《北京师范大学汉语国际教育专业考研强化练习题及答案详解》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北京师范大学汉语国际教育专业考研强化练习题及答案详解（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 育明教育官网育明教育官网 北大、人大、中财、北外北大、人大、中财、北外 、中传教授创办、中传教授创办 集训营、一对一保分、视频、小集训营、一对一保分、视频、小班班 育明教育育明教育汉教汉教专业资深专家徐老师以及专业资深专家徐老师以及 1313 年年 1 10 0 名育明考到名育明考到北师大北师大汉教汉教 34340 0 分以上的学分以上的学员综合分析：整体看来，员综合分析：整体看来，20132013 年的年的北京师范北京师范大学汉语国际教育专业大学汉语国际教育专业研究生入学考试的专业课研究生入学考试的专业课的难度并不大，基本上还是延续着往年的难度，所以，的难度并不大，基本上还是延续着往年的
2、难度，所以，20142014 年的北师年的北师大大考研的复习还是要以考研的复习还是要以基础为关键点，打好基础。基础为关键点，打好基础。育明教育根据内部信息和育明教育根据内部信息和 7 7 年的辅导经验，为年的辅导经验，为 20142014 年准备考取年准备考取北北师师大大研究生的学生提供最权威的参考书目以及内部信息，希望能给研究生的学生提供最权威的参考书目以及内部信息，希望能给 1414 年准备考研的学生带来年准备考研的学生带来最大的帮助。最大的帮助。 20142014 年年北京师范北京师范大学大学汉语国际教育汉语国际教育考研状元笔记及历年真题解析考研状元笔记及历年真题解析 北京师范大学汉语国
3、际教育视频课程+内部资料+最后押题三套卷+公共课阅卷人一对一点评=2500 元 7 月 1 日前购买 8 折优惠 1. i ，ong, iong 分别属于四呼中得哪一呼？ i 属于四呼中的齐齿呼 ong 属于四呼中的合口呼 iong 属于四呼中的撮口呼 2. 成年男子和成年女子声音的差别主要决定于（ ） A音高 B. 音强 C. 音色 D. 音长 3. 普通话的声母有 21 个； 普通话的辅音音位有 22 个。 .h ; x ; h 是（ ） . 舌尖后音； .不送气音 . 清音 . 塞擦音 普通话中的清音声母有 17 个。 . 古代的全浊上声，现在读。 . 普通话最多可以有 4 个音素。 多
4、选音位是（ ） 育明教育官网育明教育官网 北大、人大、中财、北外北大、人大、中财、北外 、中传教授创办、中传教授创办 集训营、一对一保分、视频、小集训营、一对一保分、视频、小班班 . 最小的语音语义结合体； . 一个语音系统中最能区别意义的最小语音单位； . 自然感到的最小语音单位； . 按语音的辨义作用归纳出来的音类。 多选汉语音节结构的特点是（ ） . 每个音节都有声母、韵母和声调。 . 韵母可以没有韵头和韵尾。 . 音节中可以有两个辅音音素。 . 普通话所有音节中必须有元音音素。 写出下列相应的元音： ） 舌面，后，高，圆唇元音 u ） 舌面，前，半高，不圆唇元音 ） 舌尖，前，高，不
5、圆唇元音 ） 卷舌，央，中，不圆唇元音 er ） 舌面，后，低，不圆唇元音 a .描述下列辅音音位： 舌尖前 不送气 清 塞擦音 舌尖前 送气 清 塞音 舌尖中 浊 边音 舌面后 清音 擦音 舌面前 清音 擦音 育明教育官网育明教育官网 北大、人大、中财、北外北大、人大、中财、北外 、中传教授创办、中传教授创办 集训营、一对一保分、视频、小集训营、一对一保分、视频、小班班 舌尖后 浊 擦音 舌面前 送气 清 塞擦音 简述轻声的影响有哪些？ 分辨词义和词性的功能。词义：儿子 孙子（写书的人）词性：厉害关系 他很厉害 . 简述儿化的意义 区别词义，词性和表示细小轻松，亲切喜欢的感情色彩。词义：眼
6、 眼儿。词性：画，画儿。情感色彩：小孩儿，小球儿 . 声母 韵母和辅音 元音是否对应？举例说明。 不相对应。 辅音不仅可以做声母，在韵母的韵尾处充当成分，例如 ng n 韵母是由元音组成的，但包括一个元音的单韵母，也包括有两个或三个元音组成的复合韵母。 同时，韵母中也会有辅音，如，an, ang 汉字汉字 1. 名词解释： 表意文字 记录语素，词的叫语素文字，表词文字，也叫表意文字 部首 字书中各部的首字，具有字形归类作用 指事 用象征性符号或在象形字上加提示符号来表示某个字的造字法。 如， 刃。 2. 按照构成形声字的偏旁的作用来划分，现行汉字可以称为（意音）文字。 3. 汉字历史上出现过甲
7、骨文 金文 篆书 隶书 楷书五种正式字体，以及草书 行书辅助字体。 4. 形声字是由声旁和形旁两个部分组成的， 二者的组合方法主要有六种， 如 “河”是左形右声，战是右形左声，窍是上形下声，袋是下形上声，匣是外形内声，育明教育官网育明教育官网 北大、人大、中财、北外北大、人大、中财、北外 、中传教授创办、中传教授创办 集训营、一对一保分、视频、小集训营、一对一保分、视频、小班班 问是内形外声。 5. 形序法法是按照字形排列字的顺序，主要分为笔画法、部首法、号码法三种。 6. 指出造字法： 见 会意、刃 指事、裹 形声、松 形声、行 象形、车 象形、囚 会意、夜形声、涉 会意 旗 形声、娶 形
8、声、取 会意、在 形声、本 指事、益 会意、笃 形声、甘 指事、视 形声 7. 指出下列字的笔顺： 火 凹凸 母 舟 万 垂 忖 医 妆 为 8. 改错字： 混浑水摸鱼 落络腮胡子 披星带戴月 铤挺而走险 小题大作做 信口开合河 无动于中衷 秀外惠慧中 出类拔粹萃 纠纠赳赳武夫 9. 写出繁体字： 马 权 为 笔 环 鸡 头 让 书 齿 来 买 向 云 斗 10. 指出下列形声字中形旁和声旁的结构方式： 河左形右声 问内形外声 阁外形内声 闻外形内声 架上声下形 都左声右形書 晨 陡 颖 旗 腾 政 寐 颗 育明教育官网育明教育官网 北大、人大、中财、北外北大、人大、中财、北外 、中传教授创
9、办、中传教授创办 集训营、一对一保分、视频、小集训营、一对一保分、视频、小班班 词汇词汇 1. 按照词的结构类型分，姥姥是（单纯）词，猩猩是（单纯）词，刚刚是（合成）词。 2. 反义词分为两类： （绝对反义词） 、 （相对反义词） 。 3. 词的色彩义包括 （感情色彩） 、 （语体色彩） 和 （形象色彩） 。 “车流” 体现了 （形象）色彩； “哥们儿”体现了（语体）色彩； “轻蔑”体现了（感情）色彩。 4. “强人”和“女强人”在现代汉语中的使用情况，体现了反义词的（不平衡）现象。 5. 同义词之间有着多方面的细微差别，如“嗜好”和“爱好”是（意义轻重）的不同； “赡养”和“抚养”是（搭配对
10、象）的不同； “创造”和“杜撰”是（情感色彩）的不同。 6. “斟酌” “从容”是由（1）个语素组成的（单纯）词。而“空降” 、 “年轻” 、“司机” 、 “纸张”分别是属于（偏正） 、 （主谓） 、 （动宾） 、 （补充）的合成词。 7. 名词解释： 语素：最小的有音又有义的语音单位 词缀：不成词语素同别的语素组合成词的时候，位置固定的，只表示一些附加的意义，叫做词缀。 义素：构成词义的最小意义单位，也就是词义的区别特征 语义场： 通过不同词之间的对比， 根据他们词义的共同特点或关系划分出来的类 外来词：也叫借词，是从外族语言里借来的词 育明教育官网育明教育官网 北大、人大、中财、北外北大
11、、人大、中财、北外 、中传教授创办、中传教授创办 集训营、一对一保分、视频、小集训营、一对一保分、视频、小班班 8. 多义词和同音词如何区分？请举例说明。 9. 简述反义词的不平衡现象，举例说明。 反义义场中的词总是成对的， 但是两个词之间的语义范围， 使用频率并不相等，这样就形成反义词的不平衡现象。 如“这块冰厚不厚？”一般回答“厚，三尺厚。 ”或“薄，两寸薄。 ” 10. 词的比喻义和修辞上的比喻有什么区别和联系？ 修辞上的比喻是临时打比方；词的比喻义虽然大都是通过修辞的比喻用法逐渐形成的，但是它已经是词义中的一部分了。 11. “桌子、叉子”的“子” ， “党性、原则性、创造性”的“性”
12、和“演员、会员”的“员”都是词缀，对吗？为什么？ 12. 分析下列词的结构类型： 容貌联合 弃儿动宾 灰心动宾 霜降主谓 融化补充 船只补充 体验主谓 忘记联合 房间补充 火红偏正 注意动宾 月亮主谓 阿姨附加 甜头附加 乱糟糟附加 依靠联合 神往主谓 妈妈重叠 银两补充 可口动宾 13. 词义辨析： 典型典型榜样榜样 都是具有代表性的人或事物，但是“典型”可以代表好的也可以代表坏的，而“榜样”只代表好的。 “典型”还可以是形容词， “榜样”只是名词。 为难为难难为难为 都可以是动词，有相同的意思，是觉得难办或不知道怎么办。但育明教育官网育明教育官网 北大、人大、中财、北外北大、人大、中财、
13、北外 、中传教授创办、中传教授创办 集训营、一对一保分、视频、小集训营、一对一保分、视频、小班班 是从词性上“为难”还可以是形容词， “难为”只是动词。 “难为”词义上还有对他人表示感激的意思。 以致以致以至以至 “以致”引出的对象多是不好的，而“以至”不一定。另外， “以至”还有直到的意思。 立刻立刻马上马上 14. 指出下列外来词的类型： 马克思主义音意兼译 酒吧音译后加注汉语语素 机 借形 逻辑音译 休克音译 可口可乐音译 霓虹灯音译后加语素 咖啡音译 景气 借形 15. 判断词义的演变方式： 堡垒 勾当 行李 检讨（转移） 臭 爪牙 吹嘘 健康 锻炼 16. 注意现代汉语中一种特殊的词：离合词离合词。如： 理发 见面 鞠躬 洗澡 中间可以插入别的成分，合的时候是一个词，分的时候是两个词。 符先生将这类词称之为处于词的结合过程中的词，还未形成完全的词。 育明教育官网育明教育官网 北大、人大、中财、北外北大、人大、中财、北外 、中传教授创办、中传教授创办 集训营、一对一保分、视频、小集训营、一对一保分、视频、小班班 语法语法 一填空：一填空： 1. 词的语法功能首先表现在能不能（充当句法成分和充当什么句
