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1、篇一：母亲的诗阅读答案大全阅读 母亲的诗 ( 含答案 )_初二语文 _语文 _初中教育 _教育专区暂无评价|0 人阅读 |0 次下载 | 阅读母亲的诗 (含答案 )_初二语文 _语文 _初中教育 _教育专区。阅读母亲的诗阅读母亲不是诗人，母亲不会写诗，但是今天，当我坐在宽敞明亮的写字楼里，打开电脑写这篇文章时，竟忽然觉得， 母亲似乎写过一首诗十多年前， 我上小学。 冬天，家乡铺天盖地下了一场雪。风卷着雪花，狂暴地扫荡着田野村庄，摇撼着古树的躯干，把我家的门窗撞得哗啦啦地响。吃罢早饭，我背上书包上学去。打开房门，一股袭人的寒气迎面扑来；顿时让我打个寒噤。我赶紧把门撞上，哆哆嗦嗦地说：“哎呀，好吓
2、人的风雪哟”母亲从里屋出来，见我缩头缩尾的样子，瞥我一眼，深情地说：“孩子，风雪吓人吗？不，冬天的门就是风雪推开的呢。”说着她快步上前，哗地一声，房门大开，“走，我们上学去” 踏着洒满积雪的小路，母亲给我讲了许多有关季节的故事，而且全部和门有关。走到学校的时候，母亲有关季节的故事也讲完了，连缀起来， 竟成了这么几句： “花朵把春天的门推开了绿阴把夏天的门推开了果实把秋天的门推开了风雪把冬天的门推开了, ”说实话， 我当时并不知道这是诗。但不知为何，母亲随口说的这些话，竟像母亲给我身上加的一件御寒的外衣，让我身子热乎乎的。从此，我天天念着它去上学，再不畏惧风霜雪雨。年年如母亲所说，飞雪送来了春，
3、 花朵盼来了夏， 绿阴又迎来了果实累累的秋,岁月如流， 人生如流，转眼十余年过去了。我从大学毕业了， 正赶上就业艰难， 许多单位下岗分流。毫无门路的我，只得像一只无头小鸟似的在人才交流中心乱闯，结果半年过去后， 依然没有找到一份工作。那天，我又碰了一鼻子灰，悻悻地走出人才交流中心。抬头望，天空灰蒙蒙，弄得我的心情更加灰黯。既然城市容不下我，我便想到了回家去。于是，我搭上一辆便车，当天傍晚就来到乡下。乡村的夜说来就来，不一会儿，四周就拉起了黑色的帷幕，我独立门前，仰望长空，星星闪烁。可在我看来，那些星星却像在对我眨着嘲笑的眼睛。我低头哀叹道：“唉，人倒霉连星星都生厌啊”然后咚地撞上房门，坐在屋内
4、唉声叹气。母亲从里屋出来，见我垂头丧气的样子，瞥我一眼，深情地说：“孩子，星星生厌吗？不，黑夜的门就是星星推开的呢。”说着她快步上前，哗地一声：房门大开，“走，我们看星星去。 ” 坐在满天星斗的院坝：母亲给我讲了许多有关人生的故事，而且全都和门有关。天快亮的时候，母亲有关人生的故事也讲完了， 连缀起来， 竟成了这么几句： “星星把黑夜的门推开了黑夜把坚韧的门推开了坚韧把成功的门推开了成功把生活的门推开了, ”说实话， 我当时并不知道这是诗。但不知为何，母亲随口说的这些话，竟像母亲给我的心加了一件御寒的外衣，让我心里热乎乎的，我虽然未置一词，但是我却知道了自己应该怎样去做。“我”害怕寒冷，听到妈
5、妈说关于门的故事而变得不畏惧风雪；是说“我”因找不到工作挫折心情低落，听见母亲说关于门的故事，又重新竖起了信心。母亲所做的两件事，分别对“我”有何影响答：第一件事: 母亲教育我用欣赏的眼光去看待困难。第二件事：母亲教育我正确对待眼前的困难，把困难看成机遇。母亲为“我”的勇敢奠下基础。母亲给了“我”生活中的坚定的信念。文中的母亲是一个怎样的人？用简要的语言加以概括。（写出四处）母亲是一个: 淳朴的 , 体贴的 , 关键时刻给我以力量的 , 教子有方的农村妇女形象.“母亲不是诗人，母亲不会写诗” ，但母亲随口说的话，为什么竟被“我”称为诗？答：母亲随口说去的话语言朴实，却给了我极大的教育和鼓励，因
6、而在我看来母亲的话与诗一般优美。表达了我对母亲的敬爱和感激之情。因为母亲这段话充满了感情与爱，给了我很大的启发与信心。所以被“我”称为诗。本文在结构上颇具特色，请至少指出两点，并试作分析答：采用倒叙的方式既揭示了我在母亲的教育下成才的主题，又引人入胜。文章主题部分采用了大致相同的结构方式，这种循环往复的方式，突出了母亲对我的影响形成了如诗一般的意境。从小事情写出母亲的大爱，将平凡化为奇妙。从小学时期到步入社会,母亲给了“我”无数的人生启迪。仿照：“花朵把春天的门推开了绿阴把夏天的门推开了果实把秋天的门推开了风雪把冬天的门推开了”这一句式，写一组句子 . 答：星辰把黑夜的门推开了，勤劳把富裕的门
7、推开了，真诚把爱的门推开了，爱把生活的门推开了书本将知识的门推开了知识将真理的门推开了真理将道德的门推开了道德将生活的门推开了,温和的春天把炎热夏天的门推开了，炎热夏天把清爽宜人的秋天的门推开了，清爽宜人的清秋把寒冷刺骨的冬天的门推开了，寒冷冬天把来年的好收成的门推开了篇二：母亲的诗阅读答案大全母亲不是诗人, 母亲不会写诗,但是今天 ,当我坐在宽敞明亮的写字楼里, 打开电脑写这篇文章时 , 竟忽然觉得 , 母亲似乎写过一首诗十多年前 , 我上小学 . 冬天 , 家乡铺天盖地下了一场雪 . 风卷着雪花 , 狂暴地扫荡着田野村庄, 摇撼着古树的躯干, 把我家的门窗撞得哗啦啦地响. 吃罢早饭 , 我
8、背上书包上学去. 打开房门 , 一股袭人的寒气迎面扑来, 顿时让我打个寒噤. 我赶紧把门撞上,哆哆嗦嗦地说：“哎呀 , 好吓人的风雪哟! ”母亲从里屋出来, 见我缩头缩尾的样子, 瞥我一眼 , 深情地说： “孩子 , 风雪吓人吗 ?不, 冬天的门就是风雪推开的呢. ” 说着她快步上前, 哗地一声 , 房门大开 ,“走 , 我们上学去 ! ” 踏着洒满积雪的小路, 母亲给我讲了许多有关季节的故事 , 而且全部和门有关. 走到学校的时候, 母亲有关季节的故事也讲完了, 连缀起采 ,竟成了这么几句：“花朵把春天的门推开了绿阴把夏天的门推开了果实把秋天的门推开了风雪把冬天的门推开了, ”说实话 , 我
9、当时并不知道这是诗. 但不知为何 , 母亲随口说的这些话 , 竟像母亲给我身上加的一件御寒的外衣, 让我身子热乎乎的. 从此 , 我天天念着它去上学 , 再不畏惧风霜雪雨. 年年如母亲所说, 飞雪送来了春, 花朵盼来了夏, 绿阴又迎来果实累累的秋 ,岁月如流 , 人生如流 , 转眼十余年过去. 我从大学毕业了, 正赶上就业艰难, 许多单位下岗分流. 毫无门路的我, 只得像一只无头小鸟似的在人才交流中心乱闯, 结果半年过去后, 依然没有找到一份工作. 那天 , 我又碰了一鼻子灰, 悻悻地走出人才交流中心. 抬头望 ,天空灰蒙蒙 , 弄得我的心情更加灰黯. 既然城市容不下我, 我便想到了回家去.
10、于是 , 我搭上一辆便车 , 当天傍晚就来到乡下. 乡村的夜说来就来, 不一会儿 , 四周就拉起了黑色的帷幕. 我独立门前 , 仰望长空 , 星星闪烁 . 可在我看来 , 那些星星却像在对我眨着嘲笑的眼. 我低头哀叹道： “唉 , 人倒霉连星星都生厌啊! ”然后咚地撞上房门, 坐在屋内唉声叹气. 母亲从里屋出来, 见我垂头丧气的样子, 瞥我一眼 , 深情地说： “ 孩子 , 星星生厌吗 ?不, 黑夜的门就是星星推开的呢 . ” 说着她快步上前, 哗地一声 , 房门大开 ,“走 , 我们看星星去 . ” 坐在满天星斗的院坝,母亲给我讲了许多有关人生的故事, 而且全都和门有关. 天快亮的时候, 母
11、亲有关人生的故事也讲完了 , 连缀起来 , 竟成了这么几句：“ 星星把黑夜的门推开了黑夜把坚韧的门推开了坚韧把成功的门推开了成功把生活的门推开了, ”说实话 , 我当时并不知道这是诗. 但不知为何 , 母亲随口说的这些话, 竟像母亲给我的心加了一件御寒的外衣, 让我心里热乎乎的, 我虽然未置一词,但是我却知道了自己应该怎样去做. 16文章写了母亲给“我”关心爱护的两件事 , 请用简洁的语言加以概括.(2分) . 儿时送我上学时给我讲有关季节的故事, 让我不畏严寒当我遭遇挫折时鼓励我. 17 第自然段划线的句子属于描写 , 有什么作用 ?(3 分) 景物描写 , 衬托人物心情 18 第自然段划线
12、句子用了的修辞手法 , 说说此句的深刻含义.(3分) 比喻 , 表示母亲的话给了我无限温暖与宽慰, 让我又树立起了奋斗的信心 19 文中的母亲是一个怎样的人?用简要的语言加以概括.(2分) 对儿女有着深深的爱, 语言细腻温柔, 擅于运用诗歌鼓励孩子. 20你知道历史上有哪些有名的爱子故事吗?请写两个来 .(2分) 孟母三迁, 曾子杀猪篇三：母亲的诗阅读答案大全巨人中考网： 小编整理了关于母亲的诗 阅读答案以供各位同学参考和学习，希望对于同学们的学习成绩更上一层楼，也祝同学们的阅读理解的技巧更好，祝大家学习进步! 母亲不是诗人，母亲不会写诗， 但是今天， 当我坐在宽敞明亮的写字楼里，打开电脑写这
13、篇文章时，竟忽然觉得，母亲似乎写过一首诗十多年前，我上小学。冬天，家乡铺天盖地下了一场雪。风卷着雪花，狂暴地扫荡着田野村庄，摇撼着古树的躯干，把我家的门窗撞得哗啦啦地响。吃罢早饭，我背上书包上学去。打开房门， 一股袭人的寒气迎面扑来，顿时让我打个寒噤。我赶紧把门撞上， 哆哆嗦嗦地说：哎呀，好吓人的风雪哟! 母亲从里屋出来，见我缩头缩尾的样子，瞥我一眼，深情地说：孩子，风雪吓人吗 ?不，冬天的门就是风雪推开的呢。说着她快步上前，哗地一声， 房门大开，走，我们上学去! 踏着洒满积雪的小路，母亲给我讲了许多有关季节的故事，而且全部和门有关。走到学校的时候， 母亲有关季节的故事也讲完了，连缀起采， 竟
14、成了这么几句：花朵把春天的门推开了/ 绿阴把夏天的门推开了/ 果实把秋天的门推开了/ 风雪把冬天的门推开了说实话， 我当时并不知道这是诗。但不知为何， 母亲随口说的这些话，竟像母亲给我身上加的一件御寒的外衣，让我身子热乎乎的。从此，我天天念着它去上学，再不畏惧风霜雪雨。年年如母亲所说，飞雪送来了春，花朵盼来了夏，绿阴又迎来果实累累的秋岁月如流，人生如流，转眼十余年过去。我从大学毕业了，正赶上就业艰难，许多单位下岗分流。毫无门路的我，只得像一只无头小鸟似的在人才交流中心乱闯，结果半年过去后，依然没有找到一份工作。那天，我又碰了一鼻子灰，悻悻地走出人才交流中心。抬头望，天空灰蒙蒙，弄得我的心情更加
15、灰黯。既然城市容不下我，我便想到了回家去。于是，我搭上一辆便车，当天傍晚就来到乡下。乡村的夜说来就来，不一会儿，四周就拉起了黑色的帷幕。我独立门前，仰望长空，星星闪烁。可在我看来，那些星星却像在对我眨着嘲笑的眼。我低头哀叹道：唉，人倒霉连星星都生厌啊 ! 然后咚地撞上房门，坐在屋内唉声叹气。母亲从里屋出来，见我垂头丧气的样子，瞥我一眼，深情地说：孩子，星星生厌吗?不，黑夜的门就是星星推开的呢。说着她快步上前， 哗地一声， 房门大开，走，我们看星星去。坐在满天星斗的院坝，母亲给我讲了许多有关人生的故事，而且全都和门有关。天快亮的时候， 母亲有关人生的故事也讲完了，连缀起来， 竟成了这么几句：星星
16、把黑夜的门推开了/ 黑夜把坚韧的门推开了/ 坚韧把成功的门推开了/ 成功把生活的门推开了说实话， 我当时并不知道这是诗。但不知为何， 母亲随口说的这些话，竟像母亲给我的心加了一件御寒的外衣，让我心里热乎乎的，我虽然未置一词，但是我却知道了自己应该怎样去做。阅读题：23. 文章两处写了母亲给我 以力量，请分别写出是在什么时候给的。(2 分) 第一次：第二次：24. 第段中画横线的句子属于什么描写?有什么作用 ?(3 分) 属于 描写，作用是：25. 联系上下文理解第段中画波浪线句子的深刻含义。(3 分) 26. 文中的母亲是一个怎样的人?用简要的语言加以概括。( 写出四点 )(4 分 ) 参考答案：23: 第一次：不愿上学时，或惧怕风雪时; 第二次：找不到工作时，或心情沮丧时。24: 属于环境描写 ; 作用是：烘托我找不到工作时沮丧、郁闷的心理。25: 母亲教会我在挫折中学会坚强，在逆境中寻找希望，使我懂得了如何乐观地面对生活。26: 母亲是一位乐观坚强，富有
