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1、解决问题教学实录解决问题教学实录(人教新课标二下人教新课标二下)【教学内容】（人教版） 义务教育程标准实验教科书数学（二年级下册） 第27 页的内容。 【教学目标】1利用生活图，培养学生在实际生活中收集信息、提出问题、解决问题的能力，同时引导学生从不同的角度出发进行发散思维。2认识小括号，知道小括号的作用。3 培养学生的逻辑思维能力、口头表达能力和合作能力以及初步的数学交流意识。【教学重点】培养学生收集有用的信息解决问题的能力。【教学难点】掌握小括号的作用。【教学过程】一、激情引入播放音乐。师：你们听听这是什么音乐？生：数码宝贝。师：看，谁了？生；巴达兽。师：巴达兽现在碰上几个问题，不能进化，
2、借助我们二（1）班同学的聪明才智帮它“解决问题”好吗？（引出题）二、教学例 1师：解决什么问题呢？请看屏幕。 （出示教材第 4 页例 1 主题图）师：在这幅图里它找不到数学信息，你们帮它找一找。生 l：原有 22 人在看戏，又了 13 人，又走了 6 人。生 2：原有 22 人在看戏，走了 6 人，又了 13 人。师：这些数学信息能解决什么问题呢？生：现在看戏的有多少人？师：你会解决吗？怎么解决？请写在作业本上。学生思考并解决问题。师：谁展示一下你的方案。生 3：2213629（人） 。师：2213 解决的是什么问题？再减 6 呢？生 3：2213 是原有 22 人，又了 13 人就加 13，
3、走了 6 人，就减6，剩下的就是现在看戏的有多少人。生 4：2261329（人） 。师：你是怎么想的？生 4：原有 22 人，走了 6 人，就减 6，又了 13 人就加 13，剩下的就是现在看戏的有多少人。师：还有不同的方法吗？生：22133（人） ，3629（人） 。生 6：22616（人） ，161329（人） 。师：你们用了这么多方法解决这个问题，真是太棒了！现在，巴达兽获得巨大的能量，开始进化成天使兽（屏幕出示天使兽图片） 。听听它要对我们说什么。 （播放天使兽录音）你们想知道刚才的 6位小朋友去哪儿了吗？请跟我！三、教学例 2屏幕出示例 2 主题图。师：他们去哪儿了？生：面包房。师：
4、这里又有什么数学信息？这些数学信息又能解决什么数学问题？把你们发现的信息和解决的方法在小组内交流，然后向全班汇报。小组讨论。师：谁汇报你们组的解决方法？生 7：482224（人） 。师：你为什么用 4822 解决这个问题？生 7：厨师一共做了 4 个面包，小朋友分别买走了 8 个和 22 个，所以分别减 8 和 22，就是还剩的。生 8：4846（个） ，462224（个） 。师：48 解决的是什么问题？再减 22 呢？生 8：厨师一共做了 4 个面包，小朋友买走了 8 个，就减去 8，还剩 46 个，又买走了 22 个，再减 22，就是还剩的。师：你们还有不同的算法吗？生 9：82230（个
5、） ，43024（个） 。师：说说你的想法。生 9：先算两次一共买了多少个，然后用 4 减去一共买走的 30 个，就是还剩的。师：你的这种方法也不错。谁有办法把两个算式合成一个算式？生 l0：43024（个） 。师：30 是怎么得的？生 10：82230（个） 。师：我们能不能这样写：482224 （个）？生 10：不能，这样要按照从左到右的顺序计算。师：有什么办法先算 822 呢？学生进行讨论、尝试，最后发现用已有的知识无法解决这个问题。这时，教师出示“小括号”的动画并伴随声音：哦！我了，谁在我的管辖范围内谁就可享受优惠政策在一个算式里，有小括号的，要先算括号里的数，再算括外面的数。师：这秘
6、密武器是什么？能解决先算 822 这个问题吗？生：是小括号，能解决先算 822 这个问题。师：谁试一试？生 11：4 一（822）24（个） 。师：这一下可以先算括号里的 822 了。我们一起读一读这个算式。读作：4 减去 8 加 22 的和。小结：如果平时遇到这种情况，就可以利用这些方法解决这个问题。但是不管用哪一种方法，都要注意收集有用的数学信息，利用它解决问题。四、知识的应用师：现在天使兽能量大增，进化成神圣天使兽，它非常感谢大家对它的帮助，送给你们一些礼物（0） 。后，它觉得今天你们对它的帮助太大了，就又送了一些礼物（38） 。现在，我们开始发礼物，这是第一组的（20） 。师：现在你发现这里有什么数学信息？可以解决什么数学问题？生：第一次送了 0 礼物，第二次送了 38 礼物，发给第一组 20 礼物，还剩多少礼物？师：怎样解决这个问题呢？写在你的作业本上。（请学生上展示）生 12：0382068（） 。生 13：03888（） ，882068（） 。师：今天，其他小组表现得也不错。我们继续发礼物，这是第二组的（24） ，这是第三组的（26） ，剩下的是第四组的，想一想，第四组得多少礼物？小组讨论出最好的解决方法，写在作业本上。生 l4；68242618（） 。12下一页
