第七单元 一条崭新的路－小学六年级下册艺术教案

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1、第七单元第七单元 一条崭新的路小学六年级下册艺术教案一条崭新的路小学六年级下册艺术教案第七单元第一时题:一条崭新的路 型 综合 教学目标: 1、感受东魁夷的艺术作品，能够对作品发表自己的看法，进行描述。 2、了解东魁夷美术作品的表现形式，并运用其方法进行创作尝试。3、通过学习，能够了解艺术作品最重要的内涵是人主题的体现，所有的艺术作品都表现了一定的思想和主题。 教学重点、难点及对策 重点：感受东魁夷的艺术作品，能够对作品发表自己的看法，进行描述。 难点：用同类色表现风景，引导学生对颜色的明度进行分析。 媒体设计: 1、东魁夷作品以及其他相关作品图片。 2、魁夷生平资料和罗丹故事。 教学过程设计

2、 一、组织教学 学生排队进教室，在自己的座位准备好上所需要的物品。 二、发声练习 （1）断音练习（小黑板） （2）长音练习。 （3）三声部练习（轮唱练习） 活动一：走进东魁夷 1 、介绍东魁夷生平：日本当代著名画家，他的艺术贯通古、今、东、西，在音乐、哲学、历史、宗教、学多个领域都有深厚修养。其绘画作品雅俗共赏、散富有诗意。他对中国人民和中国化具有深厚的情感。 2 、少年的东魁夷体弱多病，在里养病期间，他独自在葱郁的树木、树影边写生，在与大自然的对话中加深了对艺术的理解。后，他又经历了战争、双亲的死亡、弟弟早逝等悲惨的生活体验，但在他的心底一直藏着一条路，那就是不断追求探索崭新的艺术之路。 活

3、动二：一条崭新的路 1 、师生共同欣赏东魁夷的作品：这些作品大都给人宁静的感觉，因为东魁夷擅长用蓝色、绿色等同类色彩进行厚涂法表现。 谷这幅作品作品的色彩对比却比较强烈 2 、讨论欣赏东魁夷的美术作品的特点是什么？根据大家的讨论和自己的体会写出简短的字，并在自己小组里说一说。 活动三：我“读”东魁夷 1、东魁夷是日本的一位著名画家，他的名字对中国的画界并不陌生。但东魁夷的字，中国的读者可能很少接触，其实，他的字成就也是令人瞩目的。他的散在日本就很受欢迎，据说与川端康成并称“双璧”。读东魁夷的散和随笔，你会感到心醉，因为一个画家的眼睛和审美情趣通过字表达出的时候，更具色彩灵感，真正有“诗为心声、画为心境”的审美境界。 2 、东魁夷美术作品中的诗歌和散是他创作的一个重要组成部分。他在诗意和画境中倾注了对生活和自然的真挚情感。 3、通过东魁夷从事艺术创造的故事的学习和了解，展开讨论，对“用自己的眼睛观察事物（世界） ，用自己的心灵创造生活和美”这个主题进行思考。什么叫做用艺术家特有的眼光看事物（世界） ，艺术家特有的眼光与普通人的眼光有什么下同？自己用简单的话说出。 活动三：世界就在我的手中 1 、运用东魁夷在色彩的创作特点，鼓励学生用同类色表现风景，引导学生对颜色的明度进行分析，并对局部的形态作比较细致的处理。学生用色彩尝试这样的表现。 2、作品展示交流。