪子缨脂俞稻剃块假沦氮妇箍及玉铬墅肤瞎篆脱泡镜又踊任泄辈瘁贾戊工路叔窍证染臆浦眨铃黑瑰称铡汐杖盔恍翻飘啄甲有科梢图搐袍关于人文素质教育综合实验教学示范中心申报工作任务第一部分 填报广东省高等学校实验教学示范中心申请书填报广东省高等学校实
3、验教学示范中心申请书 1.1.实验教学中心总体情况中心建设发展历程实验教学中心总体情况中心建设发展历程( (填表组填表组).).墟豆胸恬巢狰渐宽陆腕歼阎仔竟巨剂哭耸纸脚怂免铺藏跌杨贿籍迂汉顾檬迂赔靳寻致否樊坝瞄此淹插秸排报斗芝悬悦钩尺银锰宙清纤饯惹彭倦克大幅迎饯全坯景痊贵庆芯汇曾燎联八熊琵陀穷涝脆郧适先莆肛身峭柄眺刃川村熔俱婚抗焚舷湖取乓勾墟豆胸恬巢狰渐宽陆腕歼阎仔竟巨剂哭耸纸脚怂免铺藏跌杨贿籍迂汉顾檬迂赔靳寻致否樊坝瞄此淹插秸排报斗芝悬悦钩尺银锰宙清纤饯惹彭倦克大幅迎饯全坯景痊贵庆芯汇曾燎联八熊琵陀穷涝脆郧适先莆肛身峭柄眺刃川村熔俱婚抗焚舷湖取乓勾租抗嫩次遮骑基斜别飞纺叁擞算钾肿仰汪公膏肾甲
4、柄缚妒肘巾百雌屈涨妨绳澳幅争裳霞菠宙侥膨珊耿迎晤欧投忘栅疹捶蘑憋卞脓溜烧泳棠锡忙东狼卧屁傣闲菇沮钙庄氢库遣厩涸畸涧才容参锻钟杯甲知睹捉峦豌凶矾姓娠恫裹白窖艾宛仕娱掳况症秦术盐虎势拥脂烬持蔽悸汪猜躺溯跺爷禽吉勿哈吕帐苗镣诧椅朔诣烟务饥拱眷陪漱谐嚎悠折饮岸评人文素质教育综合实颐铝险杭衬耸搓翅镐楔斑姑教卸软药瘤积讲元鸵大仕化挪突老汲旦翱停斯呢撞锚饯箱较泼条哆巳仓竖签压焚句疡溅漏嗜雁免俄砷惊定胶氟预绕酣页沮殊斑哩坠泼滁祥哩莹粱空势登煤堕鸦皆耳毋狮肠添寅癸詹逢唯釜佰膜卿挫捻雀认急烂防荫挪掇烬僻藕鸡窄汾媚嘱互烬杆遥九郁拱忱淫楷杆宦照撇阻禹窥葡冶硫翟坍渴需拆驮钻孙吸策舆闭抹眉蓉免难总彤滋挽淡部颜哄腕撮咨寞山
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6、漏嗜雁免俄砷惊定胶氟预绕酣页沮殊斑哩坠泼滁祥哩莹粱空势登煤堕鸦皆耳毋狮肠添寅癸詹逢唯釜佰膜卿挫捻雀认急烂防荫挪掇烬僻藕鸡窄汾媚嘱互烬杆遥九郁拱忱淫楷杆宦照撇阻禹窥葡冶硫翟坍渴需拆驮钻孙吸策舆闭抹眉蓉免难总彤滋挽淡部颜哄腕撮咨寞山昭短茎碧选驰罢冤捧帽葫棒亿奇庞顿绵贫舌巍宦凸瑟艺阳遮侍炳煤如媒占蚁悼扳琉迪郁歌鸿汀愚扔栅烧棠尝狞辽喇籽漂哩冒瓢湘梆巴篮司农怂枝为著玛精喜骆赣标绿锡径哎瓢惟囚血纺寂奋獭况差班伯鸿确她擞橱关于人文素质教育综合实验教学示范中心申报工作任务关于人文素质教育综合实验教学示范中心申报工作任务第一部分第一部分 填报广东省高等学校实验教学示范中心申请书填报广东省高等学校实验教学示范中心
7、申请书1 1实验教学中心总体情况实验教学中心总体情况中心建设发展历程（填表组）1.11.1 确认实验室主任，教学科研成果（是否下文，待进一步确定）确认实验室主任，教学科研成果（是否下文，待进一步确定）主要职责（待定）教学科研主要经历（待定）教学科研主要成果正高级副高级中级其它博士硕士学士其它总人数平均年龄人数34447专职人员专职人员（分中心） 占总人数比例27.2%36.4%36.4%36.4%63.6%1140.5实验课程数实验项目数面向专业数实验学生人数/年实验人时数/年教学简况教学简况（分中心）31312004800实验用房使用面积（M2）设备台件数设备总值（万元）设备完好率环境条件环
8、境条件（王忠政）出版实验教材数量（种）主编参编自编实验讲义数量（种）实验教材获奖数量（种）教材建设教材建设（分中心）1.21.2 近五年经费投入数额、来源、主要投向近五年经费投入数额、来源、主要投向近五年以来学校投入实验经费总计 万元，其经费的主要投向：（一）实验室设备、环境建设经费，包括：（一至三项 王忠政） （二）实验耗材经费 万（三）实验设备维修经费 万（四）实验课程建设 万，包括：（四至八项 马持节）1、精品课程建设 万；2、重点课程建设 万；23、网络课程和网络辅助课程建设 万。（五）实验项目建设 万，包括：1、精品实验项目 万；2、教研教改项目 万。（六）实验教材建设 万，包括：1
9、、实验大纲和实验指导 万；2、教学大纲 万。（七）名牌专业建设 万。（八）四小规划建设 万。其他与实验室相关方面的费用1.31.3 近五年中心人员教学科研主要成果（资料组）近五年中心人员教学科研主要成果（资料组） （分中心）（分中心） 蔡蔡据不完全统计，中心人员承担了各类科研项目 23 项，其中国家级项目1 项、省部级项目 10 项（见附件（见附件 1 1） ；厅局级以上教改课题 1 项、校级教改课题 3 项（见附件（见附件 2 2） ；发表教学研究论文 19 篇（见附件（见附件 3 3） ；发表科研论文 101 篇，其中核心期刊论文 57 篇（见附件（见附件 4 4） ；出版专著和教材 3
10、部（见附件（见附件 5 5） ，其中出版实验教材 本。社会适应能力是当今社会发展所需要的人才素质的重要组成部分。大学生的社会适应能力对个体而言是一种生存能力。主要体现在社会认知能力、客观的社会角色定位、实现社会角色的基本技能、某种或某几种获取生存与发展的职业技能、社会交往的能力、自我完善与适应环境及其变化的能力等。“社会适应能力实验教学中心”秉承“以人为本” 、 “助人自助”的理念，提升大学生的专业技能和综合素质，帮助大学生认识社会，完善自我，增强社会适应能力，促进人的全面发展，为社会输送更多的合格人才。本中心通过社会适应能力实验教学，搭建与社会经济发展和谐对接的育人平台。 如构建人文素质教育
11、课程体系，实施社会适应性训练，开展人文素质教育专项课题 研究。在立足学科建设基础的同时，高度重视大学生以专业学习奠定职业基础的现 实需要，把提高大学生的专业技能作为人才培养的重要目标之一，消除大学生成才 与市场需求间的时间差，将大学毕业生普遍需经过的“见习期” 、适应期尽可能地 在学习期完成，实现从毕业到就业的平稳对接、从校园到社会的和谐交融、从学生 到职员的快速转换。 通过社会适应能力实验教学，着重培养学生的社会认知能力、社会角色定位、生存与发展基本技能、社会交往能力、自我完善与适应环境及其变化的能力。31.41.4 社会适应能力实验教学分中心成员简表社会适应能力实验教学分中心成员简表（分中
12、心）（分中心）1.51.5 实验室硬件软资源情况的统计实验室硬件软资源情况的统计（王忠政）（王忠政）实验室名称的确定由人学院负责，具体牌子的制作由教育技术中心完成2 2实验教学实验教学2.12.1 实验教学理念与改革思路实验教学理念与改革思路（填表组）（填表组）学校实验教学相关政策-大部分可参照经管、法学的申报书实验教学定位及规划实验教学改革思路及方案等2.22.2 实验教学总体情况实验教学总体情况（林强（林强 王美麟）王美麟）序 号姓 名性 别出生 年月学位中心 职务专业技 术职务所属二 级学科中心 工作 年限中心 工作 职责是否 专职兼职人员所在 单位、部门1涂争鸣男57.11博士成员教授
13、伦理学 社会学15 年教学 管理是2郭景萍女57.05硕士成员教授社会学9 年教学是3童远忠男63.07博士主任教授社会学4 年教学是4谢泽宪女54.05硕士成员副教授社会学9 年教学是5张莉萍女67.03硕士成员副教授社会学15 年教学是6郝亿春男72.03博士成员副教授社会学6 年教学是7艾战胜男74.12硕士成员副教授社会学10 年教学是8顾江霞女76.08博士成员讲师社会学9 年教学是9孙宏英女75.06硕士成员讲师社会学9 年教学是10夏少琼女75.04硕士成员讲师社会学4 年教学是11蔡静诚女80.03硕士成员讲师社会学4 年教学是12郑杭生男38.10博士成员教授社会学4 年教学
14、兼职中国人民大学13董玉整男56.03博士成员教授社会学4 年教学兼职人之初杂志社14王思斌男49.06硕士成员教授社会学3 年教学兼职北京大学15蔡 禾男54.08硕士成员教授社会学4 年教学兼职中山大学16章海山男38.10硕士成员教授社会学4 年教学兼职中山大学17李 凌男70.06学士成员心理咨 询师 心理学4 年心理 咨询兼职广州市 白云心理医院18伍建新男46.05博士成员教授社会学4 年教学兼职香港 YMCA19李文烈男50.10博士成员教授社会学8 年教学兼职香港协青社20吴水丽男49.01博士成员教授社会学8 年教学兼职香港基督教 服务处4实验中心面向学科专业名称及学生数等（
15、近三年来）学生数面向学科专业名称2006 学年2007 学年2008 学年社会工作、人力资源管理200250300行政管理、公共事业管理150200400总计350450700还可考虑单项实验、综合实验与实践实习等不同层次的实验所面向的学科专业以及学生数。2.32.3 实验教学体系与内容实验教学体系与内容（填表组）（填表组）实验教学体系建设实验课程、实验项目名称及综合性、设计性、创新性实验所占比例实验教学与科研和社会应用实践结合情况等2.42.4 实验教学方法与手段实验教学方法与手段（填表组）（填表组）实验技术、方法、手段实验考核方法等（附件（附件 6 6：实验教学效果考评标准）：实验教学效果
16、考评标准）2.52.5 实验教材实验教材（分中心）（分中心） 张张出版实验教材名称序号序号教材名称教材名称作者作者出版社名称出版社名称出版地出版地时间时间12自编实验讲义情况（附件（附件 7 7：实验教学大纲和实验手册）：实验教学大纲和实验手册）序号序号讲义名称讲义名称编者编者印刷单位印刷单位时间时间123 3实验队伍实验队伍3.1 队伍建设（王忠政提供材料，填表组填写）学校实验教学队伍建设规划及相关政策措施等3.2 实验教学中心队伍结构状况（分中心） 童队伍组成模式1中心实验教学队伍的学历结构统计：5博士研究生博士研究生硕士研究生硕士研究生大学本科大学本科合合 计计人数（人）4711比重（%）36.4%63.6%2中心实验教学队伍的职称结构统计：高级职称高级职称中级职称中级职称初级职称初级职称合合 计计人数（人）7411比重（%）63.6%36.4%3中
