收获高二 挺进高三——在高二级会上的讲话

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1、收获高二收获高二 挺进高三挺进高三在高二级会上的讲话在高二级会上的讲话收获高二 挺进高三在高二级会上的讲话亲爱的同学们：早上好。我是教语的，今天讲话如涉及语学科内容，不是巧合。我想从一则小故事开始。西方哲学家苏格拉底有一天把弟子们带到旷野上。他问道：“这旷野上长满了杂草，你们认为如何除掉这些杂草呢？”弟子们有的说用火烧，有的说用铲子铲，有的说撒上石灰，有的说把根拔出。等弟子们都讲完了，站起说：“你们按照各自的方法除去一片杂草。一年后再这里相聚。 ”一年后，弟子们再次相聚，原的地方不再是杂草丛生，而是变成了一片长满谷子的庄稼地。这则故事，常被作为新材料作的训练材料。同学们，如是你，将从什么角度立

2、意作？就我今天的讲话内容，我从材料中想到两点，一是正面教育非常重要，二是如何清除学生错误的思想？最好是教给学生正确的思想。今天，我根据学校政教工作的要求，结合高二的实际，以“收获高二，挺进高三”为主题，作以下发言。一、高二学生动态心理分析大家从高一走，那种新鲜感与兴奋感，彷佛还在昨天。特别是择扩生，更是想从高一开始与正取生一比高下，一雪前耻。高三学生则普遍具备紧迫感与成功欲。而高二学生，已没有了高一的新鲜感与兴奋感，还没有高三的紧迫感与成功欲，总觉得 2016 年高考，时间还长着呢。同学们，都说“有早知，无乞儿”，何苦要等到高三再后悔？现在咱们就查找查找自己存在什么问题，有效解决，以理想的状态

3、进入高三。二、查摆本级现存问题1、学习上是否主动？预习质量、听状态、后作业与训练如何？自习是否开小差，无计划？2、纪律上是否存在迟到早退现象？特别是迟到。好习惯终身受用，坏习惯终生受累。 （插入一名老同学因迟到而错过香港读博机会做实例）3、是否重视老师的作用？听、后询问如何？是否有礼貌地与老师问好？是否尊重别班老师？尊师是美好情感，有利修身。4、是否存在早恋倾向甚至行为？明确中学阶段异性同学间的心理微妙， “大于友情小于爱情”，有好感证明你心理发展正常就行，不必向对方挑明。等到长到二十开外，就会明白当初感觉的实质了。、是否有赌博行为？（九江中学凶杀案为例）6、是否有网瘾？国际标准每天上网达四小

4、时。周立波所言“照镜时想刷新自己暗的那边脸”“选电梯楼层时双击”，则是对“网瘾”的精彩解读。三、挖掘根本原因以上种种表现，个中原因不一而足，但究其根本，便是这些学生没有崇高的理想，没有更高的精神追求。大家看这本菜根谭 ，我认为就是“高一步立身，退一步处世”可以概括了。 “高一步立身”说的是“灵魂在高处”，与孔子的“仁义礼智”、孟子的“浩然正气”是一脉相承的。毛泽东说，人是要有一点精神的；读者 “言论”栏曾载“人可能贫困，但不能狼狈”，我说， “我可能卑微，但不能卑鄙”！穆罕默德对此也有精彩比喻：“如果你有两个面包，应该用其中一个换取一朵水仙花。 ”“水仙花”，形象化的精神追求！同学们， “心中

5、有天地，笔下有乾坤”（全体齐诵）！人生一世，草长一秋，我们高二大好青年，收获我们该收获的，以最满意状态步入高三！四、提出要求1、改正不良习惯2、扔掉思想包袱3、走出学习困境4、实现近期目标五、明确高中学籍管理的一些要求“ 正面教育为主，必要惩处为辅”。明确高中学籍管理的一些要求：每学期旷 60 节，警告一次；旷 100 节，记过一次；旷 10 节，饬令退学。如无心向学、严重影响班级教学纪律秩序者，由班主任、班委会将有关材料报级组交学校，视其情形斟酌处分。同学们，知道我们存在的问题，并努力改正，完成高二的学习任务，就可以理想状态进入高三了。至于高三又该如何？于今天话题而言，真的是“且听下回分解”了！祝同学们学习进步！谢谢！