苏少版六年级音乐下册全册教案6

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1、苏少版六年级音乐下册全册教案苏少版六年级音乐下册全册教案 6教学内容 1、唱歌声与微笑2、我的创造：旋律创编 时 28 教学目标 1、用明亮、饱满的声音复习演唱歌曲七色光之歌 ，掌握“波音（跳音） ”的演唱方法，体会歌曲活泼、热情、生气勃勃的情绪，表达出自己快乐童年的幸福之情。 2、学生积极参与歌曲歌声与微笑的演唱、欣赏等音乐活动，体验生活在阳光灿烂的祖国怀抱里是多么美好和快乐，我们的友谊伴随着歌声在空中飞扬。 教学重难点 1、重点：歌曲学习过程体会我们的友谊随着歌声在空中飞扬。 2、难点：这首歌曲在教学过程中会有一定的难度，如大跳音程的音准把握，变化音的音准把握等，教学时可用听唱法和比较法帮

2、助学生听辨。 教学准备 1、钢琴 2、磁带、录音机 3、电脑。 教 学 过 程 一、复习唱七色光之歌： 1、复习唱歌曲：注意附点音符和四分音符的交替出现，后八分休止符、后四分休止符，重音记号，带连线的长音。演唱时要注意表现好歌曲的情绪，欢快、活泼、高兴的。 2、让学生说一说演唱中采用怎样的力度变化歌曲效果将会更好（强弱的处理）选择自己喜欢的演唱方式再唱一唱，如：领唱合唱、接口唱等形式。 二、学习唱歌声与微笑： 1、按节奏齐读歌词：注意休止符和长音。 2、用整体听唱法学唱歌曲：注意倾听是最重要的学习方法。高音位置的训练也是本首歌曲的一个难点，鼓励学生用假声演唱，保护嗓子。 3、讲解保护嗓子的常识

3、： 变声期声带保养： A 使用：正确使用嗓子，不要过度滥用嗓子高声喊叫或无节制地大声喧哗，尤其注意不要过度歌，青春期用嗓过度可能导致终生声音嘶哑。 B 保暖：避免着凉、感冒。尤其要注意冬天的保暖，尽量不要穿低领衣服，注意脖子保暖从而避免口腔、喉部受冷。着凉、感冒都会加重声带的肿胀和充血。除了注意随天气变化而适时增减衣服和被褥外，适量参加一些体育活动，每天进行体育锻炼增强体质，对声带的健康生长发育也大有好处。 锻炼：劳逸结合，生活有规律，保证睡眠充足。不要熬夜，每天保证 7 小时以上的睡眠时间。 4、用轻声高位法唱一唱歌曲：注意声音的控制和方法的运用。 、听赏 d 版歌曲：注意演唱的形式，演唱的

4、速度、力度和方法。 6、跟录音唱一唱：注意速度和力度。 7、听老师唱一唱：老师与同学交流，请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下，深情演唱，即使我们天各一方，许多年以后回想我的歌声和微笑，希望彼此珍藏。 8、尝试用不同的演唱形式唱一唱：第一段女声，第二段男声，第三段男女声齐唱。 三、整理下： 教学反思 教学内容 1、复习本单元的歌曲 2、介绍常见力度记号 时 29 教学目标 1、学生积极参与演唱、欣赏、创编等音乐活动，体验生活在阳光灿烂的祖国怀抱里是多么的快乐和美好，体味今天幸福生活的之不易。 2、用明亮、饱满的声音演唱本单元的歌曲，掌握“顿音（跳音） ”的演唱方法，体会歌曲活泼、热情、生气勃

5、勃的情绪，表达出自己快乐童年的幸福之情。 教学重难点 1、重点：歌曲学习过程体会我们的友谊随着歌声在空中飞扬。 2、难点：这首歌曲在教学过程中会有一定的难度，如大跳音程的音准把握，变化音的音准把握等，复习时可用听唱法和比较法帮助学生听辨。 教学准备 1、钢琴 2、磁带、录音机 3、电脑。 教 学 过 程 二次备及设计理念 一、复习唱金色的童年是一首歌 、 在灿烂阳光下 、 听妈妈讲那过去的事情： 1、整首连唱金色的童年是一首歌：注意休止符、连音、切分音型、休止符、大跳音程。演唱时要注意表现好歌曲的情绪，欢快、活泼、高兴的，并让学生回忆演唱中采用怎样的力度变化歌曲效果将会更好（强弱的处理） 2、

6、用不同的形式演唱歌曲：男生和女生接口唱或领唱、齐唱，演唱时要注意表现好歌曲的情绪。 3、复习唱在灿烂阳光下：用明亮、饱满的声音表现出 对未美好的憧憬。 4、复习唱听妈妈讲那过去的事情：注意用轻声高位法唱出歌曲的高音部分，表现出悲愤控诉的情绪。 二、复习唱花季雨季： 1、唱一唱：注意附点音符、前倚音，高音的位置等。 2、配乐朗诵歌词：要有不甘示弱的自信和积极向上的进取。 3、处理歌曲：用什么样的强弱关系，速度和演唱形式的选择，指导学生细腻地表达歌曲的丰富情感。 三、复习唱七色光之歌： 1、复习唱歌曲：注意附点音符和四分音符的交替出现，后八分休止符、后四分休止符，重音记号，带连线的长音。演唱时要注

7、意表现好歌曲的情绪，欢快、活泼、高兴的。 2、让学生说一说演唱中采用怎样的力度变化歌曲效果将会更好（强弱的处理）选择自己喜欢的演唱方式再唱一唱，如：领唱合唱、接口唱等形式。 四、复习唱歌声与微笑： 1、复习唱歌曲：注意主歌部分旋律轻快活泼，与歌词语言的音调十分贴切，增强了歌曲口语化的色彩，唱起感觉亲切而甜美；副歌部分音区变高，并较多地使用了同音重复，把把情绪推向高潮，象征着我们的友谊伴随着歌声在空中飞扬。 2、用不同的方式唱一唱： 五、整理下： 体验生活在阳光灿烂的祖国怀抱里是多么的快乐和美好，体味今天幸福生活的之不易。 教学反思 教学内容 1、唱幸福快车2、听让世界充满和平 时 30 教学目

8、标 1、能用欢快活泼、抒情优美和充满激情的声音演唱幸福快车 ，比较准确地演唱好切分音，附点音符。 2、让学生完整而充分地聆听童声合唱让世界充满和平 ，感受多声部的和声效果及歌曲主题的内涵，加深对“和平、友谊”意义的认识，提高自身的音乐表现力和创造力，增强合作意识。 教学重难点 1、重点：唱好歌曲幸福快车 ，用欢快活泼、抒情优美和充满激情的声音表现出。 2、难点：准备唱好切分音、附点音符。 教学准备 1、钢琴 2、磁带、录音机 3、电脑。 教 学 过 程 一、学唱幸福快车： 1、自由读歌词：注意歌词美。 2、分句学唱歌曲：注意切分音型、休止符、大跳音程。 3、整首连唱：注意弱起小节、间奏、休止符

9、、连音。 4、教师范唱：体会与自己唱得有什么不同？ 、录音范唱：体会与自己唱得有什么不同？注意演唱形式、演唱情绪。 6、试着模仿唱一唱：用欢快活泼、抒情优美和充满激情的声音，多试几次。 7、跟着伴奏带唱一唱：注意速度和力度。 二、欣赏让世界充满和平： 1、初听：注意给你什么样的感觉？演唱形式，演唱情绪和力度、速度，充分、完整的聆听。 2、再听，听出歌曲的结构，几个乐句组成？听歌词，大概唱了什么内容？ 3、读一读歌词：（中歌词） 让世界充满和平，让我与我的兄弟和谐地走在一起。 让世界充满和平，让实现和平从自己开始， 让实现和平从自己开始。从现在这一刻开始。 让世界充满和平，我人生的每一步中都要宣

10、誓， 他本就应该存在。生命中的每一刻要和平地生活。 世界是一个大家庭，永远如此，让世界充满和平， 我们都是兄弟，让实现和平从自己开始。 4、分析歌曲：一段体结构，由两个句组成，然后再重复一遍。第一乐句旋律平稳、安详，第二乐句旋律舒展、开阔，形象地表现了“让世界充满和平，从我做起”的主题思想。 、复听：跟着最感兴趣的乐句。 6、讨论：这首歌曲让你感受到怎样的意境？它适合在怎样的场合播放？“让世界充满和平”对人类社会的发展有何积极促进作用？ 三、整理下： 教学反思 教学内容 1、唱真善美的小世界2、听梦幻之风 时 31 教学目标 1、能用抒情优美、正确连贯的声音演唱真善美的小世界 ，比较准确地掌握

11、好弱起小节、附点音符、跨小节长音。 2、让学生完整而充分地聆听乐曲梦幻之风 ，感受班德瑞的经典乐曲，提高自身的音乐表现力和创造力，增强合作意识。 教学重难点 1、重点：唱好歌曲真善美的小世界 ，用抒情优美、正确连贯的声音表现歌曲的意境。 2、难点：用声音表现歌曲的意境。 教学准备 1、钢琴 2、磁带、录音机 3、电脑。 教 学 过 程 一、复习唱幸福快车： 1、欣赏孙悦演唱的幸福快车 ，谈谈对歌曲情绪的感受。 2、分析歌曲：这首歌曲是根据丹麦歌曲Sha-la-la改编的，此曲为大调式，单二部曲式结构： A B a+a1b+b1 第一部分，由两个乐句组成，a 部分的旋律走向比较平稳，a1 在a

12、的基础上稍有变化，后半部分旋律上扬，为 B 部分做铺垫。 第二部分，也由两个乐句构成，歌词中出现较多衬字，力度加强。整首歌曲活泼清新，节奏明快，旋律上下起伏较大，富有动感。演唱时宜采用稍快的速度、饱满的情绪，表现出一种乐观向上的态度。3、处理歌曲并演唱： 二、欣赏梦幻之风： 1、初听乐曲：你听到什么？呼啸的风声和排箫交错出现，感觉非常缥缈浪漫！ 2、再听乐曲： 3、介绍乐曲：梦幻之风出自班德瑞乐团仙境专辑，从风声里徐徐唤出的排笛，呈现出极富三度空间感的影像效果，仿佛仙境里的湖光色正无限地朝远方延伸，更值得赞叹的是整首乐曲营造出如飞翔一般的速度感，凌驾云雾之际，甚至连迎面袭的气流也栩栩如生，融合

13、在大自然乐风中的音响掺揉着流行元素，是相当具有创意的表现方式。 4、介绍班德瑞乐团： 、介绍瑞士：6、再欣赏乐曲：感受乐曲带缥缈浪漫的感觉。 三、学唱真善美的小世界： 1、介绍迪斯尼乐园： 今天我们学习一首赞美迪斯尼乐园的歌曲真善美的小世界 。 2、听范唱，明确拍号、调号及歌曲的演唱情绪： 3、整体模唱： 4、分析、处理歌曲：歌曲为单二部曲式：A 段由 4 个弱拍起音的乐句组成，连续在大跳使歌曲富有很强的动感，充满了勃勃生机。B 段由强拍开始，节奏变得舒展起，附点音符的多处运用，加之优美的旋律，抒发了儿童对“小世界”的赞美之情，启发学生用欢快的情绪、自然明朗的声音演唱歌曲。 、学唱歌谱：注意高

14、音用轻声高位。 6、跟音乐唱歌词： 四、整理下： 教学内容 1、唱同一首歌2、听同一首歌 时 32 教学目标 1、能分别用欢快活泼、抒情优美和充满激情的声音演唱同一首歌 ，比较准确地演唱好二声部旋律。 2、积极参与“我的评述”、 “我的创造”等综合性表现活动，并在这些活动中加深与同学、老师的友情，加深对“和平、友谊”意义的认识，提高自身的音乐表现力和创造力，增强合作意识。 教学重难点 1、重点：深情演唱同一首歌 。 2、难点：充满激情、抒情优美的声音演唱好歌曲。 教学准备 1、钢琴 2、磁带、录音机 3、电脑。 教 学 过 程 一、复习歌曲真善美的小世界： 1、复习唱歌谱：注意弱拍起音、附点音

15、符的准确， 2、复习唱词：注意轻声高位法，用欢快的情绪、自然明朗的声音演唱歌曲。 二、学习歌曲同一首歌： 1、谈话法导入：知道同一首歌栏目吗？喜欢吗？为什么？ 2、学唱歌曲：因为大部分学生都会唱，所以整体听唱。 3、分析处理歌曲：这首歌原本是一首独唱歌曲，后经改编成了领唱、合唱曲。歌曲为大调式，四四拍，带再现的单二部曲式的结构，旋律济，深情诉说了人们对童年美好梦境的追忆，表达了人们在重逢欢聚中的激动和喜悦。第二部分高音区提高，出现了八度大跳的全曲最高音，并加入了合唱，情绪激昂，起伏较大。后两句变化再现了第一部分的后两句，表达了在同样感受下的两样渴望、同样欢乐。中央电视台多次以“同一首歌”为题举办大型主题音乐会。用欢快活泼、抒情优美和充满激情的声音演唱歌曲。听录音唱。 4、教师示范唱：深情演绎。 、用不同的演唱形式唱一唱，先讨论用什么形式，再唱一唱。 6、师生配合唱，分领唱和齐唱部分。 三、谈谈同学情、师生情，勉励他们，让这份真情永存师生之间。