《部编新人教版七年级语文下册30.寓言四则（第一套）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编新人教版七年级语文下册30.寓言四则（第一套）（32页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、寓言四则,学习目标,1.朗读课文，感知故事情节。 2.分析课文，学会从故事寓意感知深刻的道理。 3.树立正确的评价观和祸福观。,1. 伊索（约公元前六世纪），古希腊寓言作家。伊索寓言是一部寓言故事集,2. 韩非（约前280-前233），战国末期韩国人，著名思想家。他著有韩非子一书，共20卷，55篇。笔锋犀利，说理透辟，常用寓言故事阐明事理，富有说服力。,作者、作品简介,3、刘安（前179-前122），西汉人，封淮南王。淮南子由他主编。 淮南子又名 淮南鸿烈,寓 言：,寓言，用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。大多篇幅简短，主人公可以是人，或拟人化的生物、非生物。 主题多是借此喻彼，借远
2、喻近，借古喻今，使深奥的道理从简单的故事中体现出来，具有鲜明的哲理性和讽刺性。在创作上常常运用夸张和拟人等表现手法。,赫拉 宙斯 庇护 粘住 何遽 髀骨 跛 脚,h,zhu,b,zhn,j,b,b,庇护：包庇；袒护。庇：遮蔽，掩护。爱慕虚荣：喜欢表面上的光彩。,赫耳墨斯和雕像者,蚊子和狮子,声情并茂读寓言,阅读课文，联系自己的生活经验，分别说说四则寓言的寓意。说说你是根据哪些具体情节概括出这些寓意的。,众人纷纭说寓言,七嘴八舌评寓言,试分析赫耳墨斯和雕像者蚊子和狮子中主人公的性格特点。,赫耳墨斯的性格：赫耳墨斯来到人间的目的是想知道他在人间受到多大的尊重，表现他爱慕虚荣的性格；赫耳墨斯听到宙斯
3、的雕像只值一个银元，又笑着问赫拉的值多少钱，表现他自以为是的性格；赫耳墨斯看见自己的雕像，心想他身为神使，又是商人的庇护神，人们对了会更尊重些，表现了他自命不凡的性格。蚊子的性格：蚊子向狮子挑战时说的那一番话，表明它对敌我双方的长短看得很清楚，并相信能以己之长，攻敌之短，战胜对方，所以他很自信地“吹着喇叭冲过去”；“蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走了”，表现出它得意忘形、目空一切的性格特点，蚊子将要被吃掉时，叹息说的话，表现出它到死才明白自己的缺点。,赫耳墨斯和雕像者中“赫耳墨斯又笑着问道”中的“笑”怎样理解深入文本，比较蚊子和狮子与赫耳墨斯和雕像者两则寓言的异同。好事坏事能转化吗?必
4、然转化吗?举出生活中与之同类的事例说说好事、坏事在什么条件下转化?,赫耳墨斯听到自己的雕像作为添头“白送”之后，他的心情如何？他说了什么？,展开联想编寓言,赫耳墨斯听了以后又气又羞。他回到天庭以后，心里越想越有气，暗暗说：“好，既然你们不把我这个庇护神放在眼里，那我以后也就不管你们的事了。”这时，宙斯出现在他的面前，问道：“我的孩子，是谁惹你生这么大的气呀？”赫耳墨斯就将他在雕像者店里的事讲了一遍。宙斯听完后若有所思地说：“我的孩子，难道你就没有错吗？你身为商人的庇护神，却没有为他们做几件有益的事情；每一个神使都应该虚怀若谷，你却爱慕虚荣别人是否尊敬你，你自己知不知道并不重要，重要的是我们每一
5、个人应该做好自己该做的事情。” 赫耳墨斯低下头想了一会儿，似乎明白了点什么，然后说：“那，我以后一定努力的工作，尽力做一些对商人们有利的事情。”宙斯笑了，说：“这就对了。到那时，人们自然就会尊敬你了。” 这个故事适用于一些循循善诱、谆谆教诲的家长和知错就改、发奋图强的孩子。,蚊子战胜了狮子，吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了，以后还会发生什么故事？,蚊子正等着那可怕的时刻来临时，松树上滴下的一滴松脂，正好落在蜘蛛背上，蜘蛛被松脂包住，网也被扯破，蚊子因此得救。,杞人忧天,杞国有人忧天地崩坠，身无所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，无处无气。若屈伸呼吸，终日在天中
6、行止，奈何忧崩坠乎？”其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”其人曰：“奈地坏何？”晓者曰：“地，积块耳，充塞四虚，无处无块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。,杞人忧天 列子,一、给下面词语中的红色字体注音。杞人忧天 躇步跐蹈 日月星宿中伤 充塞,你听清了吗？,q,ch,c,do,xi,xi s,（一宿 宿营）,zhng,zhng,（ 中 国）,s,si si,（堵塞 边塞）,请让我来试试！,你读熟了吗？,要求读准字音,读得流畅,读出节奏,读出语气。,杞国有人忧/天地崩坠，身/无所寄
7、，废/寝食者。又有/忧彼之所忧者，因/往/晓之,曰：“天，积气/耳，无处/无气。若/屈伸呼吸，终日/在天中行止，奈何/忧崩坠乎？”其人/曰：“天/果/积气，日月星宿，不当坠/耶？”晓之者/曰：“日月星宿，亦/积气中之/有光耀者，只使坠，亦/不能/有所中伤。”其人/曰：“奈/地坏何？”晓者/曰：“地，积块/耳，充塞/四虚，无处/无块。若/躇步跐蹈，终日/在地上行止，奈何/忧其坏？”其人/舍然大喜，晓之者/亦/舍然大喜。,解释下列句子中的红色字词,1、杞国有人忧天地崩坠,身无所寄,废寝食者。2、奈何忧崩坠乎？3、地,积块耳,充塞四虚,无处无块。,不睡觉也不吃饭,为什么,土块,a、又有忧彼之所忧者，
8、因往晓之。 b、若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？ c、亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。 d、充塞四虚，无处无块。,又有一个人看到这个人整天忧虑而替他担忧，于是就去开导他。,你一屈一伸，一呼一吸，整天在天底下活动，为什么担心天会坠落下来呢？,（日月星宿）也是聚集在一起的有光耀的气团，即使坠落，也不会击中和砸伤人。,（地）充满在四处，没有哪个地方没有土地的。,a、杞人为什么而忧天？开导他的人是如何 开导他的？,你明白了吗？,杞人担心天地崩坠,身无所寄,而废寝忘食。,晓之者说，天是聚集在一起的气体，不会坠毁；日月星宿也是聚集在一起的有光耀的气体团，即使坠毁也不会击中和砸伤人；地
9、是聚集在一起的土块，四处都是大地，地不会崩坏。担心是多余的。,b、作者借杞人忧天的故事告诉我们一个什么道理？,要消除没有根据的或不必要的忧虑。,c、我们生活中有没有忧虑，你是怎样看待这些忧虑的？,杞人忧天不足取,庸人自扰没必要;忧虑烦恼心眼小,心底无私乐陶陶。有益身心书常读,风声雨声读书声声声入耳;无益家国事莫为,国事家事天下事事事关心。先天下之忧而忧,身体力行,从自已身边事做起,后天下之乐而乐,居安思危,走可持续发展道路。,审读课文,根据自已掌握的自然知识，小组合作探讨，看看文中“晓之者”的话哪些是科学的，哪些是不科学的？,你发现了吗？,A、天（宇宙）是没有穷尽的。,B、日月星辰有的是气体团
10、,有的是固体团,它们都在各自的轨道上运行,它们有的发光,有的不发光。,C、地球是一个扁球体。,D、以太阳为中心,围绕太阳运转的九大行星（如地球等）共同组成了太阳系;太阳系及其他恒星系组成了银河系;银河系及河外星系共同构成了茫茫宇宙。月亮是地球的卫星。,把应该积累的文言词语、句子摘抄在笔记本上。 有人说：古人忧天不足取，可是现在环境日益恶化，水土流失日益严重今人该“忧天”了，你怎么看？请把探究结果写成一篇调查报告！,字词积累,合作探究,作业,淮南子,塞翁失马,2、标出下列字词的读音：塞翁失马 si 何遽 j 其马将胡骏马而归 jing 其子好骑 ho 堕而折其髀 du b 引弦而战 xin 跛
11、b 占卜 b,靠近长城一带的人中，有一个精通术数（一些迷信活动）的人，他的马无原无故逃跑到了胡人的领地。人们都来安慰他，这位老人说：“这怎么就不是福气呢？”过了几个月，他的马带领着胡人的骏马回来了。人们都来恭喜他，这位老人说：“这怎么就不是祸患呢？”家里有许多好马，他的儿子很喜欢骑，（有一次）从马上掉下来折断了大腿。人们都来安慰他，这位老人说：“这怎么就不能是福气呢？”过了一年，胡人大举入侵，打进了长城。壮年男子都拿起武器去打仗，绝大部分都战死了。唯独这个人的儿子因为瘸腿的缘故，父子都保全了性命。,4、塞翁失马译文参考：,失马 得良马 其子折髀 父子相保,祸,福,祸,福,三、把握文意：,挖掘寓
12、意,这个寓言故事，请大家想想其中包含了怎样了寓意呢？,（1）祸福可以转化，不要静止地看待；学会在祸中看到福，从祸中考虑到怎样求得转化，不要消极悲观，或者在福中看到祸，加以戒备。（2）祸福之来，确实有许多偶然性，生死、利害、得失，并不都是可以预料的。考虑力求周全，处事力求慎重，多一些应付不测之变的准备，少一些不着边际的幻想；一旦面临祸患，可以处变不惊，可以减少后悔。这也是一种成熟生活态度的养成。,参考角度,（1）祸福可以转化，不要静止地看待；学会在祸中看到福，从祸中考虑到怎样求得转化，不要消极悲观，或者在福中看到祸，加以戒备。（2）祸福之来，确实有许多偶然性，生死、利害、得失，并不都是可以预料的。考虑力求周全，处事力求慎重，多一些应付不测之变的准备，少一些不着边际的幻想；一旦面临祸患，可以处变不惊，可以减少后悔。这也是一种成熟生活态度的养成。,成语学习,塞翁失马，焉知非福 因祸得福 乐极生悲 否极泰来 ：p 逆境达到极点，就会向顺境转化。指坏运到了尽头好运就来了。,
