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1、人口社会学课程教学大纲课程代码：0303610209课程名称：人口社会学英文名称：Sociology of Population学 分：3 总 学 时：48讲课学时：48 实验学时：0 上机学时：0 课外学时：0适用对象：社会工作专业本科生先修课程：西方社会学、人口学、社会统计学等学生自主学习时数建议：0 一、课程性质、目的和任务本课程是社会工作的专业选修课程，教学目的是使学生基本了解人口社会学的基本概念、主要领域和常用分析方法。主要任务是通过结合中国社会人口现象，进行专题性的讲解，分析人口的出生、死亡和迁移过程，分析人口结构所具有的社会特点，分析人口变迁和社会变迁，使学生对人口变化的规律性以
2、及社会诸因素与人口诸方面的互动关系有所认识。 二、教学基本要求 教学的基本要求是开拓学生视野、提高学生分析问题的能力为宗旨。注重长时段分析人口社会问题，加深学生对人口社会学中的诸多问题的认识，以及对当今研究人口社会问题重要性的认识。具体分为以下几个方面：1、了解人口生育、死亡和迁移的过程，讨论人口生产和再生产的过程，重点了解中国在人口的生育、死亡和迁移方面的特点；2、通过对人口年龄结构、性别结构、社会分层、婚姻家庭和人口的空间结构分析人口的分化状况，了解中国人口结构与社会问题之间的联系；3、了解人口变迁和社会变迁之间的关系，分析中国人口变迁和社会变迁的特点。三、教学内容第一章 人口社会学简介1
3、、教学内容（1）人口社会学的研究对象（2）人口社会学的研究意义（3）人口社会学研究方法介绍（4）研究方法的挑战和反思2、重点和难点（1）重点：人口社会学的研究对象（2）难点：人口社会学的研究方法介绍第二章 中外人口社会学思想的形成和发展1、教学内容（1）早期国外人口思想（2）资本主义发展初期的人口思想（3）西方人口社会学的形成和发展（4）中国传统人口思想（5）近代人口思想（6）现代人口思想（7）中国人口社会学的形成和发展2、重点和难点（1）重点：早期国外人口思想，西方人口社会学的形成和发展。（2）难点：中国传统人口思想。第三章 生育制度1、教学内容（1）生育概念与测量（2）生育模式（3）生育制
4、度分析（4）中国生育模式的历史演变（5）中国生育模式及其转变的动力机制2、重点和难点（1）重点：生育模式分析，生育制度分析。（2）难点：中国生育模式的历史演变。第四章 死亡制度1、教学内容（1）死亡概念和死亡统计（2）死亡模式（3）死亡率分析（4）死因分析（5）中国死亡模式演变的历史（6）对中国死亡模式的研究2、重点和难点（1）重点：死亡概念和死亡统计。（2）难点：对中国死亡模式的研究。第五章 人口迁移1、教学内容（1）人口迁移的基本概念（2）人口迁移的基本理论（3）全球人口迁移的新趋势（4）中国人口迁移的历史（5）当代中国人口迁移研究2、重点和难点（1）重点：人口迁移的基本理论。（2）难点：
5、当代中国人口迁移研究。第六章 人口转变1、教学内容（1）人口再生产和人口转变（2）人口转变理论（3）人口转变模式（4）中国人口转变的历史（5）对中国人口转变的研究2、重点和难点（1）重点：人口再生产和人口转变，人口转变理论。（2）难点：对中国人口转变的研究。第七章 人口年龄结构1、教学内容（1）人口年龄结构的基本概念（2）分析人口年龄结构的理论框架（3）人口老龄化研究（4）儿童研究（5）人口红利和经济增长研究（6）中国人口的老龄化及其研究2、重点和难点（1）重点：分析人口年龄结构的理论框架。（2）难点：人口红利和经济增长研究。第八章 人口性别结构1、教学内容（1）人口性别结构的基本概念（2）分
6、析人口性别结构的基本理论（3）世界人口性别结构状况（4）中国人口性别结构的历史变迁（5）当代中国人口性别结构特点（6）对中国人口性别结构的研究2、重点和难点（1）重点：分析人口性别结构的基本理论。（2）难点：当代中国人口性别结构特点。第九章 社会分层和贫困人口1、教学内容（1）社会分层的基本概念（2）分析人口与社会分层的基本理论（3）中国社会分层状况（4）中国的贫困人口问题2、重点和难点（1）重点：分析人口与社会分层的基本理论。（2）难点：中国的贫困人口问题。第十章 人口的婚姻家庭结构1、教学内容（1）人口的婚姻结构（2）人口的家庭结构（3）中国人口的婚姻结构（4）中国家庭结构（5）对中国婚姻
7、家庭研究的研究2、重点和难点（1）重点：中国人口的婚姻结构。（2）难点：对中国婚姻家庭研究的研究。第十一章 人口的空间结构和城市化1、教学内容（1）人口分布的基本概念和基本状况（2）城市化（3）中国的人口分布（4）中国城市化的发展历程（5）中国城市化的特点（6）对中国城市化的研究2、重点和难点（1）重点：人口分布的基本概念和基本状况。（2）难点：中国城市化的特点。第十二章 人口和社会变迁1、教学内容（1）社会变迁和人口增长的基本理论（2）人口增长和社会变迁之关系的理论（3）未来人口与发展战略（4）中国历代人口（5）中国人口变化规律（6）对中国人口发展史的研究2、重点和难点（1）重点：社会变迁和
8、人口增长的基本理论。（2）难点：对中国人口发展史的研究。第十三章 人口和可持续发展1、教学内容（1）生态系统（2）分析人口与生态系统的基本理论（3）中国的生态系统（4）中国的可持续发展战略（5）科学发展观与中国人口2、重点和难点（1）重点：分析人口与生态系统的基本理论。（2）难点：科学发展观与中国人口。第十四章 人口政策和计划生育1、教学内容（1）人口政策的基本概念（2）家庭计划、计划生育和生殖健康（3）中国计划生育政策的演变（4）中国计划生育政策实施的特点（5）有关计划生育的人权之争2、重点和难点（1）重点：家庭计划、计划生育和生殖健康。（2）难点：有关计划生育的人权之争。第十五章 人口质量
9、1、教学内容（1）人口质量的基本概念（2）人口质量的基本理论（3）中国的教育状况（4）出生人口质量和优生优育计划（5）提高人口健康水平2、重点和难点（1）重点：人口质量的基本理论。（2）难点：提高人口健康水平。 四、实践环节设计无五、课外习题及课程讨论为达到本课程的教学基本要求，课外习题（论文形式）3-4 题，课程讨论 6-7 次。 六、教学方法与手段 本课程采用板书、案例分析、讨论等方式相结合的教学方法和手段。 七、各教学环节学时分配 （黑体，小 4 号字）章节（或内容）讲课实验上机习题课讨论课自主学习合计第一章 人口社会学简介33第二章 中外人口社会学思想的形成和发展213第三章 生育制度
10、213第四章 死亡制度213第五章 人口迁移213第六章 人口转变213第七章 人口年龄结构22第八章 人口性别结构33第九章 社会分层和贫困人口贫困人口33第十章 人口的婚姻家庭结构314第十一章 人口的空间结构和城市化314第十二章 人口和社会变迁33第十三章 人口和可持续发展33第十四章 人口政策和计划生育44第十五章 人口质量44合 计41748字体为宋体，5 号字，固定列宽，行高设为 0.8cm（多行文字设为自动，即行高为最小值）。 八、学生自主学习要求无。 九、考核方式与成绩评定1、考核方式：本课程为考查课程，期末考试为闭卷笔试。2、成绩评定：课程总评成绩由平时成绩（占 30%）和期末考试成绩（占 70%）两部分构成，平时成绩中作业占 15%，课堂讨论占 10%，出勤占 5%。十、推荐教材和教学参考书 （黑体，小 4 号字）教 材：人口社会学，佟新著，北京大学出版社，2010 年。参考书：人口理论教程，刘铮编，中国人民大学，1985；人口理论教程，刘铮编，中国人民大学，1985；人口普查分析技术，查瑞传主编，中国人民出版社；常用人口统计公式，翟振武主编，中国人口出版社；大纲制订人：管向梅大纲审定人：江 海修订日期：2014 年 5 月 0 日
