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1、Comment l1: 3 号宋体Comment l2: 4 号宋体Comment l3: 小 4 宋体教教 案案 目目 录录授课次数授课次数授课课题授课课题教案编教案编号号第一次课第一次课1 1风景名胜区概述及风景资源的分类风景名胜区概述及风景资源的分类（8 8 学时）学时）第二次课第二次课2 2 风景游赏区规划的总体布局及分区规划、景点风景游赏区规划的总体布局及分区规划、景点规划、游览路线规划规划、游览路线规划（8 8 学时）学时）第三次课第三次课3 3 典型景观规划（典型景观规划（8 8 学学时）时） 第四次课第四次课4 4 典型景观规划（典型景观规划（8 8 学时）学时）第五次课第五次
2、课5 5 外出参观（外出参观（8 8 学时）学时）第六次课第六次课6 6 游览服务设施规划（游览服务设施规划（8 8 学时）学时）第七次课第七次课7 7 历史文物古迹保护规划（历史文物古迹保护规划（8 8 学时）学时）第八次课第八次课8 8 景区基础工程规划（景区基础工程规划（8 8 学时）学时）Comment l4: 5 号宋体加粗授授课课课课题题1 1风景名胜区概述及风景资源风景名胜区概述及风景资源的分类的分类计计划划学学时时8 8 学时学时授授课课时时间间第 10 周课课 型型理论知识点：风景名胜区的基本内涵和发展历史。风景资源的种类和特点。主主要要授授课课内内容容技能点：了解风景资源调
3、查和评价的基本内容、基础理论和方法。知识目标：使学生了解中外园林设计的概念，及常见类型。能力目标：风景名胜区的基本内涵和发展历史， 风景资源的种类和特 点。教教学学目目标标素质目标： 培养学生缜密的逻辑推理分析能力和正确的艺术审美观念，树立 严格执行行业规范的观念，强调创新能力的培养。教教学学难难点点风景资源的种类和特点。 教教学学重重点点风景名胜区的基本内涵和发展历史， 风景资源的种类和特点。教教学学方方法法图文结合，并结合视频播放的方式，知识点更加形象深动。教教学学资资源源教材、图片、视频教教学学思思路路设设计计及及时时 间间分分配配1、课堂组织、复习 15 分钟2、案例导入 30 分钟3
4、、知识点讲授 285 分钟4、知识回顾 30 分钟课课后后作作业业分析成都某区域的风景资源的种类和特点。本本讲讲小小结结通过本专题的学习，使得学生了解世界国家公园特点，中国风景名胜区概 况，风景资源的分类及风景资源的的调查和评价，为后期的方案设计做准 备。课课后后分分析析通过案例的分析，使得学生了解风景资源的种类和特点。教务处制教务处制 日期：日期：20142014 年年 4 4 月月 2121 日日注明：1.此教案供平时教学检查、期末教学资料存档使用； 2.每讲填写一份，学期期末统一交二级学院，由二级学院提交教务处。附页：附页：序号序号教学设计过程教学设计过程时间分配时间分配1复习：复习：当
5、今景观设计的概念。风景名胜区概况。15 分钟分钟2案案例例导导入入：中外风景名胜区与经济、生产力、地域文化、民族特征之间的关系。最后结合青城山景区规划设计的方案，形象清晰的给学生阐述设计里面的一些要素。30 分钟分钟3知知识识点点讲讲授授：了解世界国家公园特点中国风景名胜区概况风景资源的分类风景资源的的调查和评价285 分钟分钟4复复习习：让学生对本次课所讲的内容经行复述，提高学生的兴趣，增强本专业的专业性。30 分钟分钟Comment l5: 5 号宋体加粗Comment l6: 授授课课课课题题2 2风景游赏区规划的总体风景游赏区规划的总体布局及分区规划、景点规布局及分区规划、景点规划、游
6、览路线规划划、游览路线规划计计划划学学时时8 8 学时学时授授课课时时间间第 11 周课课 型型理论 实训知识点：景区规划基本原理;景区规划的原则和内容，风景游赏规划。主主要要授授课课内内容容技能点：景区规划原则，旅游环境容量规划，景区总体布局及分区规划， 景区节点规划和游览路线规划。知识目标：使学生了解风景名胜区规划设计的生态性、人文性、地域性。能力目标：要求学生具有分析不同景区分区布局的能力，具有景区节点规 划和游览路线规划的能力。教教学学目目标标素质目标： 培养学生缜密的逻辑推理分析能力和正确的艺术审美观念，树立 严格执行行业规范的观念，强调创新能力的培养。教教学学难难点点景区总体布局及
7、分区规划，景区节点规划和游览路线规划。 教教学学重重点点景区规划基本原理 ;景区规划的原则和内容，风景游赏规划。教教学学方方法法图文结合，并结合视频播放的方式，知识点更加形象深动。教教学学资资源源教材、图片、视频教教学学思思路路设设计计及及时时 间间分分配配1、课堂组织、复习 15 分钟2、案例导入 30 分钟3、知识点讲授 285 分钟4、知识回顾、总结 30 分钟课课后后作作业业分析成都浣花溪公园布局特征本本讲讲小小结结通过本专题的学习，使得学生了解景区规划原则，旅游环境容量规划，景 区总体布局及分区规划，景区节点规划和游览路线规划。课课后后分分析析通过案例的分析，使得学生了解什么风景区规
8、划及怎样融入理念合理分析 总体布局及分区规划和景点规划、游览路线规划。教务处制教务处制 日期：日期：20142014 年年 4 4 月月 2828 日日注明：1.此教案供平时教学检查、期末教学资料存档使用； 2.每讲填写一份，学期期末统一交二级学院，由二级学院提交教务处。Comment l7: 5 号宋体附页：附页：序号序号教学设计过程教学设计过程时间分配时间分配1复习：复习：了解世界国家公园特点中国风景名胜区概况风景资源的分类风景资源的的调查和评价15 分钟分钟2案案例例导导入入：结合山成都市的景观环境设计，形象清晰的给学生阐述景区规划里面的一些原则。30 分钟分钟3知知识识点点讲讲授授：景
9、区规划基本原理景区规划的原则和内容风景游赏规划。景区规划原则和旅游环境容量规划景区总体布局及分区规划景区节点规划和游览路线规划。285 分钟分钟4复复习习：让学生对本次课所讲的内容经行复述，提高学生的兴趣，增强本专业的专业性。30 分钟分钟授授课课课课题题3 3 典型景观规划典型景观规划计计划划学学时时8 8 学时学时Comment l8: 5 号宋体加粗Comment l9: Comment l10: 5 号宋体授授课课时时间间第 12 周课课 型型理论 实训知识点：典型景观规划概述，地质地貌景观规划，风景建筑景观规划，植 物景观规划。主主要要授授课课内内容容 技能点：掌握地质地貌景观规划，
10、风景建筑景观规划，植物景观规划的技 巧及艺术美学出来手法。知识目标：掌握地质地貌景观规划，风景建筑景观规划，植物景观规划。能力目标：使学生懂得典型景观规划的人文性和设计要素之间的关系。教教学学目目标标素质目标： 培养学生缜密的逻辑推理分析能力和正确的艺术审美观念。教教学学难难点点地质地貌景观规划，风景建筑景观规划，植物景观规划的技巧及艺术美学 出来手法。教教学学重重点点地质地貌景观规划，风景建筑景观规划，植物景观规划的技巧及艺术美学 出来手法。教教学学方方法法图文结合，并结合视频播放的方式，知识点更加形象深动。教教学学资资源源教材、图片、视频教教学学思思路路设设计计及及时时 间间分分配配1、课
11、堂组织、复习 15 分钟2、案例导入 30 分钟3、知识点讲授 285 分钟4、知识回顾 30 分钟课课后后作作业业分析成都某区域的公共环境的人文性区域的设计。本本讲讲小小结结通过本专题的学习，使得学生了解典型景观规划的方法。课课后后分分析析通过案例的分析，使得学生了解什么是典型景观规划，及其规划的方法和 特点，体现不同类型的景观环境设计风格。教务处制教务处制 日期：日期：20142014 年年 5 5 月月 5 5 日日注明：1.此教案供平时教学检查、期末教学资料存档使用； 2.每讲填写一份，学期期末统一交二级学院，由二级学院提交教务处。附页：附页：序号序号教学设计过程教学设计过程时间分配时
12、间分配1复习：复习：景区规划的原则和内容风景游赏规划。景区规划原则和旅游环境容量规划景区总体布局及分区规划15 分钟分钟2案案例例导导入入：以丽江古镇景观设计规划为案例分析，形象清晰的给学生阐述典型景观规划里面的一些方法技巧。30 分钟分钟3知知识识点点讲讲授授：典型景观规划概述地质地貌景观规划风景建筑景观规划285 分钟分钟4复复习习： 让学生对本次课所讲的内容经行复述，提高学生的兴趣，增强本专业的专业性。30 分钟分钟授授课课课课题题4 4 典型景观规划典型景观规划计计划划学学时时8 8 学时学时授授课课时时间间第 13 周课课 型型理论 实训Comment l11: 5 号宋体加粗Com
13、ment l12: Comment l13: 5 号宋体知识点：植物景观规划的方法和要点，自然景观要素与历史人文要素主主要要授授课课内内容容技能点：了解植物景观规划的方法和要点，自然景观要素与历史人文要素 的关系，及怎样利用当地植被文化特色打造地域风情特色。知识目标：使学生了解植物景观规划的特点及与历史人文的关系。能力目标：使学生具有不同风格植物景观规划方案设计的能力。教教学学目目标标素质目标： 培养学生缜密的逻辑推理分析能力和正确的艺术审美观念。教教学学难难点点植物景观规划的方法和要点，自然景观要素与历史人文要素 教教学学重重点点植物景观规划的方法和要点，自然景观要素与历史人文要素教教学学方
14、方法法理论与实践相结合的方式，使知识点更加形象深动。教教学学资资源源城市植物景观规划区教教学学思思路路设设计计及及时时 间间分分配配1、课堂组织、复习 15 分钟2、案例导入 30 分钟3、知识点讲授 285 分钟4、知识回顾 30 分钟课课后后作作业业湿地公园规划本本讲讲小小结结通过本专题的学习，使得学生了解植物景观规划的原则、特性、和组成要 素。课课后后分分析析通过学习，使得学生掌握植物景观规划的方法和规范，怎样与人文性相结 合，体现不同类型的植物景观特色。教务处制教务处制 日期：日期：20142014 年年 5 5 月月 1212 日日注明：1.此教案供平时教学检查、期末教学资料存档使用
15、； 2.每讲填写一份，学期期末统一交二级学院，由二级学院提交教务处。附页：附页：序号序号教学设计过程教学设计过程时间分配时间分配1复习：复习：典型景观规划概述15 分钟分钟地质地貌景观规划风景建筑景观规划2案案例例导导入入：从香山红叶植物景观规划入手，分析其自然景观要素；历史人文景观要素，从地形地貌，绿地效益等方面形象清晰的给学生阐述设计里面的一些要素。30 分钟分钟3知知识识点点讲讲授授：自然景观要素；历史人文要素植被景观要素；地形 ,地貌，水体285 分钟分钟4复复习习：让学生对本次课所讲的内容经行复述，提高学生的兴趣，增强本专业的专业性。30 分钟分钟授授课课课课题题5 5 景区参观景区参观计计划划学学时时8 8 学时学时授授课
