“爱”是“给予”_人文社科_专业资料

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1、1“爱”是恰当的“给予”爱是人类永恒的话题。从字面上讲,爱是对人或事有深挚的感情。感情就有个表达的问题,如何表达?不同的人,对爱的理解不同,表达方式千差万别,结果好坏也不尽相同。什么是真正的爱,如何做才能正确地表达爱,这是很值得思考的问题,也是生活中的大问题。懂得什么是爱,还能正确地表达爱,才可以达到真爱的境界,否则,事情往往适得其反,爱会变成害,好也成了坏,于人于已,苦不堪言。爱,如何表达才恰当,如果不经认真地思考,也许你我一生都无法明白,爱了,错了,还兀自懵懂不知,人生就会留下太多的遗憾,错过太多的幸福。在爱的具体表达过程中,我们往往有“身在此山中,云深不知处”的感受,选择时不知所措,觉得

2、很复杂。其实,我们只要把握一个原则,既:就表达爱的对象来说,于其长远发展是否有好处。只要认清这一点,事情就变得清晰起来,简单起来,做事就有了方向,有了尺度。真爱一个人,做事就是为了他(她)好(以后均用他指代) 。对他的优点赞扬,也要看他的优点是不是合时宜,是不是用在了恰当的地方,如果不是,就不值得赞扬。同样,包容他的缺点,也应看这些缺点会不会产生不良的、原则性的问题,如果是,这包容就是害,而不是爱。任何事物都有其两面性,不加分析的一概而论,结果的好坏也就无法把握。赞扬应所赞扬,2包容应所包容,才可称为恰当的爱,才是真的爱。做到这一点,不仅需要我们的不断认知,更需要用智慧去领悟。爱孩子,并不是可

3、以给予你所能给予的一切,而是给予你所应给予的东西。可使孩子道德、坚毅、智慧、包容、广博、平和的事物,是父母应给予的。即使对孩子一时有些伤害或困苦,都应在所不惜、不遗余力地去做,因为恰当的爱,才是真爱。孩子要玩小区的器械,我们为何要阻止?孩子采了小区一朵花,我们为什么不去阻止?小事情,可积大才干,小道理,可养大道德。反之,放任小毛病,会引来大祸患。爱父母,并不是可以给予你所能给予的一切,而是给予你所应给予的东西。父母不是先知,什么都正确,也有认知不恰当的事情。当父母言行有误时,采用适当的方法使其知晓,才是明智的做法。如果不这样做,父母会一直认为其错误是对的,在对待别人时,还会犯同样的错误,从而产

4、生不良的后果。即使是用这样的错误对你自己,一样会伤害亲子关系,累积的恶果同样会很严重。最终,既害了父母,害了自己,也伤了别人,一损俱损。本意的孝,变成了大不孝。爱别人,爱国家,爱一切可爱的事物,都是如此。要站在所爱对象的立场上,为其长远发展计,来选择所应给予的东西,这才是恰当的给予,所表达也才是真爱。不可为一时之快,因一已之怜,而伤正大之道,到头来,只会害人害已。小品我惯着你 ,精妙地道出了其中真谛。对于伤害自己的人,不是纠3正其误,而以赞扬的方式推波助澜,结果害了对方,其实也是在害自己。爱他(它)是给予,是不求索取。有不少人打着爱的幌子,因为他确实为“所爱”付出了“爱” ,其实这些爱,都是为了所爱对象将来回报自己而做的。这样的爱,不是爱人,而是爱己,与道德无关。同样是爱,其道德标准与真爱就相去甚远了。爱是个很复杂的感情,对于爱人者如此,对于被爱者也是如此。做到真爱他人不易,做到正确地接受爱也不易,同样要有人生的智慧。因为爱的言行,并非都是甜蜜的事,往往以“良药苦口”的形式出现,于施者和受者双方,都是对智慧的考验。爱虽然无错,但爱的方式方法不能有错,错了,爱就变了味,甚至成为害。认识到这一点,思考明白这件事,充分重视这个问题,我们的幸福生活道路才能渐行渐宽。

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