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1、小班撕纸活动:鸡妈妈的蛋小班撕纸活动:鸡妈妈的蛋小班撕纸活动:鸡妈妈的蛋教材分析:撕纸活动:鸡妈妈的蛋是一种选用彩纸,通过手撕、粘贴的办法而完成的画。我选用此次活动的目的如下:一、撕纸活动能满足幼儿的探索兴趣。通过本次撕纸活动的开展,意在帮助幼儿在撕纸能力方面得到发展,激发幼儿对撕纸活动的兴趣,并对撕纸活动形成初步的欣赏美、感受美、表现美的情感体验,从而进一步体验撕纸活动带的无限乐趣,给幼儿一次美的熏陶,美的教育。二、符合本班幼儿实际特点。对于我们小班幼儿而言,他们的小肌肉发育还不完全,手部的精细动作还相对薄弱,动手能力也较差,特别是在撕纸方面表现的尤其突出,他们对撕纸力度及外形不会把握,但这
2、个年龄段的幼儿又比较喜欢撕撕贴贴。所以在撕纸活动:鸡妈妈的蛋中,我创设了一个游戏情景,让幼儿在轻松愉悦中进行纸艺活动。让幼儿通过重复撕纸、粘贴的过程,锻炼幼儿手指肌肉的协调性和灵活性,训练手脑并用的能力,充分发挥幼儿各方面的能力。还可以使幼儿增强注意力和持之以恒的耐心,同时也可以培养幼儿的观察力,想象力,发展幼儿的动手能力。因此,我设计了撕贴“送蛋”这一活动,初步发展幼儿的撕贴技能,激发幼儿对撕纸活动的兴趣,培养幼儿良好的操作习惯。活动目标:1、学习正确的撕纸方法,初步尝试沿着轮廓孔进行撕纸活动;2、通过操作,初步发展幼儿的撕贴技能,培养幼儿良好的操作习惯;3、激发对撕纸活动的兴趣,体验撕纸活
3、动的乐趣。活动准备:1、教具:母鸡、大鸡窝图片各一张,大鸡蛋操作图,背景图一张、音乐磁带。2、学具:鸡蛋操作纸若干(鸡蛋基本形状用轮廓线针扎成一个一个疏密不同的小圆孔) 。活动过程:一、音乐情景游戏导入,激发幼儿兴趣欣赏音乐郊游进入教室并入座在垫子上。师:宝宝们,我们在草地上找个位子坐下休息一下吧!二、学习简单的点断式的撕纸 1、出示母鸡图片师:呀!看看草地上了谁?师:我们一起和母鸡妈妈打打招呼吧!(幼:母鸡妈妈你好)师:鸡妈妈看到我们小二班的宝宝这么热情,要请我们去她家做客哩!师:你们猜猜看鸡妈妈会拿什么招呼我们呢?(幼儿自由讲述)师:原,鸡妈妈想拿鸡蛋招呼我们呢!师:(出示大鸡窝图片)可是
4、,鸡妈妈打开鸡窝一看,怎么是空空的,什么都没有了呢?师:母鸡妈妈准备招呼我们的蛋宝宝都不见了,怎么办呀?师:我们赶紧帮鸡妈妈一起找找看!(师边做找鸡蛋状,边说:“找呀找呀找呀找,蛋宝宝在哪里呢?”)2、教师示范变(撕)蛋、贴蛋(1)教师示范师:(出示大鸡蛋操作图)看, 找到咯,可这是什么呢?(幼:这是一张纸)师:我们仔细看看,这张纸有什么特别的地方?有没有哪个聪明宝宝发现了?(师引导幼儿发现纸上有一个个小孔,并让幼儿摸一摸)师:这些小孔摸上去什么感觉?(幼:摸上去毛毛的)师:我们再找找看,蛋宝宝到底藏在哪里呢?谁发现了呀?(让幼儿说一说,指一指)师:我们一起看看,是不是藏在这些小孔里面?(师请
5、幼儿看一看,验证一下,再摸一摸)是:原蛋宝宝就藏在这些小孔里面了。师:那你们有没有什么办法把蛋宝宝取出呢?(幼儿自由讲述)师:现在,我们一起看看 陈 老师是怎么取鸡蛋的好吗?取鸡蛋的时候, (师念儿歌) “大拇哥,二拇弟,紧紧把纸拿,轻轻撕一撕,撕开一个小口子,沿着小孔慢慢撕”,不要撕到鸡蛋身上哦,不然蛋宝宝会碎的,慢慢小心的撕,直到把蛋宝宝取出,把多余的纸放入垃圾槽里。师:蛋宝宝取出了,我们把它送回这个鸡窝吧!师:这样贴对吗?(幼:蛋会滚下,蛋会碎)师:应该贴在鸡窝里。 (示贴正确方位)师:刚 陈 老师是怎么取蛋的呀? “大拇哥,二拇弟,紧紧把纸拿,轻轻撕一撕,撕开一个小口子,沿着小孔慢慢撕
6、。 ”(师引导幼儿念儿歌)师:我们把小手拿出边念儿歌边学一学。 (师引导幼儿边念儿歌边做动作) (2)幼儿示范师:只有找到一个蛋宝宝呢,还有很多蛋宝宝没有回家,谁想帮鸡妈妈找一找?(请一名幼儿到上面自己找一找)师:呀,找到咯,那你试一试,用刚才老师教的办法把蛋宝宝取出吧! 师:我们其他小朋友一起帮她念一念儿歌,好不好?“大拇哥,二拇弟,紧紧把纸拿,轻轻撕一撕,撕开一个小口子,沿着小孔慢慢撕”。师:又取出一个蛋宝宝了,那你把蛋宝宝送回家吧。三、幼儿操作,并提出作画时的要求 1、师:可是,还有很多蛋宝宝没有回家,鸡妈妈很着急,你们帮她把其它的蛋宝宝找回,好不好?2、师:(之前将打孔疏密的蛋藏在教室
7、的不同地方)但在找蛋之前,老师有要求的:每个小朋友应找一个取一个;别忘了取蛋宝宝的时候要念一念老师刚教的儿歌,我们一起再念一念吧(复习儿歌) ;还有我们要做一个讲卫生的好宝宝,要把废纸放入垃圾槽里;取出蛋后,要把蛋宝宝送回鸡窝里。3、幼儿撕贴,教师巡回指导(1)提醒幼儿先撕开一个小口子,再沿着小孔慢慢撕;(2)提醒幼儿注意卫生,把撕下的废纸扔在垃圾槽里;(3)取完蛋后,别忘了把蛋宝宝送回鸡窝。四、展示评价,结束活动 1、师:(展示作品,幼儿欣赏)我们一起看看,鸡妈妈的蛋宝宝是不是都回家了?看看有多少蛋宝宝回家了?看看有什么颜色的呀?(教师简单讲评)2、师:哟,鸡妈妈已经把鸡蛋呀都煮好咯,等着我们去她家做客呢,我们出发咯!