《科研论文：正确分析运用幼儿园的体育器械》由会员分享，可在线阅读，更多相关《科研论文：正确分析运用幼儿园的体育器械（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、科研论文：正确分析运用幼儿园的体育器械科研论文：正确分析运用幼儿园的体育器械科研论：正确分析运用幼儿园的体育器械摘要：体育锻炼是幼儿成长过程的重要组成部分。它不仅能促进幼儿身心全面的发展，还可以增强和提高幼儿的自身抵抗能力，让生病的孩子不再被疾病困扰。影响幼儿体育的因素是多方面的，与社会、家庭、环境等密切相关，然而最直接的影响因素是体育的器械配备和教师的体育教学能力。体育器械就是辅助幼儿进行体育活动的重要因素之一。因此，体育设施是基础，是前提。本的研究是以幼儿体育的体育器械的应用为出发点，分析幼儿园体育器械的配备情况，并进一步分析幼儿园器械的有效运用等内容。关键词：幼儿园；体育器械；有效运用一
2、、幼儿园体育器械与场地的情况（一）幼儿园体育器材的种类幼儿园体育器材的配置是衡量幼儿园体育设施是否齐全的一个重要指标。幼儿园体育器材的种类一般可分为大中型体育器材、小型体育器材和自制体育器材三种。其中，大中型体育器材和小型体育器材根据其基本是幼儿园外购的体育器材。大型体育器材是指占幼儿园体育器材中面积较大、单位价值较高、多为不能移动的固定器材，如我们单位的大型滑梯、小型滑梯、大型爬网、独木桥等。而小型体育器材是指幼儿园体育器材中幼儿可以搬得动的玩具，而且价格比较便宜，如手脚版、轮胎、高跷、小推车、自行车、各种球类、跳绳等。除了这些在外面买的器械外，还有一项重要的组成部分就是幼儿园的自制器械。自
3、制体育器材是指家长、孩子和老师利用废旧物品再利用，通过制作，变成美观轻巧的可供孩子们体育活动的自制器械，如管子器械、沙包、毽子、梅花桩、彩带、自制跳袋等各种自制器械。（二）幼儿体育活动操场的材质幼儿园体育活动的操场一般都是在草地、拼塑铺地、塑胶、地毯等。通常情况下，可根据地面的安全系数，将之分为保护性地面和硬质地面两种。保护性地面是指幼儿体育活动场地中铺设的，可以防止孩子奔跑、游戏时摔倒、磕破的弹性地面，可以起到缓冲和保护孩子身体的作用，如草地、拼塑铺地、塑胶、地毯、橡胶垫、木屑地等。硬性地面是指一些硬质材料，但一般幼儿园是不会铺置的，因为相对而言，不安全因素太多。二、幼儿园器械的有效性运用（
4、一）一物多玩，发挥器械多种功能在幼儿园器械中，一物多玩的情况是很常见的。同一种器械的玩法的不一样，孩子活动游戏时，也会有不一样的兴趣。器械的玩法越多，孩子在体育活动中的参与率和积极性明显比单一性的器械要高。不仅多方面锻炼了孩子的身体素质，还深受孩子们的喜欢。一物多玩多半是在制作自制器械时需要考虑的因素。通过孩子们和家长一起收集废旧材料，一起合作动手完成器械的制作，让家长重新认识游戏的价值，从而加强了孩子与家长的配合交流互动，增进亲子感情。1、美观形象的体育器械能够吸引孩子们的兴趣孩子们喜欢各种动画、游戏中的角色。个人觉得在购买或者制作自制器械的时候，可以加进这些孩子们熟悉的角色和情景在里面，从
5、而增加孩子们的游戏兴趣。在一个体育活动观摩中，我们单位的有一个老师就运用了电子产品游戏。大家都玩过“植物大战僵尸”的游戏吧，很多中大班的孩子很喜欢这个游戏，而且水平都很高，父母手机里下载后，有的孩子可以玩很长时间，其他事都不做。因此我们这个老师就设计了一节体育活动，就是植物打僵尸。活动分为两组，僵尸队有各种遮挡物躲避植物对投出的“子弹”。孩子们兴趣极高，在游戏和情景中，就把投掷的基本动作就掌握了。一轮游戏过后，角色互换游戏。这个活动老师把孩子喜爱的情景搬到堂上，不仅让孩子锻炼了身体，还知道了互相合作，知道同心协力就能打败敌人。假如幼儿教师可以多点运动这样的情景游戏，相信孩子们一定会很感兴趣的。
6、2、 通过体育器械培养孩子坚强、勇敢的意志品质现在的孩子生活条比较好，从小就娇生惯养，很多孩子缺少坚强、勇敢的品质。遇到苦难就放弃。这样的孩子以后肯定成不了大器。因此我觉得体育活动就可以培养孩子们的意志。古人云“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨”要锻炼儿童的意志肯定要先锻炼身体。在我园，大班的孩子会有几个星期的军训活动，由部队的教官们训练孩子。把他们当做一个个小小解放军。通过游戏、基本动作练习、情景模拟等训练，让孩子们知道任何事情都要坚持到底，不能放弃。在最后的成果展现中，孩子们出色的表现让家长们倍感欣慰。甚至有的孩子通过这次的训练，从一个软弱腼腆的男孩子变成了一个勇敢坚强的小小解放
7、军。（三）体育设施安全管理体育游戏中最怕就是孩子在活动中受伤。因此设施安全可以避免很多伤害。 比如幼儿园体育活动的场地中可以有“提示、提醒注意”等标志，让孩子在活动的过程中能够警惕地知道保护自己。幼儿教师也要有一种预见危险的意识，就是说，活动前教师就要用各种方法，提前做好保护措施及准备，让孩子活动的时候减少伤害。在活动前教师就可以告诉孩子，哪些运动是会有危险的，如，玩球的时候不能把球对着其他孩子扔，跳绳的时候尽量不要让绳子打到自己和别人。园补更要保证园内器械的安全性: 定期检查器械的牢固情况，有损坏的需要及时修理。在活动中孩子遇到危险时，也要能够迅速、正确地做出行动，把伤害降低。这样一，孩子们在多种器械和安全性能较高的场所中活动，更加可以提高体育活动的兴趣，使保护与锻炼同步，让幼儿更加健康、坚强。参考献1 王凯珍,周志雄等 北京市 36 岁幼儿家庭亲子体育游戏的现状体育学刊, 20102 孙小岳幼儿体育的制度保障研究D上海:上海体育学院,20103 赵富学 甘南藏族自治州幼儿园体育活动现状调查及对策研究D 西北师范大学,20094 廖志丹长沙地区幼儿园户外体育活动场地现状调查研究D湖南:湖南师范大学,2009
