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1、品德与社会五年级下册教学计划仇莉萍一、学生基本情况：班上的学生能听从教师的教导，遵守学校的规章制度，听从老师教 诲。有一定的集体荣誉感，能积极完成学校交给的各种任务；有一定的 自理能力，懂得与同学友好相处。但部分男生自制力差，以自我为中心， 受挫力低，责任心尚未形成，对待学业得过且过。总之，引导本班同学 养成良好的思想品德及行为习惯迫在眉睫且任重道远。二、教学内容、成长的快乐与烦恼；、追根寻源；、独具魅力的中华文化； 、我们生活的地球。三、教材特点：教材采用单元编排、主题统整的方式来构建教材体系。本册教育内 容由四个单元构成。单元主题下设课文主题，每个课文题均来一个引导 学生学习、研讨的话题，
2、下面又生成多个小话题。本册教材主要呈现以 下特点：1、教育性。品德与社会课担负着道德人格培养的任务。在本册教材 中，主要进行以下方面内容的教育：以多种形式促进这两个我的对话， 引导儿童逐步完成两个“自我”的分化；向儿童呈现他们生活中的各种关 系，让他们从这种关系中去理解和体验，引导儿童逐步建构起共生型的 人格；通过历史与文化的启蒙，对学生进行热爱祖国的教育，引发学生 对祖国的认同感、归属感等等。2、综合性。本册教材几乎涵盖思想品德、历史、地理、社会等多方 面的内容。所有这些内容都是通过“个人人与人人与社会”这条 主线来串联的，使之形成一个完整的教学线索。3、参与性。为了使学生能真正体味到教材所
3、要表达的思想、观点， 就需要为学生提供自己亲自参与、亲身体验的机会，本册教材中设计了 大量的问题、案例，让学生参与，让学生仿佛置身于真实的社会场景中， 通过学生与家庭、学生与学校、学生与社会生活中的具体事例以及对这 些事例的认识与实践来提高自己，完善自己。4、直观性。本册教材呈现的是一页页文字与画面有机融合的版面， 力图通过各种精选的图画、照片、示意图、地图和表格等，来最大程度地阐述教材所要反映的思想、意图。例如第三单元独具魅力的中华文 化，根据五年级学生的年龄特点，在文字的基础上，安排了大量的插 图，这些插图，已不再仅仅是一些图画，还有示意图和大量的照片，通 过这些插图，不仅增加了历史审美感
4、和历史直观性。也帮助学生能够更 好地理解本单元的内容。从而达到品德与社会课程所要达到的教学目的。四、教学措施1、全面把握课程目标。在教学中通过多种教学活动、帮助学生获得 丰富的情感体验、形成积极的生活态度、养成良好的行为习惯、提高适 应和参加社会的能力，掌握必备的基础知识。2、丰富学生的生活经验。在教学中积极调动学生已有的生活经验， 结合学生现实生活中存在的问题共同探究学习主题，不断丰富和发展学 生的生活经验，使学生在获得内心体验的过程中，形成符合社会规范的 价值观。3、引导学生自主学习。4、教学时要注重与其它学科教学内容的紧密结合，注重与学生生活 和社会的联系，要教学和学生的现实生活联系起来
5、。5、尽可能地使用现代教育技术，丰富课程资源。五年五年级级第二学期品德与社会下册第二学期品德与社会下册进进度表度表科目品德与 社会教学年级五年级教师仇莉萍备注内容周次计划内容1开学报到。2第一单元 好大一个家 1.祖国有多大 3 2.首都北京 43.香港和澳门 54.宝岛台湾6第二单元 壮丽的山河 5.我们的“母亲河” 76.祖国名山知多少8第三单元足骨各地的环境与生活 7.走上黄土高坡 98.登上世界屋脊109.走进东北黑土地 10.享受热带风光 11第四单元 各族人名一家亲 11 大家庭里的成员1212.多彩的名族风情1313.各族人名大团结14第五单元 自然灾害与救助 14.自然灾害的威
6、力 1515.灾难之中的救护16第六单元 珍爱自己的生命 16 生命只有一次1717.拒绝不良习惯 1818 远离毒品 19.快乐地生活19期末复习20期末考试 第一单元第一单元 好大一个家好大一个家1 1 祖国有多大祖国有多大教学目标：1、通过活动和途径了解我国海陆疆域，充分感受我国幅员辽阔，为 祖国感到自豪。2、知道图例、方位和比例尺的含义，学会看中国地图。3、初步了解我国的行政区划，知道部分省级行政单位在祖国版图上 的大体位置。4、培养学生对资料的收集、整理、分析的能力。教学准备：制作多媒体课件、课前发放自学及调查提纲，通过多种途径搜集、 整理资料，调查了解祖国有多大。教学重难点了解我国
7、的行政区划，知道部分省级行政单位在祖国版图上的大体 位置，我国海陆疆域，充分感受我国幅员辽阔，为祖国感到自豪教学过程：一、歌曲欣赏，导入新课1、同学们，今天，老师带来了一首好听的歌曲，让我们一起来欣赏 一下吧！（课件播放视频歌曲大中国, 同时画面展现中国地图、长江、黄河、长城、珠穆朗玛峰、天安门城楼等祖国标志性的图片和文字。 ）2、听到这，你想到了什么？（大中国）。是呀，我们的大中国呀， 好大的一个家！我们的祖国到底有多大呢？今天就让我们一起走进她， 了解了解吧。（板书课题：祖国有多大）二、计算比较，感受祖国疆域的辽阔1、课件展示中国地图，认识祖国版图的形状。了解陆地面积和海域 面积，整体认识
8、祖国疆域的辽阔。师：看，这就是我们祖国的地图，它像什么？（像一只雄鸡，傲立 于世界的东方）师：从书上看，我国的陆地面积大约是多少？（板书：960 万平方 千米）师：课前老师让大家查阅资料了，我国还有辽阔海域，从北向南， 有渤海、黄海、东海、南海，四海相连，构成了我国广大的海域！我国 海域面积大约是多少？（板书：300 万平方千米）2、通过活动，让学生感受祖国到底有多大：活动一：调查、计算比较，体会祖国面积的大师：这 960 万平方千米究竟有多大呢？咱们来做几道数学题，比较 一下到底有多大。师：课件出示明光市地图：这是我们明光市地图，同学们，你们知 道我们明光市有多大吗？（2335 平方千米）。
9、平时我们感觉整个明光市 挺大的，可是想在中国地图上找到明光市，可能吗？为什么？(因为相比 之下，祖国的面积太大了。)在中国地图上找不到明光，我们可以到哪张地图里去找？(安徽地图)课件出示安徽省地图：你们看，这就是安徽地图，看明光在安徽地 图上的位置（闪烁界限）。知道安徽有多大吗？(13.96 万平方千米)。 大家计算一下看看：从面积上看，安徽相当于 59.78 个明光？（约 60 个） ，课件再出示中国地图，找安徽的位置，但是那么大的一个安徽，在中 国地图上，只有这么一小块，说明祖国太大了。再算一下，祖国的面积相当于多少个安徽？（68.76 约 69 个）。祖 国的面积相当于 69 个安徽。(
10、祖国真是太大了！)课件出示世界地图：到世界地图上看一看我们的祖国吧。知道全世 界有多少个国家和地区吗？(200 多个)，全世界 200 多个国家和地区， 超过中国陆地面积的只有俄罗斯、加拿大，我国的领土面积居世界第三。 书上还告诉我们，我国的面积差不多同整个欧洲面积相等，欧洲有几个 国家你知道吗？(40 多个)，我们一个国家的面积就相当于欧洲 40 多个 国家的面积，祖国真大，师板书：大活动二：旅行、计算比较，感受祖国边界线的漫长师：祖国到底有多大呢？同学们都喜欢旅游吧，咱们来今天来做个 模拟徒步旅行的游戏，好不好？我们将沿着祖国大陆的边界来走一走， 从数字上来感受一下祖国边界线的漫长。1、认
11、识图例和看地图的方位标示：出发前，我们先来认识一下能帮 我们看懂地图的好帮手图例（地图上表示地理事物的符号），师出示课 件：图例图片（认识国界、大陆海岸线、首都、省会、一般城市等图例 和看图方位上北下南，左西右东）。什么是国界线和海岸线？（国界是相邻国家领土之间的分界线、与 海洋交界的这条线就是大陆海岸线）；认识和国界线接壤的国家和部分 省级行政区的大体位置。师：在这幅图上，这个“”符号就表示首都北京，找出北京的位 置；下面的这个“”表示省级行政中心省会，你能找到我们安徽的省 级行政中心吗？(合肥)，和我们相邻的江苏省呢？(南京)，还有黑龙江 的省会哈尔滨呢，能找到吗？再看下面这个“”符号，表
12、示一般城市， 可指图上海南三亚、黑龙江的漠河等。2、开始旅行：好了，现在，我们可以开始旅行了！从哪里出发呢？ 从我们的家乡安徽出发好不好？安徽在我国的哪边呀？（东部地区） 。好，让我们跟着卡通小人一起出发吧！我们需要先到江苏、来到上海，先沿着大陆海岸线，我们走到了浙 江、福建、广东，你们看，广东在我国的哪边？(南部)，它是不是我国 的最南边呢？(在地图上找一找，不是的，我国的最南边在南海上的曾母暗沙。)海南和台湾都是岛屿（需要说明一下）。好，我们继续旅行，来到了广西、这时候我们走到了陆地上的国界 线了，到了云南、西藏、新疆，新疆维吾尔自治区在祖国的哪边？（西 北部）走到这，也就走到了祖国的最(
13、西边)。经过新疆，我们到了甘肃、内蒙古，内蒙古有全国最大的草原。我 们现在到了祖国的北边（黑龙江），同学们看着地图，找一找祖国最北 边的城市在哪？（黑龙江省的漠河是我国最北边的城市）。继续走，我们来到了祖国的最东边，黑龙江和乌苏里江在这里交汇。再经过吉林、辽宁，咱们就要走完陆地上的国界线了。走到这里呀， 大家知道我国陆地上的国界线有多长吗？(板书：国界线 20000 多千米！)接着，我们又要沿着大陆海岸线走了，继续从辽宁，经过首都北京、 天津、河北、山东、江苏，我们回到了家乡安徽。那你们知道我们走的大陆海岸线有多长吗？(板书：大陆海岸线有 18000 多千米。)加上陆地上的国界线 20000
14、多千米，我们刚才一共走了多少千米？ (38000 多千米)计算：假设我们一天走 8 小时，平均每小时走 3 千米，我们按这个 速度计算，走完这一圈，我们至少要用多少天？大家计算一下看看？我们至少要用 1583 天！也就是 4 年多的时间啊，这一圈走下来，你 们都几岁了？该读几年级了？（五年级加 4 年，上初三了）同学们，通 过这样的计算。你最直接的感受是什么？（祖国大）是啊，我们的祖国 真大啊！师再用粗粉笔在原“大”上板书：大活动三：通过温差和时差的比较，感受祖国真大1、课前，老师已经让同学们调查了一月份海南和哈尔滨的平均气温 了，谁来说说看：师出示课件：海南岛一月的平均气温是多少？（20）
15、；哈尔滨呢？（19）。也就是说当北国还是万里雪飘时，南方已是 春暖花开了；同在一个国家，在相同的一月，为什么会出现这样奇异的 的景象呢？（我国南北相距 5500 千米）2、科学课上，你们了解到新疆的时间和北京相比怎样？（新疆天亮 时间比北京晚了 2 个小时）我们早上 7 点钟上学的时候，那里的天还没 有亮呢，相当于我们这里的 5 点钟，小朋友还在睡觉呢。也就是说当东 海之滨的太阳升起的时候，西域新疆依然夜色深沉。为什么？（东西相 距 5200 千米）。3、师：正因为我国面积广大，才会有如此奇特的景象。书上有一首 儿歌也告诉了我们这样的现象，自己读一读，感受一下吧。三、了解行政区划，进一步感受祖
16、国的辽阔师：如果把我们的祖国看成一个大家庭，那我们的学校就像一个小 小家庭了。在这个小家庭里，我们又分出了不同的年级、班级，祖国这 个大家庭也和我们学校一样，为了便于管理，分成了这样一块一块的区 域，为省市自治区，这就是我们的行政区划（出示中国地图）。师：谁能告诉大家：我国现在设置了多少个省级行政单位？（34 个： 其中包括 23 个省、5 个少数民族自治区、4 个直辖市和 2 个特别行政区） ，祖国的这个家太大了，要分成区域进行管理。四、故事传情，情感升华，强化品德教育活动四：让学生谈感受，激发学生的爱国情感师过渡：作为中国人，大家都会因为祖国的辽阔而感到无比的骄傲 和自豪。此时此刻，我不禁想起了一个感人的故事，你们想听吗？1、课件展现布茹玛汗毛勒朵的照片，视频播放她的感人故事。小结并过渡：老大妈为了祖国的守边事业不懈的努力，无私的奉献 着，真是可歌可泣。像她这样的人还有很多，他们都在为我们辽阔
