高一政治《劳动者的权利和义务》课堂实录沪教版

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1、高一政治高一政治劳动者的权利和义务劳动者的权利和义务课堂实录沪教版课堂实录沪教版高一政治劳动者的权利和义务堂实录沪教版(新教材教案）第三：产业发展和劳动就业第三节劳动者权益的法律保障第一框劳动者的权利和义务19 岁。2003 年 9 月 9 日进入惠州某鞋厂。厂方没有和他签订劳动合同，也没有提供安全培训，便安排他操作冲床。还规定一天工作11 小时，一周工作 7 天。 9 月 29 日，机器发生故障，轧伤张洪右手。虽经救治，食指和中指却永久失去了功能。厂方拖欠 4000 多元医疗费。张洪的父亲多次到惠州劳动局，工作人员答应督促厂方。张洪手指发炎，日渐肿胀，也不见厂方到医院交钱。其父母多次去工厂催

2、促，始终没见到老板。 一位办公室人员在电话中“接见”了二老，说张洪是在工作中睡觉而被轧伤的。厂方本不应负责，医疗费只承担一半。还说， “厂方不会赔钱了，你有本事就去告我们。 ”师：你觉得在这个案例中，张洪受到哪些方面的侵害？学生讨论：（略）学生回答：发言内容主要集中在劳动保障方面，如工伤补偿、工作时间过长等方面。 ）教师结合案例归纳、分类1、劳动者依法享有的权利（板书）（1）平等就业和选择职业结合案例，强调建立劳动合同的保障作用。补充：为了保证公民享有的劳动权利能够得以实现，宪法又规定：“国家通过各种途径，创造劳动就业条”。（2）取得劳动报酬师：请大家讲讲你所知道的关于劳动取酬方面的一些规定。

3、生：双休日以及国定假日加班有具体的报酬方案师：我国劳动法对于劳动者加班应取得的劳动报酬也有明确规定：用人单位“安排劳动者处长工作时间，支付不低于工资的 10%的工资报酬；休息日安排劳动者工作又不能安排补替的，支付不低于工资的 200%的报酬；法定休息日安排劳动者工作的，支付不低于工资的300%的报酬”。说明我国劳动者有取得报酬的权利。（3）休息休假我国劳动法规定：劳动者每日工作时间不超过 8 小时，平均每周工作时间不超过 44 小时，用人单位应当保证劳动者每周至少休息 1日。用人单位在元旦、春节、国际劳动节、国庆以及法律、法规规定的其他休假期间，应当依法安排劳动者休息。女工在生于期间享受不少于

4、 90 天的生育产假。（4）获得劳动保护劳动者在生产过程中必须严格遵守安全操作规程；劳动者对用人单位强令冒险作业，有权拒绝执行；对于危害生命和身体健康的行为，有权提出批评、检举、控告。（）接受职业培训职业技能是指劳动者能够掌握和运用专门技术能力。劳动法规定：经由政府批准的考核鉴定机构负责对劳动者实施技能鉴定，颁发职业资格证书。（6）享受社会保险和福利我国劳动法第九“社会保险和福利”中，第七十一条规定：国家发展社会保险事业，建立社会保险制度，设立社会保险基金，使劳动者在年老、患病、工伤、失业、生育等情况下获得帮助和补偿。师：在我们上海市，大家所知道的劳动者应当享受的社会保险和福利制度有哪些？学生

5、回答：（用人单位在签订劳动合同之后，为劳动者缴纳养老金、失业救济金、医疗保险金、或住房公积金等）教师展示工资条进行分析（7）提请劳动争议处理师：案例中张洪该怎么办？劳动者的合法权益一旦受到侵犯，就要理直气壮，据理力争，依法到有关部门进行申诉，把损失找回。在此，劳动者行使的就是提请劳动争议处理的权利。（8）依法享有的其他权利补充：工会代表有权维护劳动者的合法权益，依法独立自主地开展活动；劳动者有依照法律规定，通过职工代表大会或其他形式，参与民主管理的权利。【资料链接】目前，直选工会成为沿海一些省市改革工会组织、运作模式的新探索，特别是在广东、浙江、福建等地区正在蓬勃展开，各种类型的外农民工工会相

6、继诞生。这些非公有制企业中的新型工会，基本上没有政府背景，工会组织由非公有制企业的职工自主建立，工会领导人由工人代表直接选举产生，并且向工人负责，没有行政级别，也不享受什么政治待遇。新型工会的产生和直选工会领导人的出现，使广大劳工有了真正代表自己利益的组织和代言人，既有利于依法维护劳工利益，也有利于协调劳资关系，将劳资关系从冲突对抗引向谈判协商。学生交流前搜集的案例，并且分析案例中的违法之处。 【操作平台】完成教材 P98 操作平台结论：该公司的做法侵犯了小林的权利取得劳动报酬；休息休假师：劳动法为什么这样详细周全地保护劳动者的权利呢？学生讨论（略）生：为了让大家更好地劳动，为社会主义建设做贡

7、献。师：劳动法保护每一个劳动者，使得大家能够充分发挥积极性、创造性，真正成为改革开放和社会主义现代化建设的主力军。这就是劳动法保护劳动者权利的根本目的。2劳动者依法履行的主要义务（板书）权利和义务都是统一的，劳动者在享有法律规定的权利的同时，必须履行法律规定的义务。【多媒体演示】新时期产业工人的代表李斌师：李斌的成才经历反映了市场经济对人才的哪些要求？提高化知识水平和专业劳动技能。加强道德修养，确立爱岗敬业、无私奉献的劳动态度。确立竞争创新观念，富有开拓进取精神。【师生共同归纳】劳动者要遵守职业道德，提高职业技能，创造性地完成劳动任务。略讲其他几项义务。（1）劳动者必须遵守劳动纪律（2）劳动者

8、应当完成劳动任务（3）劳动者必须提高职业技能（4）劳动者必须遵守职业道德（）劳动者必须执行劳动安全卫生规程师：五项义务之间，有着内在的联系，请学生讨论后简单。学生讨论师：人的素质分为很多种类，包括思想道德、科学化、劳动技能、身体心理等，其中最为重要的素质是思想道德素质。如果你能恪守职业道德的话，那就能保证更好地完成其他劳动者的义务，否则，会作出一些有损于他人、集体、国家利益的行为。此外，在知识经济时代，我们应该尤其注意提升自身的劳动技能素质。知识经济有以下特征：一是知识不断创新，人类知识每年翻一番；二是高新技术迅速产业化，对经济增长的贡献越越大；三是知识产业在国民 经济中的比重加大，国内生产总

9、值 0%以上是以知识为基础的；四是在就业结构和利益分配结构中，脑力劳动者都高于体力劳动者。 由此可见，提高职业技能不仅是劳动者的义务，也是劳动者适应未发展的迫切要求，是迎接 21 世纪挑战的需要。作为未的劳动者，我们现在应该怎么做呢？ 教师归纳：要充分认识提高职业技能的重要性和紧迫性，努力提高自己的全面素质，为迎接挑战做好必要的知识和能力的储备。【师生对话】师：根据自己的职业理想，思考将如何在这一岗位上做好一名劳动者？你会采取哪些行动呢？学生发言更多的可能从“义务”的角度去谈，教师要引导学生也要从“权利”的角度去阐述。【堂小结】在社会主义制度下，劳动者的权利与义务相互依存、不可分割，两者是统一

10、的。四、学习训练与评价提示为了激发学生积极性，在堂教学中主要采取激励的机制。在案例分析中，学生的参与程度较高，对于学生的努力，做到充分地鼓励。在师生活动中，增进了师生相互的理解与沟通。五、教学设计说明本框的教学目的是为了帮助学生了解劳动法的一些基本规定，并能够在一定程度上初步掌握处理生活中实际问题的能力。鉴于法律条的学习比较枯燥，加之具有一定的难度，因此在教学中采用较多的案例分析，激发学生的学习兴趣，促进学生的有效学习。选用案例“打工者张洪遭到侵权”，触及当前“打工族”这一重要社会群体，通过他们指出保护劳动者劳动权益的重要性，提高大家的维权意识。“学生活动”有助于加深学生对于权利条的理解，更好地帮助他们去学习掌握相关的法律条。选取李斌的案例目的是为了让广大学生在树立权利意识的同时，也培养劳动义务意识，充分了解权利和义务是密不可分的。本的学习，学生的思维能力得到了一定的锻炼，并且掌握了一定的劳动保护知识，培养了对劳动的尊重感，更提高了大家对于劳动者权利和义务的认识，为学生成为未合格乃至优秀的社会主义建设人才奠定思想基础和心理准备。