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1、日照职业技术学院 VBSE(2016 年区域战略推进专项资金）采购项目采购需求序号功能模块技术参数描述1企业仿真财务实践教学平台（100 站点）一、技术架构及应用指标：1. 产品采用 J2EE 技术平台，采用 B/S（Browser/Server，浏览器/服务器模式）应用构架集中化管理，客户端的免安装和零维护，使用 java 开发技术，支持 Windows、Unix 和 Linux 操作系统，应用可以跨操作系统部署。2.采用灵活可管理的模块架构，客户可以轻松集成其他外部系统和模块（通过系统），同时可以启用/停用系统内各模块。3. 要求支持主流数据库。4.要求系统应用采用改进后的 MVC 架构，
2、展现层通过 JSP 和 LFW 实现；控制层通过 Controller 实现；模型层通过 Java 标准类来实现；与数据库的接口采用对 JDBC 进行轻量级封装的 DAO 提供的接口；系统所有操作通过 Log4j记录操作日志；层与层之间关联采用松耦合框架技术实现业务。5.内嵌在企业界得到广泛应用的企业管理软件，实现系统与企业管理软件的完美结合,内嵌的管理信息化 ERP 系统中的业务传递可实现业务数据、业务信息等内容的自动生单和自动传递，例如采购业务，由一张采购订单依次生成采购到货单、采购入库单、采购发票等。6.使用多系统的单点登录，产品、企业管理软件只需登录一次。7.全面支持客户自主开发实训内
3、容（含教学资源、交付资源与业务流程），并通过流程图形化的交互方式进行设计。二、软件功能指标：产品整体指标：1、学校可自行设计 LOGO 等内容。2、学校可任意增加实训业务，包括知识点涉及的业务指导文档、视频课件等内容。3、学校可以教学大纲的形式自行设计教学顺序（流程化图形设计），且平台能够给教师提供在线辅助教学手段。4、根据学校调整后的全部教学内容，可支持上传学生讲义。产品整体设计包括实践教学管理平台、课程开发平台、财务综合实践教学资源库、实践教学企业经营管理系统、教辅资源等方面。1、实践教学管理平台实践教学管理平台以学习知识点为中心，形成由“课程知识点素材资源+实践教学应用平台+实践教学管理
4、平台”的课程特色。 教学管理系统具备如下组成部分及特征：1.1 教学管理系统：A. 课程参数设置，课程开始前设置开课组数及课程所使用的案例。B. 学生管理 C. 教学管理 D.开始/停止上课 E.清空数据1.2 机构管理系统：A. 学校信息设置 B. 学院信息管理 C. 系别信息管理 D. 专业信息管理 E. 班级信息管理1.3 人员管理系统： A. 用户管理 B. 加入教学班审批管理 C. 签到查询管理 D.岗位查询1.4 课程参数管理系统：A.开始上课/结束上课 B. 清空数据 C. 设置组织数量D. 查看案例信息 E. 释放答案 F. 上岗模式设置 G. 公共参数设置 H. U8 参数设
5、置1.5 角色管理系统： 角色岗位设置，对实训的岗位、角色进行设置1.6 多班级授课管理系统：A.多班级授课理，对各个班级进行单独管理。B.多班级上课，可以选择不同的班级上课1.7 企业创建自主上岗系统：A.上岗模式设置 B.自助上岗1.8 成绩分析系统：A.考核方案设置 B.查询成绩 C.学生能力总评 D.查看实习报告 E.教师团队评分 F.查询总成绩 G.查询单项成绩1.9 案例本地化系统：组织信息维护，本地化实训环境。企业名称、法人名称、组织机构代码、税务登记证号、银行名称、税务局名称、岗位人员名称等等均可根据用户需求自主定制本地化。1.10 自动甄别系统：凭证、单据、合同、支票、账簿自
6、动甄别评价，提供量化分析评价，能够准确定位技能薄弱环节，快速提升岗位技能；自动甄别技术量化实训效果，全方位、多角度评价个人岗位技能。同时，系统对实训结果提供量化评价分析，建立持续的、诊断性的评价体系。1.11 教学引导系统：教学引导、辅助学习1.12 授课任务中心：A.任务推送 B.任务进度查询 C.任务列表 D.教学资源搜索1.13 教学过程管理系统：A.任务推送 B.任务进度查询 C.教师评分 D.设置虚拟日期 E.清空数据 F.消息中心 G.用户中心 H.修改密码 I.签到 J.查询案例信息 K.查询组织信息 L.查询已填单据 M.查询任务进度 N.实习报告 O.实训总结P.自助上岗 Q
7、.消息中心1.14 信息公告管理：A.查阅公告 B.发布公告 C.查阅公告2、课程开发平台以组件化为主开发思路，从产品底层结构上为解决诸多产品的问题奠定基础。满足非 IT 背景的财会专业老师的自主设计案例需求，为构建财会实践教学生态圈做技术准备。2.1 系统登录：在 iv2 平台里，分别为系统管理员，总课程设计师和课程设计师三种角色2.2 公共分类管理：A.标签 B.公共资源库管理 C.业务角色库管理 D.电子单局管理 E.维护单据权重 F.企业资质管理 G.电子公章管理 H.题库管理 2.3 实践教学组件管理：A.业务组建 B.考核试卷2.4 实践教学课程开发：A.产品及案例定义 B.产品初
8、始化 C.岗位管理 D.部门管理 E.案例资源管理 F.案例数据管理 G.虚拟日历维护 H.实训任务管理 I.产品背景信息维护2.5 案例考核设置：A.学生互评打分表 B.公章角色配置2.6 菜单管理2.7 课程开发向导2.8 公共分类2.9 菜单管理：A.添加菜单 B.公共菜单关联角色 C.用户关联角色3、财务实践教学项目资源库（知识点）课程教学资源以课程建设方案和课程实施方案为依据所建设和收集的媒体素材，包括教材讲义、电子课件、任务演示库、音频视频库、图片库、企业数据库。3.1 教材讲义库：课程的教材体系均由“主体教材、教师手册、能力训练手册”三部分组成，有配套使用的正规出版教材。3.2
9、电子课件库：根据课程的学习情境单元（知识点）提供岗位任务配套使用的不少于 300 页的教学 PPT，并与课程相关教学资源进行合理链接。3.3 任务演示库：为了直观的演示工作任务的操作或办理过程，通过实地录像或动画演示的方式，直观反映典型工作任务的完成过程，并提示办理该业务应具备的知识和能力。3.4 音像素材库：各课程可根据教学需要收集或录制与课程教学相关的不少于 40 段的视频资料。3.5 图片素材库：图片资料库应包括课程中需配置的图片资料。图片资料主要包括会计外部环境介绍（部门、岗位）、财务部门内部环境（岗位及布局）、财务工具（验钞机等）、工作场景等。3.6 企业信息库：建立制造业企业的数据
10、库，将企业的数据打包储存，为教师进行仿真实训及各种教学案例设计提供资源。4、实践教学企业经营管理系统实践教学企业经营管理系统集成教育部技能大赛高职组竞赛平台，系统涉及系统管理、总账、薪资管理、固定资产、采购管理、销售管理、库存管理、存货核算、应收款管理、应付款管理、成本管理和 ufo 报表模块。（此功能要求现场演示）建立在虚拟商业社会环境综合实训平台基础之上的实践教学应用系统，是开展“会计业务场景+会计岗位设置+会计岗位任务+操作角色”有机结合的虚拟实训平台。4.1 实践教学运行平台的财务岗位和操作角色如下：A.制造企业内部经营岗位：提供学员的财务业务操作训练，内设七个制造业岗位，23 个角色
11、：行政主管岗位，包含角色：总经理、人力资源部经理、人力资源助理、营销部经理、销售员、企管部经理、行政助理；生产主管岗位，包含角色：车间管理员、采购部经理、采购员、仓储部经理、仓管员；出纳岗位，包含角色：出纳；财务会计岗位，包含角色：薪资会计、费用会计、资产会计、财务会计；成本会计岗位，包含角色：应付会计、成本会计；税务会计岗位，包含角色：应收会计、税务会计；财务部经理岗位，包含角色：财务部经理B.企业外部服务机构：提供企业运营过程中与外部社会组织机构会发生的业务支持，内设 3 个外围岗位，10 角色：客户岗位，包含角色：银行柜员、客户代表；供应商岗位，包含角色：国税专管员、地税专管员、供应商代
12、表；服务公司岗位，包含角色：工商局专管员、保险公司业务员、人保局专管员、公积金中心专管员、服务公司业务员4.2 实践教学运行平台可满足以下课程的仿真实训：日常手工核算、税费业务手工核算、投融资手工核算、期末结账报表、信息化手工核算、税费业务信息化核算、股权投资核算、投融资信息化核算、企业预算管理、财务分析5、实践教学企业经营管理系统教辅资源实训配套教辅产品包括：5.1 实习道具：包括：单据、资质、公章、模拟办公套件与模拟产品套件、实习模拟货币等，要求仿真单据至少 80 种、各类经济组织的公章至少 5 类、相关企业资质证明至少 5 类。（要求现场展示）5.2 讲义指导教程，根据对应的岗位和学习项
13、目系统发送给学生。5.3 教学案例：要求提供企业经营管理全景仿真系统的实例数据和账套资源。包括： 离散制造业实例数据及账套； 商贸流通业实例数据及案例； 社会服务机构的案例及数据。5.4 扩展资源：能够提供 3D 教学课件与客户化二次开发平台，使学校在技术实现上保持领先性，能够依托制造商自主独立的技术研发平台进行持续研发和产品维护,自行编辑、删除、修改教学知识点与教学资源，同时可自行定义产品登陆界面，具备二次开发、数据升级、案例替换等产品扩展性。（此功能要求现场演示） 学校可通过教学大纲的形式自行设计教学顺序，从教学大纲中选择实训内容，进而实现教学计划的排列，并可根据该表自动生成各实训组织的实
14、训计划。2创新创业经营决策训练平台（100 站点）一、技术架构及应用指标：1、平台基于 J2EE 平台，采用 B/S 架构，使用 java 开发技术，支持Windows、操作系统，能在互联网上运行，安全性好、负载能力高，客户端免安装和零维护。2、支持多种课件及教学资源文件类型，提供：视频动画，课件(ppt,word,xps,pdf 等)，业务数据。资源类型包含类似微信的语音方式，业务数据可支持多个教学方案。有有关高校及相关领域的专家对产品的专家评审意见书。3、平台不仅支持在 PC 端使用，也支持市面上主流移动终端查看及操作，如手机、IPAD 等。平台支持云模式访问，并支持移动端扫描登陆。4、平
15、台采用高速缓存机制，提高页面数据展现速度，可自定义各类资讯的结构以及内容，支持更换皮肤功能。5、平台是针对各专业相关课程提供课程资源库，提供教学课程、视频、习题等资源，以及在线考试、测评等，提供数据标准的建立、修改功能。资源库中资源插入到实验项目中，做到随项目进行关联和呈现。6、平台要求实现主体功能线上信息化运行，部分功能线下并行运行。7、平台支持同时开班千人规模的实训。8、系统用户支持注册、导入和后台管理，登录方式采用用户名密码的方式进行安全验证。二、软件功能指标（要求现场对于如下功能逐个展开演示）：平台体现企业的经营模拟仿真，通过模拟仿真，体现企业经营的对抗性、业务协作性，涵盖企业商业活动
16、的主要业务场景性。体现当今互联网、大数据技术在教学中的应用，支撑互联网式教学体验和探究式互动教学模式。平台依据教学特点，有专门针对学生、老师的两类用户角色的应用系统。系统提供简捷高效的用户界面。系统为教师、学生提供不同风格的用户体验和 UI，教师平台注重简捷高效，学生平台注重引导和学习内容强化的界面设计。学生系统方便开展线上商业场景的模拟仿真训练，老师系统能支撑老师自由的进行课程开发、教学设计。1、创新创业经营决策训练社区互动平台：A.行业新鲜事模块是学生在学习中了解各行业最新创业资讯的社区空间。该模块包括新鲜事发布、新鲜事查看、扫码多屏浏览、收藏、评论、新鲜事审批。B.校园模块是学生课外关联活动和资讯的互动空间，该模块功能包括大广播发布、活动发布、评论、活动报名、资讯点赞等。C.同学模块是一个私有云微博空间，用于参加训练的同学实时发布学习动态。功能包括动态发布、特别关注、我的关注、点赞、评论、收藏等功能。2、创新创业经营决策教学组织平台2.1 教学助理：A.课程管控:提供教学进度控制、教学组织管理、教学公告发布、商业环境调控。B.课程互动:提供社区互动平台内容大广播审批
