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1、儿科护理学教学大纲课程性质：专业课 课程任务：儿科护理学是研究小儿生长发育规律、儿童保健、疾病预防和护理，以提高小 儿身心健康水平和疾病防治质量的医学科学。儿科护理学课程由基本理论和毕业实习两大 部分组成。基本理论包括儿科护理基础知识、儿童保健、儿科医疗机构设施与管理、儿科 护理程序、常见症状护理、重症监护、意外事故的预防和中毒处理。本课程按照医学教育 的要求对基本理论进行系统的课堂讲授和与其相结合的临床见习。毕业实习期在上级护师 指导下，将书本知识应用于临床实践。基本掌握儿科学常见疾病的护理。为培养学生成为 护理高级专门人才打下坚实的理论及实践基础。 课程教学以先进护理教育理念为根据，转变教
2、育观念为切入点，以满足临床护理工作 需求为目标，使学生掌握护理的基本知识和各种技能的同时，在实验实训的过程中，强调 护士素质的养成性教育，注重环境育人，在环境中体现高雅文化对人的熏陶和潜移默化的 作用，提高综合素质。 儿科护理学教学包括课堂理论讲授、临床见习和实习三个阶段，根据医学专科学校的 培养目标、实际需要和现实限制，编写本教学大纲，主要做为课堂理论讲授使用(不包括见 习和临床实习)。考核方法：笔试。学时学分：课堂讲授为 48 学时，3 学分，理论授课学时分配 见学时分配表。章节学时分配表章章教学内容教学内容学时学时 第一节 儿科护理学的任务和范围 第二节 小儿年龄分期0.5 第一章第一章
3、 绪论绪论第三节 儿科特点及儿科护理的一般原则 第四节 儿科护士的角色与素质要求0.51第一节 生长发育规律及影响因素0.5 第二节 小儿体格生长发育及评价 一、体格生长常用指标1第二章第二章 生长发生长发 育育第三节 与体格生长有关的其他系统的发育 一、 骨骼的发育（头颅骨） 二、 牙齿的发育0.52第四章第四章 儿童儿童 营养营养第二节 小儿营养与膳食安排 一、婴儿喂养11第九节 小儿体液平衡特点和液体疗法 一、小儿体液平衡特点0.5第九节 小儿体液平衡特点和液体疗法 二、小儿常见水、电解质和酸碱平衡紊乱1.0第九节 小儿体液平衡特点和液体疗法 三、液体疗法1.5第五章第五章 住院患儿住院
4、患儿 护理及器家庭支护理及器家庭支 持持第十节 儿科护理技术 六、股静脉穿刺法 七、婴幼儿灌肠法 八、温箱使用法 九、光疗法14第一节 新生儿分类0.5 第二节 正常足月儿和早产儿的特点及护理 一、 正常足月儿的特点及护理0.5第二节 正常足月儿和早产儿的特点及护理 二、 早产儿的特点及护理1第五节 新生儿窒息1 第六节 新生儿缺氧缺血性脑病1 第八节 新生儿肺透明膜病1 第十节 新生儿感染性疾病 二、新生儿败血症1第六章第六章 新生儿新生儿 及新生儿疾病患及新生儿疾病患 儿的护理儿的护理第十一节 新生儿黄疸28第一节 蛋白质能量营养障碍 一、蛋白质能量营养不良1第二节 维生素营养障碍 一、
5、维生素 D 缺乏性佝偻病2第七章第七章 营养障营养障 碍疾病患儿的护碍疾病患儿的护 理理第二节 维生素营养障碍 二、维生素 D 缺乏性手足搐搦症14第八章第八章 消化系消化系 统疾病患儿的护统疾病患儿的护第二节 口炎0.54理理第四节 小儿腹泻3.5 第二节 急性上呼吸道感染1 第三节 肺炎 一、支气管肺炎2第九章第九章 呼吸系呼吸系 统疾病患儿的护统疾病患儿的护 理理第四节 肺炎 二、几种不同病原体所致肺炎的特点14第二节 先天性心脏病 一、概述0.5第二节 先天性心脏病 二、临床常见的先天性心脏病2第二节 先天性心脏病 三、先天性心脏病患儿的护理0.5第十章第十章 循环系循环系 统疾病患儿
6、的护统疾病患儿的护 理理第三节 病毒性心肌炎14第二节 急性肾小球肾炎2第十一章第十一章 泌尿泌尿 系统疾病患儿的系统疾病患儿的 护理护理第三节 肾病综合征13第一节 小儿造血和血液特点 一、造血特点 二、血液特点0.5第二节 小儿贫血 一、概述0.5第二节 小儿贫血 二、营养性缺铁性贫血2第十二章第十二章 造血造血 系统疾病患儿的系统疾病患儿的 护理护理第三节 出血性疾病：原发性血小板减少性紫癜14第二节 化脓性脑膜炎2第十三章第十三章 神经神经 系统疾病患儿的系统疾病患儿的 护理护理第三节 病毒性脑炎和脑膜炎13第三节 风湿热1 第五节 过敏性紫癜1第十五章第十五章 免疫免疫 性疾病患儿的
7、护性疾病患儿的护 理理第六节 川崎病13第一节 小儿惊厥1 第三节 急性呼吸衰竭1第二十章第二十章 危重危重 患儿的护理患儿的护理第四节 充血性心力衰竭13第一章第一章 绪论绪论 目的要求目的要求 一、熟悉儿科护理学的概念、任务和范围，熟悉儿科护理学的特点 二、掌握小儿年龄的分期及各期的特点。 三、熟悉儿科护士角色及素质要求。 四、了解我国儿科护理学的发展与成就。 教学内容教学内容 一、一般介绍儿科护理学的概念、任务，范围和儿科学的基础、临床特点及社会心理 特点。 二、介绍小儿年龄分期的临床意义。 三、重点讲授小儿年龄分期的方法及各期的特点 四、介绍儿科护士角色及素质要求。 五、一般介绍我国儿
8、科护理学的发展与成就。 重点难点重点难点 1.重点：小儿年龄分期的方法及各期的特点。 2.难点：儿科护士角色及素质要求。第二章第二章 生长发育生长发育 目的要求目的要求 一、了解小儿生长发育的规律及其在实际工作中的意义。二、熟悉影响小儿生长发育的因素及规律。三、掌握小儿生长发育概念、各种具体指标（包括测量方法、正常值、计算方法等）。 教学内容教学内容 一、一般介绍小儿生长发育的规律性（包括各系统的发育规律）及其在实际工作中的 意义。二、一般介绍影响小儿生长发育的因素（内因和外因）。三、重点讲解小儿体格生长的各项指标，包括：1、体重：出生体重、2 岁前后增长规律、计算公式、测量方法。2、身长（高
9、）：出生身长、2 岁前后增长规则、计算公式、测量方法、上下部的意义 及年龄特点。3、头围、胸围、腹围的发育和测量方法、正常值。 4、颅骨、脊柱、骨化中心的发育及影响因素。出牙时间、顺序及影响因素。四、讲解小儿神经精神的发育规律：结合小儿神经系统的形态及功能发育阐述各年龄 小儿运动功能、语言、思维和神经反射的发育。 重点难点 1.重点：小儿体格生长的各项指标。 2.难点：小儿神经精神的发育规律第三章第三章 儿童保健（机动）儿童保健（机动） 目的要求目的要求 一、掌握各年龄期保健原则及保健重点。二、了解儿童的具体保健措施。三、了解小儿的预防接种。 教学内容教学内容 一、重点讲解小儿各年龄期的保健原
10、则（包括围产期、新生儿期、婴儿期、学龄前期、 学龄期及青春期）。二、讲解儿童计划免疫和预防接种实施程序。 重点难点 1.重点：各年龄期保健原则及保健重点。 2.难点：儿童计划免疫和预防接种实施程序。第四章第四章 儿童营养儿童营养 目的要求目的要求 一、熟悉小儿热量和营养素的需要。 二、了解婴儿的三种不同喂养方式的概念。 三、掌握母乳喂养的优点及护理 四、掌握人工喂养奶方的配制及奶量计算 五、了解儿童及少年的膳食安排及注意要点。 教学内容教学内容 一、介绍小儿热量和营养素的需要。 二、重点讲解母乳喂养的优点，并与牛乳比较。 三、讲解母乳喂养的护理措施及其注意事项。 四、讲解混合喂养、人工喂养的适
11、应症。 五、重点讲解人工喂养奶方的配制方法及奶量计算。 六、重点讲解辅助食品的添加原则及顺序。 重点难点 1.重点：母乳喂养的优点，护理措施及其注意事项。 2.难点：人工喂养奶方的配制及奶量计算。第五章第五章 住院儿童的护理及家庭支持住院儿童的护理及家庭支持 目的要求目的要求 一、了解住院儿童的主要压力来源及不同年龄段的心理特点、护理要点。二、熟悉小儿常用药物的种类及用药注意事项。三、掌握药物剂量的计算方法。四、熟悉患儿的不同脱水程度的临床表现。五、掌握低渗性、等渗性、高渗性脱水的概念，熟悉其机制、常见原因及临床表现。六、熟悉常见酸碱平衡紊乱的概念、常见原因、临床表现及治疗原则。七、熟悉低钾血
12、症的概念、常见原因、临床表现及治疗原则。八、掌握常用液体的种类，口服补液盐的成分。九、熟悉液体疗法中补液量、补液种类、补液速度。十、掌握液体疗法中的护理要点。 十一、掌握儿科常用护理技术操作的步骤。十二、熟悉常用儿科护理技术操作目的及意义。 教学内容教学内容 一、介绍住院儿童的主要压力来源、住院儿童的心理反应及护理。 二、讲解小儿用药的特点和护理。三、讲解小儿体液平衡的特点，水电解质平衡紊乱的常见原因、临床表现和治疗原则， 液体疗法的方法及护理。 四、讲解常用儿科护理技术操作的要点。 重点难点 1.重点：常用液体的种类及意义，液体疗法中的护理要点。 2.难点：液体疗法的实施。第六章第六章 新生
13、儿与新生儿疾病的护理新生儿与新生儿疾病的护理 目的要求目的要求 一、熟悉新生儿的分类方法。 二、掌握各种新生儿的概念。 三、熟悉足月儿、早产儿的特点，掌握其各自的护理措施及常见护理诊断。 四、熟悉足月儿常见的几种特殊生理状态。 五、熟悉各种常见新生儿疾病的概念、病因、掌握其临床表现及护理特点。 六、掌握生理性黄疸与病理性黄疸各自的特点。 教学内容教学内容 一、重点讲解各种新生儿的概念及分类。 二、讲解正常足月儿及早产儿的特点，重点讲解正常足月儿及早产儿的护理。 三、重点讲授新生儿缺氧缺血性脑病及新生儿肺透明膜病的病因、发病机理、临床表 现、治疗原则及护理特点。 四、重点讲解新生儿黄疸、新生儿溶
14、血、新生儿败血症的病因、临床表现及治疗、护 理。 五、一般讲解新生儿窒息的病因及机制，重点讲解其临床表现及复苏步骤。 重点难点 1.重点：各种分类及概念；早产儿、常见新生儿疾病的护理特点，尤为新生儿心肺复 苏术。 2.难点：新生儿缺氧缺血性脑病、新生儿黄疸及新生儿肺透明膜病的发病机理；新生 儿心肺复苏术第七章第七章 营养障碍性疾病患儿的护理营养障碍性疾病患儿的护理 目的要求目的要求 一、了解营养不良的概念、病因,掌握其临床表现、临床分度、并发症，熟悉治疗原则 及护理特点。 二、了解维生素 D 的来源、代谢特点及生理功能。 三、掌握制维生素 D 缺乏的病因。 四、了解维生素 D 缺乏性佝偻病及维
15、生素 D 缺乏性手足搐搦症的发病机制，掌握临床 特点、治疗原则，熟悉护理措施及预防原则。 教学内容教学内容 一、般讲解营养不良的概念、病因,病理生理,重点讲解其临床表现、并发症、治疗原 则及护理要点。 二、一般讲解维生素 D 的来源、代谢特点及生理功能及其缺乏时的发病机制。 三、重点讲解维生素 D 缺乏性佝偻病的临床表现、治疗原则及护理措施，一般讲解预 防措施。四、重点讲解维生素 D 缺乏性手足搐搦症的临床表现、一般讲解治疗原则及护理措施。 重点难点 1.重点：维生素 D 缺乏性佝偻病及维生素 D 缺乏性手足搐搦症的临床表现、。 2.难点：维生素 D 缺乏致病的发病机制；维生素 D 缺乏性佝偻病的临床表现、治疗原 则。第八章第八章 消化系统疾病患儿的护理消化系统疾病患儿的护理 目的要求目的要求 一、了解小儿消化系统解剖、生理特点。 二、掌握各种口炎的病原体、临床特征及处理原则。 三、熟悉小儿腹泻病因、发病机制与临床表现的关系。掌握本病的诊断、鉴别诊断与 治疗原则。了解本病的预防。 四、掌握特殊类型肠炎的临床特征。 五、掌握小儿腹泻、迁延性腹泻、慢性腹泻、生理性腹泻的概念。 六、掌握腹泻出现体液紊乱时液体疗法的执行原则。 七、掌握腹泻的常见护理诊断及护理措施，能熟练分析腹泻相关病例并制定整体化护 理计划。 教学
