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1、 余姚市东风小学教育集团 推荐单位：宁波市环境保护局缘起节能宣传周缘起节能宣传周1991 年，恰逢我国首次开展“节能宣传周”活动，浙江省余姚市东风小学教育集团（当时为余姚市余姚镇中心小学）的一位班主任组织学生开展了一次节能宣传。这次活动点燃了学校绿色环保教育的星星之火，全校师生开始关注并积极投入到绿色环保的宣传与行动中。至今，这一活动开展已有 22 个年头。多元化教育活动多元化教育活动1 1开设节能环保课程。开设节能环保课程。为了对学生进行系统的节能环保知识教育，学校曾于 1995 年、1996 年、2002 年三次编写并完善节能与环保教材，开创了我国节能教育校本教材的先河；2006 年，第四
2、套节能与环保教材由浙江科学技术出版社正式出版。还组织教师编写了教师用书 、 活动设计等参考资料，建立了一套完整的课程体系，为学校开展节能环保教育提供了教学素材。教材还采用循环使用制，每学期期初下发，期末上交，第二年继续使用。2 2结合学校常规教育结合学校常规教育。为了使学生得到多种体验，学校经常开展绿色环保实践活动，如节电行动、节水行动、节粮行动、节煤行动、节纸行动等。在学校每年的绿色环保月中，变废为宝小制作大赛、绿色金点子创意比赛、绿色小报大赛等。还采用 “一个节能管理员、一只变废为宝箱”的方式来督促孩子们养成良好的节能环保行为习惯。一个节能管理员一个节能管理员 每个班级有一个小小节能管理员
3、。 “人离灯熄、人走水停、节约用纸、不吃口香糖、不带餐巾纸”等常规性绿色体验活动由班级小小节能员管理督促，以促进学生养成良好的节能环保意识和行为习惯。 一只变废为宝箱一只变废为宝箱 每一间教室里还设置了一只变废为宝箱，倡议每个同学把在学校里用完草稿纸、易拉罐、塑料瓶等废品放进“变废为宝”箱。由学校统一组织废品回收站的人员定期来校进行回收。所得的钱作为班委费使用。这样，绿色、环保的意识在不知不觉中走进了孩子的心中。3 3带动家庭共同行动。带动家庭共同行动。以学生为中心，以家庭为阵地，把教育融入学生日常生活。学校要求每户学生家庭做到 10 件低碳行动小事，如买菜用菜篮子、抽水马桶里放可乐瓶节水、少
4、开一天车等。学校还定期评比“节能娃娃” 、 “绿色妈妈” 、 “绿色家庭”等。4 4开展社会公益宣传。开展社会公益宣传。在每年环境日、节能周之际，学校和余姚市、宁波市经委、环保局等联合开展社会公益宣传活动，还指导组建雏鹰假日小队走进社区开展宣传，分发节能环保活动倡议书、节能小贴士等向社区居民宣传，将“低碳生活”的理念带给他们，对社会进行节能辐射教育，从而扩大了社会影响。5 5创建易拉罐爱心工程。创建易拉罐爱心工程。学校每年开学初有一次易拉罐集中回收活动，号召同学们把收集的易拉罐、塑料瓶等卖掉后捐入红领巾爱心基金。现在基金累计捐款 10 余万元，这些钱一部分帮助本校特困生、结对学校、民工子弟学校
5、和受灾学校，一部分用于慈善捐款。这项集节约教育、资源教育、敬老教育、爱心教育等于一体的工程一直受到社会好评。6 6实施绿色评价机制。实施绿色评价机制。为激励学生进行节能与环保，学校在“闪亮星”过程性评价德育类奖卡中设立了节约奖、绿色奖、好习惯奖和进步奖等奖卡，形成了一套适合绿色环保教育活动的评价体系。主要是评价学生的习惯、态度、兴趣、合作、成果等方面内容，同时要求用平时的小制作、小发明、金点子、研究报告等资料来反映学生学习过程中节能环保意识行为形成及学生身心发展的状况。这个评价体系的建立有利于学生良好行为习惯的养成，也培养了学生的“可持续发展”价值观。绿色绿色成果丰硕璀璨成果丰硕璀璨正是凭着深
6、邃的前瞻能力和对社会的强烈责任感，学校 20 年坚持不动摇，结出了累累的绿色环保教育硕果。1提升了学生的综合素质。提升了学生的综合素质。20 年来学校的绿色环保教育送走了一批又一批的学生，在这些学生幼小的心灵里播撒了绿色环保的种子。现就读于美国耶鲁大学的该校毕业生孙历汉说：“是小学节能作业，让我改掉了刷牙长流的坏习惯，树立了我的节能环保意识，这对我来说终生受益” 。现就读于中国矿业大学的余燕燕同学说“是学校节能教育，让我在参加过省里的节能演讲比赛中获得过一等，也是学校的节能教育让我考取了中国矿业大学，选择了一生与能源结下不解之缘，节能让自己无悔的选择了这行” 。2007 年 12 月我校学生潘
7、达和鲍辰洋合作的新闻作品我家乡的节水大王获得全国首届“绿色小记者我家乡的节能减排明星”新闻作品大赛二等奖，同时，他们受聘成为中国环境报的特约小记者。美国东部时间 2011 年 4 月 8 日 18 时 30 分（北京时间 2011 年 9 日 6 时30 分），我校五年级女生方涵，在联合国总部召开的全球第六届人居环境论坛上，以绿色环保为主题的英文演讲，赢得了不同职业、不同国度、不同肤色与会代表的热烈掌声。同时，“全球人居环境论坛”主席，联合国前副秘书长及高级代表安瓦尔乔杜里先生为她颁发了“全球绿色环保小卫士”的奖杯和证书。近年来，学生有 200 多篇有关绿色环保的科学小论文相继发表在省、全国级
8、报刊杂志上。学生科研成果获浙江省青少年科技创新大赛二等奖、宁波市一、二、三等奖，学生还获得过省唯一的节能演讲比赛一等奖、全国节能征文一等奖、沿海十大城市环保摄影、绘画一等奖等荣誉。这是学生对社会的思考，对绿色的思考，绿色环保已成为学生的一种自觉行动，也成了促进学生发展的一个平台。2促进了教师的专业成长。促进了教师的专业成长。学校开展绿色环保教育一直与理论研究同步，先后完成以校本课程为突破口，促进学生主动发展等 20 余个相关课题，曾获首届中国教育学会奖二等奖、浙江省人民政府基础教育成果一等奖、宁波市人民政府基础教育成果一等奖等多项殊荣。特色教育专著关注地球 呼唤绿色由北京教育出版社出版。教师近
9、年在国家和省市级发表、获奖、交流的相关节能论文 30 余篇，在课题研究和教材的编写中使教师的专业素质大大提高。3提升了学校的整体发展。提升了学校的整体发展。20 年的努力，我们的绿色环保教育成果一再得到各级领导以及教育部门的肯定与重视，并成为省内基础教育的品牌。2005 年 12 月，绿色教育成果在全国建设节约型社会展览会展出，受到了贾庆林等中央领导的高度赞赏。贾庆林主席还和我校节能娃娃合影并题词“节约从娃娃抓起” 。2006 年 4 月，学校“携手 16，呵护我地球”手拉手护卫队荣获全国环保第一大奖地球奖。2007 年 11 月，学校参加了在北京举行的第三届可持续发展教育国际论坛。2008
10、年 4 月，中国工程院杜祥琬副院长考察我校绿色环保教育，对我校的此项工作十分赞赏，并欣然题词：节能环保美中华，振兴中华靠娃娃。6 月，学校参加中国 （宁波）节能产品 （技术）博览会暨宁波市节能成果展，毛光烈市长（现浙江省副省长）等宁波市领导亲临余姚展区，对我校取得的成绩表示肯定。12 月，学校赴京领取联合国教科文组织中国可持续发展教育示范学校奖牌。2010 年 12 月，学校“手拉手“护卫队赴北京参加中国“福特杯”环保活动答辩大赛，荣获低碳生活文明奖一等奖。世界著名环境科学专家，全国人大环境与资源保护委员会原主任委员、中华环境保护基金会理事长曲格平先生和校领导亲切合影，并对我校开展的绿色环保教
11、育表示高度肯定。22 年来，学校先后被评为联合国教科文组织中国可持续发展教育示范学校、节能减排与可持续发展学校社会行动项目示范学校、全国环境教育示范学校、全国绿色学校、浙江省绿色学校、浙江省节能教育先进集体等多项环保荣誉。此外，2007 年 8 月 30 日，全国“节能减排，全民参与”启动仪式分会场设在我校，央视著名节目主持人王小骞主持现场活动，并于 9 月 1 日央视 2 套的全国“节能减排，全民参与”启动仪式现场直播中播出。2009 年 7 月，央视科教节目制作中心制作的地球变暖与人类摄制组到学校拍摄素材，把节能环保课、节能环保小制作、家庭节能宣传、社会节能宣传等反映学校节能减排行动的素材
12、搬上荧屏。学校的绿色教育工作曾被人民日报（海外版）、浙江日报、浙江电力报、宁波日报、东南商报、钱江晚报、中央电视台、浙江电视台、宁波电视台、余姚电视台等二十余家媒体报道，大大提升了学校的知名度，同时也辐射了一个区域，推动了未成年人的绿色素养提高。绿色教育任重道远绿色教育任重道远22 年，我们一路走来，看到了学生一次又一次成功的体验，取得了一项又一项的荣誉，也带动了一大批社会人士对绿色环保的关注，产生了良好的社会效应。学校将在取得的成绩的基础上，认真总结经验，一如既往地以满腔的热忱深入开展学校节能环保教育活动，努力开辟适合小学生节能环保教育的有效途径，开创素质教育的新局面，进一步提升绿色环保教育更高层次、更丰富的内涵、更好的品味。
