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1、 闰土教育盐阜路校区RunTu PPTS Learning Center 我要去看得更远的地方第 1 页 共 17 页扬州闰土教育扬州闰土教育-初中物理初中物理 2015 试题精选电与磁试题精选电与磁1、科研人员设计了一种“能量采集船”，如图所示，在船的两侧装有可触及水面的“工作臂”，“工作臂”的底端装有手掌状的、紧贴水面的浮标当波浪使浮标上下浮动时，工作臂就前后移动，获得电能储存起来下列电器设备与“能量采集船”能量采集原理相同的是（ ）A电动机 B电磁铁 C电扇 D发电机答案 D 2、运用知识解决问题（1）如图 1 电铃电路，闭合开关，电磁铁产生磁性，吸引 ，鼓槌下移敲击铃碗发声，但同时 A
2、 和 B 分离，电路断开，电磁铁失去磁性，B 与 接触，又将电路接通如此反复，电铃持续发声（2）根据小磁针静止时的指向，在图 2 中标出通电螺线管的 N、S 极和电流的方向答案 解：（1）闭合开关，电磁铁有电流通过，电磁铁具有了磁性，衔铁 B 被吸引过来，使鼓槌打击铃碗发出声音，同时衔铁与螺钉分离，电路断开，电磁铁失去了磁性，鼓槌又被弹簧片弹回，B 与螺钉 A 再次接触，电路闭合，不断重复，电铃便发出连续击打声了（2）小磁针 N 极向左，S 极向右，因同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，所以螺线管左侧为 N 极，右侧为 S 极；由右手螺旋定则可知，电流由左侧流入，右侧流出故答案如图所示：闰土教
3、育盐阜路校区RunTu PPTS Learning Center 我要去看得更远的地方第 2 页 共 17 页故答案为：（1）衔铁 B；螺钉 A（2）如上图所示3、回顾实验和探究：（1）探究电磁感应现象：实验现象 在如图装置中，闭合开关，让导体不动，电流表指针不偏转；让导体向上或向下运动，电流表指针 ；让导体向前或向后运动，电流表指针 应用 此现象中， 能转化为 能据此制成了 （2）探究影响电磁铁磁性强弱的因素：实验过程 1 用如图所示的装置进行实验，闭合开关后，调节滑动变阻器的滑片，使电流表示数相同，发现电磁铁乙吸引大头针的数目比甲 2 移动滑片，发现电磁铁甲吸引的大头针数目增多，则滑片是向
4、 移动，电流表示数变 结论 实验 1 说明：电磁铁磁性强弱与 有关；实验 2 说明：电磁铁磁性强弱与 有关 答案 解：（1）电路中产生感应电流的条件是：闭合电路中的部分导体切割磁感线运动；图中磁感线的方向由下向上，导体向上或向下运动时不会切割磁感线，电路中无感应电流，电流表指针不发生偏转；导体向前或向后运动时切割磁感线，电流中产生感应电流，电流表指针偏转；电磁感应现象中导体的机械能转化为电能，是发电机的制作原理；（2）1、电磁铁乙的线圈匝数大于甲电磁铁，电流相同时乙的次性强，能吸引的大头针数量多；2、电磁铁甲吸引的大头针的数量增多，说明甲的磁性增强，一定是电流变大，即滑动变阻器连入电路的电阻变
5、小，所以滑片是向左移动的；闰土教育盐阜路校区RunTu PPTS Learning Center 我要去看得更远的地方第 3 页 共 17 页1 实验中两电磁铁中的电流相等，电磁铁磁性强弱不同是因为线圈的匝数不同造成的；2 实验中甲电磁铁的线圈匝数一定，磁性增强是因为电磁铁甲中的电流增大引起的故答案为：（1）不偏转；偏转；机械；电；发电机；（2）多；左；大；线圈匝数；电流大小4、如图所示小明同学模拟“奥斯特实验”，闭合开关，原来静止的小磁针发生了偏转造成小磁针偏转的原因是什么呢？猜想一：可能是通电后导线产生的热量使空气对流引起。猜想二：可能是通电后导线周围产生了磁场引起。（1）它看到小磁针偏转
6、，认为它一定受到力的作用，他判断的理由是 。（2）为了验证猜想一，下到方案可行的是 （可能不止一个正确选项）将整个装置放在玻璃箱中进行实验；将小磁针罩在烧杯中，导线置于烧杯上方并平行于小磁针进行实验；改变导线中的电流方向。（3）如果实验中小磁针偏转不明显，请提供一条改进的建议 。答案 （1）力是改变物体运动状态的原因 （2） （3）增大导线中的电流（或增加干电池的节数、用多根直导线等）【解析】（1）使物体运动，必须让物体受力，因为只有力才可以改变物体的运动状态（2）若将整个实验装置都放在玻璃罩内，小磁针和导线之间的空气仍然可以发生对流，所以不符合实验要求。将小磁针放在烧杯内，而将导线置于烧杯上
7、方，这样小磁针和导线之间由于烧杯的阻隔，它们之间的空气无法进行对流，若导线通电后，小磁针能够发生偏转，则可以验证猜想一是错误的；方案中，虽然没有阻断小磁针和导线之间的空气流动，但通过改变导线中的电流方向后发现，小磁针的偏转方向也发生了变化，所以可以验证小磁针的偏转和空气对流是无关的，即猜想一是错误的。（3）增强磁场的方法有：增大电流、增加导线数量等等。闰土教育盐阜路校区RunTu PPTS Learning Center 我要去看得更远的地方第 4 页 共 17 页5、如图所示，磁悬浮地球仪是利用 名磁极相互排斥的原理制成的；转动地球仪时，底座与地球仪之间的斥力将 （选填“变大”、“变小”或“
8、不变”）。答案 异 不变【解析】磁悬浮地球仪是利用异名磁极相互排斥的原理制成的。转动地球仪时，地球仪与底座各自的磁性没有变化，底座与地球仪之间的距离也未变化，所以他们之间的斥力将不变化。6、POS 刷卡机的广泛应用给人们的生活带来了便利。POS 机的刷卡位置有一个绕有线圈的小铁环制成的检测头（如图 2 甲所示）。在使用时，将带有磁条的信用卡在 POS 机指定位置刷一下，检测头的线圈中就会产生变化的电流，POS 机便可读出磁条上的信息。图 2 乙中能反映 POS 刷卡机读出信息原理的是 （ ）答案 A7、小源用天然磁石仿制图甲所示的勺状指南针-司南他用的材料是图乙所示的天然磁石，该磁石的 D 端
9、为 极 他用该磁石的 D 端磨成勺柄，打磨成勺状指南针(即“司南”)，再用细线将其悬挂，如图丙所示，司南静止时，勺柄指向地球的 闰土教育盐阜路校区RunTu PPTS Learning Center 我要去看得更远的地方第 5 页 共 17 页将该司南悬挂在电磁铁正上方，闭合开关 S，司南静止时的指向如图丁所示，则电源左端是 极将电磁铁水平放置在不同方向，司南静止后的指向总与电磁铁摆放方向平行，说明司南处的地磁场 (填“远强于”、“远弱于”)电磁铁的磁场 将该司南放在青铜盘上，当司南静止后，总不能指南北，这主要是因为司南受到的 (填“重力”、“摩擦力”或“弹力”)影响太大 为增强司南的磁性，可
10、用图丁所示装置，通过 和 (均填字母序号)，来增加电磁铁对司南磁化的效果 A改变电源的正负极 B让司南垂直放置在螺线管中点的正上方 C增加电源的电压 D增加电磁铁线圈的匝数 答案 S(南极) 南极附近(南方) 负 远弱于 摩擦力 C D 8、小华学了有关电磁方面的知识后设计了如图 18 所示的甲、乙两个装置。（1）为了探究电磁感应现象，小华应选用 装置进行实验。（2）小华选用甲装置探究有关知识时，进行了如下的操作：让导线 a b 静止在磁场中；让导线 a b 在磁场中左右运动；让导线 a b 沿竖直方向上下缓慢运动。其中能使电流计指针发生偏转的是 （填序号）。（3）如果在乙装置的实验中，当开关
11、闭合时，发现直导线 ab 向左运动，若要使导线 ab 向右运动，你应该采取的措施是 或 。答案 (1)甲(2) (3)将磁铁 N S 极对调 改变电流方向(两空顺序可互换)闰土教育盐阜路校区RunTu PPTS Learning Center 我要去看得更远的地方第 6 页 共 17 页9、（1）根据图 13 中通电螺线管的磁感线方向标出小磁针的 N 极以及线圈中电流的方向。（2）小磁针在如图 14 所示的位置静止，请标出磁体的磁极，并画出磁感线的方向。（3）如图 15 所示，标出通电螺线管右边条形磁体的 N、S 极和图中磁感线方向。（4）图中两个螺线管通电后互相排斥，而且电流表的连接正确，
12、请在图 16 中画出螺线管 B 的绕法。(5)在图 17 中，电路图未画完整，请根据所画出的磁感线，在通电螺线管上方 B 处填入电池的符号，并标出通电螺线管 A 端是 N 级还是 S 极。答案 如下图（1）（2）（3）（4）（5）图所示：10、如图甲所示，将一对磁性材料制成的弹性舌簧密封于玻璃管中，舌簧端面互叠，但留有间隙，就制成了一种磁控元件干簧管，可以用于自动控制某同学自制了一个线圈，将它套在干簧管上，闰土教育盐阜路校区RunTu PPTS Learning Center 我要去看得更远的地方第 7 页 共 17 页制成一个干簧继电器，用来控制灯泡的亮灭，如图乙所示经分析可知，这种干簧继电
13、器的工作原理不包括（ ）A磁场对电流的作用 B电流的磁效应C磁极间的相互作用 D磁化答案 A详解：S 闭合时，控制电路接通，线圈产生磁场，舌簧被磁化，在两舌簧端面形成异名磁极，因相互吸引而吸合，于是工作电路接通S 断开时，两舌簧退磁，在弹力作用下分开，工作电路断开故该装置中利用了电流的磁效应、磁化及磁极间的相互作用没有利用磁场对电流的作用。本题应选 A11、小张同学上周末到住在鲁能 8 街区的同学小王家玩耍时发现，开发商在每栋单元楼梯口都安装了防盗门。后来小张同学查阅了相关资料终于了解到单元防盗门门锁的原理图如图所示，各家住户都安有一个控制开关 S，用来控制门锁，图中只画出了其中一家住户的控制
14、开关。该门锁的工作过程是：楼上的人闭合控制开关 S，门锁上通电后的电磁铁吸引卡入右侧门上门扣中的衔铁，衔铁脱离门扣，门可打开。关于该门锁，下列说法中正确的是（ ）闭合开关后，电磁铁的右端为 S 极； 闰土教育盐阜路校区RunTu PPTS Learning Center 我要去看得更远的地方第 8 页 共 17 页闭合开关后，电磁铁的右端为 N 极； 该单元的各住户控制门锁的开关是并联的； 该单元的各住户控制门锁的开关是串联的。 A B C D答案 A12、历史上，安培曾经提出分子环形电流的假说来解释为什么磁体具有磁性，他认为在物质微粒的内部存在着一种环形的分子电流，分子电流会形成磁场，使分子
15、相当于一个小磁体（如图所示）。根据安培的这一假说，以下说法正确的是（ ）A这一假说能够说明磁可以生电B这一假说能够说明磁现象产生的本质C未磁化的物体，其微粒内部不含有这样的环形电流D磁化的物体，其微粒内部环形电流的方向是杂乱无章的答案 B13、如图是一种延时开关。当 S1闭合时，电磁铁 F 将衔铁 D 吸下，C 线路接通；当 S1断开时，由于电磁感应作用，D 将延迟一段时间才释放，则（ ）A由于 A 线圈的电磁感应作用，才产生延迟释放 D 的作用BS2闭合，由于B 线圈电磁感应作用，产生延迟释放 D 的作用C如果断开 B 线圈的开关 S2，无延迟作用D如果断开 B 线圈的开关 S2，延迟将变长答案 B C 14、下列选项中每位科学家与某项重大发现或重大发现的应用相对应其中对应关系正确的是（ ）A奥斯特电磁起重机闰土教育盐阜路校区RunTu PPTS Learning Cent
