行测完全攻略与练习言语理解与表达

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1、行测完全攻略与练习行测完全攻略与练习 ：言语理解与表达：言语理解与表达第五部分：言语理解与表达 一、“秘笈“ 前面我卖了个关子，很多朋友可能要问，秘笈是什么？且听我慢慢道来。言语理解与表 达是公考高分的关键点，如果你其它部分都 OK、言语一般，分数可能会较高，但绝对拿不 了超高分数。言语历来是公考的重点，也是兵家的必争地。其特点是：分值大、耗时长， 除 少部分题目区分度过低、难度过高外，大部分只要给足你足够时间，就能拿分，公考自然能 拿高分。也就是说，只要阅读速度上去了，我们可以省出大量时间解题，提高正确率。 现在我们要做的就是提高阅读速度及阅读准确率。 正常人的阅读速度是 500 字/分钟，

2、实际上，我们参加公考的一大部分人达不到这个速 度， 主要和我们不良的阅读习惯有关。 公考的阅读量极大， 我们的阅读速度只要提高一两倍， 公考成绩自然就提高一个档次。 再举些例子： 赵东德，一位来自甘南县的人大常委干部，在他 60 岁时候开始学习快速阅读，一个月 后，阅读速度由原来的 150 字/分钟提高到 1500-1800 字/分钟。 日本速读专家加古德次， 还曾训练过一位患过脑部小儿麻痹症的青年。 这位青年最初仅 仅只有普通人 1/3 的阅读速度， 经过三个月的速读训练之后， 他 1 分钟居然能阅读 8000-8500 字！ 在前苏联，有一位叫尤金妮亚历山仁科的 17 岁的小姑娘，能用 5

3、 秒钟读完一本杂志， 用 10 分钟即可看完一本战争与和平 ，而且过目不忘，并理解全部内容。 下面提供两个方法，供不同要求的人提高阅读速度。方法 1.简单训练，请照以下两篇文章方法训练 怎样提高阅读速度头两个办法能让你在极短的时间内通读数以“吨“计的材料-当然不是一个字一个字地挨 着念。这样的阅读技巧给你读物的大概意思，从而使你不必为那些大块头的、不需细读的部 分费时间。 1预读用来对付又长又艰深的阅读材料。 预读对于应付大篇幅文字，如冗长的杂志、报刊文章、商业报道和写实报道之类有特殊 的功效。这种方法可以使你比一般人少用 910 的时间而获得几乎一半的信息。 方法：不论是什么文章，先看一下它

4、的开始两大段，接下来看每段的第一句话，最后看 一下末尾两大段。 预读显然不能给你每一个细节，不过它能节省你的时间，使你不去看那些你不想看-或 者不需要看的东西。 请注意，预读法是让你用来对付那些长而生疏的材料的，对于短小文章，下面有更好的 办法。2略读-应用于短小简单的文章。 略读对于从轻松读物如流行杂志、报纸的娱乐体育栏中了解大致情况是一个好办法。 略 读一本周刊或一份日报文娱栏的时间，能比你用一般方法看它们所用的时间少一半。此外，略读还是复习以前看过的资料的绝好办法。 方法：想象你的两只眼睛是两块磁铁，强迫它们很快地在每行字上扫过，每行只去注意 几个关键的词。 每个人略读时所选的关键词都不

5、一样， 你和我略读同一篇文章时， 尽管关键词不全相同， 但两人所领会的原文意思会非常相近。 为了让你更清楚怎样略读，我把我在略读时所选的关键词括起来，你不妨也试试。不过 注意，应该在 10 秒钟内略读完这段文字。 我兄弟（拉赛尔） （觉得有鬼） （夜里）呆在（衣柜）里，我对他说（他发疯了） 。“不信你去（检查一下）嘛。“他说。 （我不想）去。拉赛尔说我胆小得（像老鼠） 。 （“才不是呢。“）我说。“你就是。“他说。 （我吓唬他）鬼要在（半夜）来（吃他） 。他哭了起来。爸（爸走了进来） ， （命令）魔 鬼都（滚出去） 。然后叫我们（去睡觉。 ） （“如果我再听见）一点鬼的声音，“我兄弟说， （“

6、 我就教训你。“）我们很快（睡着了） 。你可能也（猜到了）吧？那些鬼（再也） （没有回来） 。 到现在为止， 你已经能用预读和略读很快地知道文章内容了。 但因为你并没有看所有的 字，所以这两种技巧都不能保证你得到一半以上的细节。让我们来看第三种技巧。3组读-满足那些既要高速度，又要高效率的人们。 我们中间大多数人看书时都是一个字挨一个字地看，一次只看一个字，就像这样：我 的兄弟.很可能直到现在你看书还用这种方法，特别是当你碰上尽是难字的文章的 时候。这样的读书法实在是快速阅读的一大障碍，它使你看书的速度大大减慢了。组读教你 怎样一次就看一组字，而不是一个字。 方法：练习使你的眼睛能够在一瞥中同

7、时看到 34 个字。 我再示范一次，组读同一篇文章。圈在一起的字是一瞥中同时看到的。 （我兄弟拉赛尔） （觉得有鬼） （夜里呆在） （衣柜里） （我对他说） （他发疯了。 ） （“不信 你去） （检查一下嘛。“） （他说。 ）(我不想去） 。 （拉赛尔说） （我胆小得） （像老鼠。 ） （“我才 不是呢。“） （我说。 ） （“你就是。“） （他说。 ） （我吓唬他） （鬼要在半夜） （来吃他。 ） （他哭 了起来。 ） （爸爸走了进来， ） （命令魔鬼） （都滚出去。 ） （然后叫我们） （去睡觉。 ） （“如果我 再） （听见一点） （鬼的声音，“） （我兄弟说， ） （“我就教训你。“）

8、 （我们很快） （睡着了。 ） （你 可能也） （猜到了吧？） （那些鬼再也） （没有回来。 ）开始组读时你的眼睛会觉得不习惯， 这 是正常的。经过一些练习你就会运用自如了。 好，让我们来试试吧。选一段简单的文章，尽可能快地组读一遍，然后再用你习惯的方 法看一遍，检查一下第一遍看时漏掉多少。 如果你组读时没漏掉很多， 那么你的阅读速度和技能就已经提高了。 每天练习 15 分钟， 一星期下来你就能掌握组读这种技巧了。 你看，现在你有三种技巧能提高看书速度了：预读帮你裁去大量不必读的东西；略读帮 你很快知道轻松文章的内容；还有组读，使你同时提高阅读速度和理解程度。 试试吧！经过一定的练习，你将能够

9、在最短的时间内看大量的东西-不论是在学校、工 作单位还是在家里。你甚至还会有足够的时间来看你最喜爱的连环画呢！ 哦，还有战争与和平 ！怎样提高阅读速度 随着社会发展的需求提高，阅读能力也应逐步提高。而要提高阅读能力，就要掌握快速阅读法。 快速阅读法指的是一种从文字当中迅速吸取有用信息的读书方法。 1 快速阅读要默读，不要朗读。 默读是不出声地阅读，只用视觉扫视文字来理解内容，省去了发声器官的活动，不用考虑停 顿、重音、声调、节奏等。默读是加快阅读速度的基础。 2快速阅读要逐句逐行地读，不能逐字逐词地读。由于我们平时养成了逐字逐词读书的习 惯，所以视觉感受潜力远远没有挖掘出来。在快速阅读中，我们

10、采用逐句逐行读书的方法， 就有利于调动视觉感受的潜能。逐句逐行读，是一种概念阅读法，即抓住句子的主干。这有 利于我们抓住句子的主要信息，提高我们对句子的理解能力。对句子理解得快，段落也就理 解得快，阅读的速度自然会加快的。 3 要注意力集中，看得快、想得快。 阅读，既是一种视觉活动，更重要的是一种思维活动。它是视觉、理解力、注意力、记忆力 的综合活动。所以，要加快阅读的速度，除了注意力集中（就是我们平时说的全神贯注） 之 外，还要看得快、想得快。这是提高阅读速度和阅读质量的关键。看什么，想什么？看这句 话或这个句群，这几行字说的是谁或什么，它怎么样、是什么或干什么，想它说的是谁或什 么，说的是

11、什么意思.等等，进行分析、综合，抓住了主要意思棗句意、段意，理解得就 快了，阅读的速度自然也就提高了。方法二、系统训练 速读软件训练法 这里推荐使用这个软件（一样的，按住键盘左下角 Ctrl 键，然后点击鼠标左键） 。大家 好好学习吧！祝大家早日上岸！二、其它注意事项 1.选词填空，复习做题时，参考答案不一定正确。百度一下，可能能找到原文。2.最关键的地方，要看清题目，问的是正确还是不正确，或者问的是“从文中能够推出“还是“最能复述文章的选项是哪一项“，复核和推出是不一样的，否则，看错的失分最可惜。3.它指什么?它通常靠近离它近的那个词. 例:流量压缩装置和电子注入器把脉冲高压电转换成电子束.

12、高强电磁场把它在长长的电子枪 中加速,通过电子喷嘴向加带器喷射,作为形成和加速质子的介质.问:它指什么? 析:寻找靠近“它“的最近一个名词,再看看是不是.此题指电子束4.文章阅读一般先做主旨题和观点题，再做其他题型会提高速度和准确率。原因是加深对主 旨理解，解决其它问题就较简单，又省时。5选词填空，不能辨别时，一看词性，二看搭配，三看词义。另一个方法是，多把词语拆 分成几个字，如“果断“可拆成“果敢决断“，就能和武断分开了。 例：这双鞋新颖、别致，正_她穿。A.合适B.适合。 析：选 B，合适是形容词，适合是动词。6.言语题如果要求选标题，尽量不要选反语的。 例：4瑞士汽车的普及率很高，平均两

13、人就有一辆，对富有的瑞士人来说，买辆豪华的“ 奔驰“或“林肯“轿车根本不在话下。然而，瑞士公路上行驶的大多数是“本田“、“大众“等普及型轿车，以及一些叫不出名的甲壳虫车。瑞士是“手表王国“，所产的“劳力士“、“雷达“和“ 欧米茄“等品牌手表名扬世界。以瑞士人的收入，花几千元买块“劳力士“只是很小的开支， 但瑞士人大都戴普通手表，有的年轻人戴的甚至是塑胶电子表。 最适合做本段文字标题的是： A.手表王国 B.汽车乐园 C.富裕的瑞士人 D.瑞士人的时尚 析:不能选 D，虽然 D 可能是反语，但如果真正要考察反语，应该加引号。 （即 D 选项若是“瑞士人的时尚“，应选 D)。所以应选 C.在此，我

14、再次强调，想得多高分，就要把速度练多快。附：言语理解与表达真题研究(呕心沥血之作) 在行测考试中，“言语理解与表达“部分也许是大家最不重视的。但是，我发现其实这部 分是最容易拿分的，经过认真研究试题，发现了一些规律。 近几年的国家公务员考试最重要的一种题型就是片段阅读（当然，近两年又加入填充词 语部分，关于这部分见附录的三个帖子） 。2008 年国家公务员考试言语理解与表达共 40 题， 2007 年国家公务员考试言语理解与表达共 40 题,其中一半是是片段阅读，另一半是填充词 语。填充词语虽然在词语内容选择上有一定的难度，但与片段阅读相比，显然是后者偏难。 2006 年国家公务员考试言语理解

15、与表达共 30 题（A 类） ，全部选用片段阅读题型，可见其 重要性。2005 年国家公务员考试言语理解与表达共 25 题，全部是片段阅读。由此可见， 所 以把这种题型搞透是重中之重。 a 2008，2007 道题目所涉及的内容广泛，包罗万象。有企业管理、政府管理、经济、语言 文学(古典和现代)、古文、科技信息、生物、天文、社会等等；2006 的 30 道题目还涉及到 了医学、法律、音乐艺术等；2005 年还涉及到了建筑艺术。总之，涉及面非常之广。但都 有一个共性-有主题、有弯弯、难理解。这就需要充分调动自己的脑容量来进行思考。 从问题的提出来看，通常是这样（以 2008，2007 为例） ：

16、 这段文字主要意思（主要阐明的）是： 对这段文字概括最准确的是： 这段文字主要告诉我们： 这段文字主要在强调： 这段文字主要论述了： 这段话的主旨是： 作者接下来可能主要介绍的是： 推理 这段文字后面将要谈论的内容最可能是：-推理 这段文字主要想表达的是： 推理 最适合做本段文字标题的是： 这段文字的主要意思是： 这段文字主要谈论的是： 与这段文字文意相符的是： 这段文字意在说明： 这段文字主要支持的一个观点是： 这段文字主要讲述的是： aqian .指代的是： 排列组合最连贯的是： （新）结合 2006 年题目，还有： 通过这段话，我们可以知道：-推理 根据这段话，以下说法正确的是：-主旨 这段话主要介绍了： 这段话中“指的是： 根据这段话，可以得出的结论是：非主旨句，判断正误。 根据这段话，理解正确的是：-细节题 作者想要表达的观点是：推理 这段话谈论的核心意思是： 对这段话，理解不正确的是：非主旨句，判断正误 填入最恰当的是： 下面不符合这段话所表达的意思的是：非主旨句