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1、师范生中学教育实习总结师范生中学教育实习总结- -报告报告师范生中学教育实习总结2009年5月3日我进行为期一月的教育实习。一月的实习生活是辛苦的,也是很有 意义的。在校领导、老师及带队教师的支持和指导下,我的实习工作了得了比较圆 满的成功。 本次教育实习按照学校的要求,主要任务完成情况如下: 教学任务。在教育实习的三周内,听取指导教师的课;写听课记录。共完成了4个新 课时的教案,进行1- 2节课的试讲,得到指导教师、带队老师和同学们的意见和建议;平时,协助教师批 改作业,对同学进行个别答疑。了解教师的工作安排并参与集体备课。指导教师的 授课做教案式记录。 一月的实习,使我真正体会到做一位老师
2、的乐趣,同时,它使我的教学理论变为教 学实践,使虚拟教学变为真正的面对面的教学。三周的实习,现在回想起来,短短的 实习生活,感觉可以说不错,。当我漫步在实习的校园里,那出自学生的一声声“老 师好。”“老师好”的感觉真好。 近一个月的实习,令我感慨颇多。我实习的班级是小学一二年级的小学生。他们都 是一些7,8岁的孩子。又可爱,又活泼,又好动,又调皮。开始与他们接触我还有些紧 张,常常不知道应该从何下手。无所适从。但是随着对他们的熟悉。很快的就可以 和他们打成一片。我也很快的进入的教师这个属于我的新角色。 听了一周的课之后,我开始走上讲台,开始了自己的第一篇“处女作”。当然,刚开始 心情特别紧张,
3、但是慢慢的就放松下来了。算是比较顺利的完成了第一次上台讲 课的经历。课讲完后。同学和老师都对我进行了肯定。同样同学和老师也给我提 出了一些不足。针对这些不足,给我说明了改进的方法。指导老师细心指导,帮助 修改教案,没有丝毫的架子,有更多的是朋友般的亲切交谈。很快。就到第二周。到 了我第二次上讲台的时候了。早上先是给二班上课。这一节课上的并不是很成功 。下来后。自己也很沮丧。在几个同学的协助下。我利用中午2个小时的时间重新 备了这一节课。并且在下午四班的课上发挥不错。在这里也真的很感谢大家对我 的帮助。 在实习期间我还帮助老师批改作业。批改作业,纠正学生的错误是非常重要的。我 在纠正学生每个错误
4、的时候,写上激励的评语,并在评语中强调订正的重要性,并根据各个学生的情况加以勉励。因为我相信。对于学生的表扬相对与批评来说。 更容易使学生取得进步。 实习期间,由于学生都还小,自我组织和约束能力都还很差,特别是个别学生更差。 这就需要老师牵着他们走,告诉他们应该怎样做。在这里。我从我们指导老师身上 学到了很多东西。老师平时很严肃,言语很少。可是对管理他们很有一套。通过每 天日常的观察和学习,确实体会到了知道老师的方法。我想,那就是:恰到好处和用 心。该奖的奖,该罚的罚。学生的事永远是大事。 一月的实习已经结束了。这三个星期的实习使我的教学经验得到了一个质的飞 跃,我学到了很多书本上学不到的知识
5、。其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不 断咀嚼、去回味、去的探索。在这三周里有我的很多第一次:第一次真正站在讲台 上、第一次面对学生说了很多话、第一次有人叫我老师。我想这些酸甜苦辣 、这些第一次将是我人生中的一次伟大的经历。将是我今后走上工作岗位后的一 笔财富。 我还想感谢我的同学和搭档。没有他们的帮助,我根本不可能顺利完成这次的实 习任务。从开始评课,修改教案,到我们的试讲以及后来的正式讲课。每个人都付 出了认真的工作,非常辛苦。老师更是为了我们费了不少心,花了好多时间来指导 我们讲课。她的态度感动着我。也许明年,我就会成为一名真正的教师。负起一个 教师应该担负的责任与义务。这次的教育实习是我
6、人生一笔巨大的财富。要当好 一名教师,我还有很长的路要走 如果说我以后要成为一个老师的话.那么这一次的实习就算是开了一个好头.好 的开始是成功的一半.在此,对带队老师尚海丽老师、指导老师齐聪利老师、及其 它所有支持和帮助我的老师、领导、同学们表示衷心的感谢!谢谢你们! 总之,教师是一个崇高神圣的职业,要当一名好的教师更不容易,在次实习中,我也 看到了自己的很多不足之处,社会的不断进步,使学校对教师的要求越来越高,尤 其是师范生将面临更大的挑战,“学高为师,行正为范”的内涵也在不断的加深,这 就是要求我们不断完善自己,准备全身心投入将来的教育事业。 3、师范生的教育实习总结 生总有许多的第一次,
7、而初为人师,对于师范生的我而言却是件极具挑战、颇具 好奇心的事情。2008年9月23日,我怀着兴奋的心情和队友来到金华一中,开始了 为期八周的教育实习,实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣,让我体验到太阳底下最 光荣事业的崇高和艰辛。 在高师指导老师学科和指导老师的悉心指导下,我充分发挥主观能动性,把在大 学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合,在实践中学,在学中实践,认真开 展教学工作和班主任实习工作,认认真真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨,我付 出了很多,但也收获了很多。 一个多月里,我从一个只会“纸上谈教”的大学生到一个能在课堂上“讲课自如”的 准老师;从一个没有经验的大学生到一个对平行班有一定
8、处理能力的班主任,这 一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。下面我从几个方面对我 的实习进行总结。 一进驻学校,统筹规划,全面做好前期工作 我们于9月23日早上到达实习学校?D?D金华一中,一进校园就为金中美丽的新校 园所惊叹,再加上这所百年名校处处洋溢着的人文底蕴,使我一下子爱上了这所 学校。一切安顿好了以后,学校组织我们开了个简短的教育实习准备会。会上我 们和各自的老师都有了接触,并且明确了实习期间的一些要求及实习内容安排。 会后我立即根据会议内容制定了详细的实习计划,并且着手准备一些教育教学 资料。良好的开端为我后面教育实习的顺利、完满地完成打下了坚实的基础。 二名师指导,虚心
9、学习,全面提高教学水平 教学实习的开展,我们分为两个阶段: 实习的前两周为见习阶段,在这个星期里,我全面熟悉高二生物新教材,认真听 指导老师的每一堂课,做好听课纪录,课后与老师探讨,虚心求教,深入了解课 堂教学的要求和过程,认真批改学生的每一份作业。学习如何备课、如何更好地 将新课改的理念与落实考纲考点的要求相结合。 第二阶段是上课,我的指导老师是科组长,对我们要求很严格,并且带着连个理 科实验班,所以每堂课前我都细心琢磨教材、详细写教案、做课件,每一样都是 改了又改,直到自己认为能教好的符合班级情况为止,这样才交给指导老师审批 ,在指导老师的批改和建议下再做修改,并且在上课前进行试讲。我的每
10、一节课 指导老师都坚持听课,在课后细心帮我评课,针对我课堂上出现的缺点提出宝贵 意见,并且肯定了我的一些可取之处,让我倍受鼓舞,在课后努力改正,提高教 学水平,以确保在下一次的教学中不出现同样的错误,在这样的努力下,我在教 态、语言、板书、提问技巧、与学生互动各方面都有了显著的提高。 老师的赞赏和学生成绩的提高是对我的教学水平充分的肯定。 三认真负责,勤恳他是,为人师表,积极开展班主任工作 做班主任是辛苦的,每天都要检查学生的出操情况,自修课要维持班级纪律,好 在一中的学生个个都很自觉,自修课总是很安静。 同时做班主任又是幸福的,在第一周我基本上就了解了班级的基本情况,包括学 生姓名及班委组成
11、。和学生熟悉以后学生们对我都表现的很友好,我和他们亦师 亦友的关系能让我很好地发现班级中存在的一些问题,并且我总能以大哥哥的 身份来开导他们。 班主任工作中最难忘的是和学生一起准备校运会开幕式的表演,那一周虽然我 连嗓子都喊哑了,虽然吃了四天的泡面,但那种与学生一起奋斗的感觉真的很好 。尤其当得知最终我们班获得了一等奖的时候,我和学生们几乎喜极而泣。 在班主任的实习中,我学会了如何调动班干部的积极性,学会了维持班级纪律, 学会对学生进行个别教育,学会写班主任工作计划,学会怎样开好主题班会,学 会.,这一切都是我班主任工作实习进步的真实写照。 四 团结协作,积极做好调研与实习工作 在实习期间,除
12、了教学实习和班主任工作,我在实习队里也尽力尽责,与队友团 结合作完成该完成的任务;一起探讨调研课题,一起研究调查问卷;与队友相互 帮忙,相互听课,互相借鉴经验,虚心听取别人的意见和批评。这一方面巩固了 我们之间的友谊,另一方面给我的实习工作起了很大的帮助,我从不同的队友身 上学到了很多,如不同的教学风格,班主任工作技巧等等。 虽说我们的实习已近尾声,但我对教学的追求和努力将一如既往,我对学生的关 爱也将永不消减,作为准老师的我将在以后的学习、工作、生活中不断努力、不 断成长,争取做一名优秀的人民教师 金华一中实习队 初阳学院 孙浩 4、师范生实习总结 终于到了教育实习的时候。三年来持之不断地学
13、习学科教育知识和一般性的教 育学、心理学知识,除了了解“教育是什么、学生怎么学习”这些根本问题外,还在 有限的时间内尽力提高自身的师范技能。然而,这些来自文本阅读、个人思辨和 微格培训的教育信条、意识取向和行为习惯,在面对真实的教学场景中能够适用 吗?我们难道真的明白什么是教育吗?以往或许只是凭借对教育的一时热情而努力拼搏,但是在这个夏末初秋也该真的为自己日后的教育事业路途做好筹谋。 在不觉间,我们实习队来到了清远市田家炳实验中学。 一、实习学校 我们实习队是统编实习队,队员都由化学与环境学院2004级化学专业学生组成, 分别为七男四女。其中七人有考研意向,因而实习队管理方面存在着一定难度。
14、实习队原本确定的实习学校是广州市花都区新华中学,后来经过了解得知该校 已经接收了另外一支实习队,我们急忙请示指导老师钱扬义教授。钱教授最后联 系了清远市田家炳实验中学作为实习学校。该校校长陈祖杰特级教师是我校化 学系88届系友,荣获广东省优秀教育工作者、广东省“百千万工程”名校长培养对 象等多个荣誉称号。出于对华南师大培养的感谢和与钱教授的交情,陈校长欣然 答应了钱教授的请求。 根据了解,清远市田家炳实验中学(简称市实中)建校于1996年,由香港实业家田 家炳先生斥资500万建成。它是清远1988年建市后按地市级重点中学、省一级学 校标准创办的第一所公办市直属学校。在实习队初进学校与教师举行座
15、谈时,主 管教学的领导即提及学校初中招生生源优秀,但是高中招生生源较窄,所招学生 素质较低。少数学生德育基础、纪律观念薄弱。多数学生成绩基础处于中等或者 中下层次,学习能力弱,接受能力差。实习队实习的高一年级有教学班10个,学 生564人,其中男生269人,女生295人。其中高一、班为实验班,学生素质相 对较好,但与清远市第一中学、清远市华侨中学等学校学生相比仍有一定差距。 实习队员至此为止也只是对将要接触到的学生有一个大概的印象,而待真正与 他们交流了,大家才发觉自己作为老师要面临很多的困难。 师范生中学教育实习总结 二、见习周 根据教育实习安排,第一周是见习周,任务以听课为主。在实习开始之
16、初,陈校 长即为我们举办专题讲座,详细介绍学校先进的教学、办学理念和独特的“六环 节”教学模式。所谓的“六环节”教学模式是要形成“问题主导,先学后教,及时训 练”的课堂教学特色,总的要求是:(1)以设疑激趣为先导;(2)以思维训练为核心; (3)以揭示规律为重点;(4)以精讲精练为策略;(5)以学生参与为途径;(6)以整体 教学为目标。 以往师范技能培训尤其是微格训练的时候,我们大都专注于如何引入教学内容、 如何讲解清楚重要的概念等细节问题。至于教学模式等较宏观的话题,一直没有 深入了解。在陈校长的介绍下,队员们都觉得“六环节”教学模式有其特别之处;加之科任指导老师一般要求队员们采用这一教学模式,大家也就按照大致的套 路去设计自己的教学过程。 队员第一次集体听科任指导老师魏娜老师和邓小梅老师的课,听完两节课后,邓 老师安排了评课会。各位队员先后发言,主题都是课堂气氛、与学生交流情况和 课件制作等问题。邓老师最后指出,评课应该注重几点内容:先是学生在课堂上 学到什么、解决了什么问题,其次是教师对重难点的区分和处理,最后才是师生 交流情况。这次评课让我们觉得