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1、小学小学 20162017 学年第一学期教科室工作计划学年第一学期教科室工作计划小学 20162017 学年第一学期教科室工作计划一、指导思想根据上级教育主管部门的总体安排，结合我校工作实际，以科学的发展观为指导，坚持以校本研修为核心，以题研究为主线，切实加强对教科研工作的管理，着力追求堂教学教育科研的实效性，努力提升学校的科研工作水平和教师的科研能力，大力实施“科研兴校、科研兴教”战略。二、主要工作及措施（一）促进教师专业化发展1全体教师树立研究意识。人人重视校本研修，人人参与校本研修。以堂教学为基点，立足于常规教学中的问题，强化行动研究和教学反思。以自主研修为主，同伴互动、专家引领为辅，从
2、教师最困惑的问题入手，从小现象切入，扎扎实实开展以理论学习、撰写教学案例、教学反思为主的校本研究，浓厚教科研校园化，进而实现“建设学习型、研究型教师”的目标。2 贯彻学校图书阅览室考核制度。每位教师要做到每周进阅览室学习一小时，每月精读教育刊物中一至两篇重点，学习的内容与教师发展中心下发的学习笔记相结合，进行读书摘记并撰写读书心得，教科室每月对读书摘记及读书心得（电子稿）进行考核。学校将积极利用业务学习时间，组织教师开展理论学习交流。即：每月利用一次业务学习的时间，交流本月的读书内容及心得体会。以此督促教师的学习，提高教师的阅读量，逐步提高教科研理论水平。其它的校本培训形式主要有骨干教师讲座、
3、录像观摩、集体备、公开反思交流等内容。教师外出培训（非镇江、xx 统一组织）须及时上报教科室，由教科室进行网络申报，统计学时。3 进一步督促青年教师专业成长。结合学校教学工作的具体情况和各学科教研活动情况，要求各教研组、年级组都要充分发挥团队的力量，帮助青年教师共同打磨教学案例，上好各级各类研讨、观摩以及学校综合实践特色，以此推动堂教学效率的提高，以此促进青年教师的专业成长。30 周岁以下的青年教师每学期需上交两份任教学科的自主案例设计、一份综合实践例设计，并及时针对顾问指导及每周三撰写 1000 字左右的教学反思，设计与反思于后一周内将电子稿上交教科室备案。以促使青年教师素质得以提高的同时，
4、推动我校骨干教师队伍建设。4 扎实开展网络培训。教科室将积极创造条，及时传递各类培训信息，组织、引领教师对照新时期网络培训的任务和要求，优质完成培训任务，获得学时。（二）提高题研究实效题研究是教科室工作重要任务之一。本学期教科室将扎实推进省级、市级科研题的研究，增强题研究对教育教学的指导功能。1 学校主题的研究。学校新立项的省规划办、省教研室题基于“三情”的小学综合实践特色程构建与校本实施的研究 ，该项题要做到边论证、边实施，一方面要做好题研究方案的制定和论证工作，另一方面，全体教师要按照学校的统一部署，利用劳技和综合实践活动，做好劳技与综合实践的教学工作，扎实推进研究。一是用好劳技教材。各年
5、级组要依据劳技教材和校本教材，制定好劳技教学计划，备好劳技教案，认真上好劳技。各班要依据劳技教材，用好劳技材料包。后，任教师和班主任要做好优秀劳技作品的搜集和保存工作，定期将优秀作品署名后存放在“乡土展览馆”，学校将采用作品展示的形式开展劳技教育成果展示活动。二是用好学校劳技专用教室。本学期，三六年级各班要充分发挥各场馆的功能，继续分时段进劳技专用教室进行活动，具体安排如下：九月份三年级、十月份四年级、十一月份五年级，十二月份六年级，参与活动的年级在月初要根据本年级劳技校本教材，将活动的具体内容、时间、地点上报教科室，办公室主任要协调好所管辖的班级，做到每班上报的教学内容尽可能不要雷同，当月每
6、班都能进劳技专用教室活动一次。任教师要做好活动过程资料的采集工作，并及时以电子稿的方式上传至教科室 FTP 指定夹内，以便考核。全体教师要把劳动与技术教育同家庭生活、社区服务、社会实践相整合，使学生养成基本的劳动素养，掌握基本的劳动技能。三是有序开展综合实践活动。本学期综合实践活动将继续凸显学校劳技特色，凸显学校生特色、学情特色，凸显本土特色，将动手实践和过程记录相结合。具体活动内容由各年级组组织教师和学生根据学情集思广益、群策群力进行上报，由教科室进行审核后确定活动主题。所有参加综合实践活动的班级，辅导老师要将学生安全工作放在首位，活动前要将内容、要求通过学校短信平台，与家长取得联系，积极寻
7、求家长的参与，做到每次活动安全有序开展。各班均要制定好班级活动计划、收集好过程资料、布置好成果展示。教师要认真辅导学生写好活动作。活动成果的呈现形式各班应力求多样化、个性化、美观化（教科室负责协助班级拟定活动方案、提供优秀成果参考图片并组织评比，不再印制统一的活动材料） 。本学期，综合实践活动的开展仍将立足于堂教学的展示。教科室组织教师观摩综合实践专家讲座和堂展示等录像的形式，提高教师对综合实践活动的教学组织能力。在开展活动的基础上，每个年级由办公室主任推荐一个班级进行堂教学展示活动，学校本学期将组织一次综合实践活动的堂教学观摩活动（具体时间与教学内容跟上级有关部门商讨后确定） 。四是继续打造
8、学校教育内涵发展创新项目。以学校“乡土展览馆”的建设为抓手，发动师生群策群力，有效实施以“乡土特色为载体，感恩教育为起点，实践能力为宗旨”的综合实践活动程，使师生“在生活中体验、在体验中成长”，进一步体现学校鲜明的综合实践活动程特色及校园化的“求真”内涵。2教师个人市级小题的研究。题负责人要主动将自己承担的公开与研究的题结合起，在教学实践中落实题研究的措施，打造精品，充分发挥堂作为题研究的主阵地的作用。各题组负责人制定好题研究方案，根据本组成员所承担的研究题情况，在示范、教研、汇报等教研活动中，把题研究作为一个重要内容进行，做好过程性原始资料的积累和实践性理论提炼，认真记录好题研究工作手册 。
9、教科室将作跟踪管理，做好题的中期检测、研究资料整理等方面的指导，争取每个市级小题能顺利结题。以此促进学校小题研究向着规范有序、高效优质的方向发展。已经结题的市级小题或职称评审有需求的教师，学期初，各教研组要积极开展新一轮的市级小题申报。（三）促进教科研成果的推广每位教师在认真学习理论的基础上，要做到学以致用，努力把理论与自己的题研究结合起，及时做好题研究过程中的成果总结，撰写一定数量且有较高质量的题研究教育叙事、案例、随笔、活动设计、论等教科研成果，不断提高认识，逐步形成自己的理论认识结构。1教科室将组织好各级各类论评比选送工作。通过论的参赛，进一步提高学校办学的影响力，促进教师教育能力的提升
10、。教科室将对送评的论进行随机抽查，进行评比把关，坚决反对论抄袭行为，一经发现，将取消参评资格。2学校将积极与各类教育刊物联系，拓展渠道，加强培训，提高教师论写作能力，不断提升教师论发表率。各办公室主任要统筹安排好每月一次的论集体投稿工作，做到集体投稿与个人投稿相结合，做到每学期每人都有一次论投稿机会。投稿论不仅要注意论的质量，更要注意投稿的方向，要主动向教科室推荐有思想、有新意、有特色的，与教学工作紧密结合、与学校主题紧密结合的。教科室对每篇进行审核，对不符合要求的将不纳入办公室投稿数量统计，并将该办公室纳入未完成任务进行考核，论获奖、发表率在期末纳入办公室考核。争取本学期有更多的教育类在报刊
11、发表，以提升学校教科研工作的知名度，激发教师参与教育科研的热情。在新的学期，我们将紧紧围绕以题带动学校内涵创新建设为核心，与广大教师团结一致，群策群力，真抓实干，为教师的专业成长、学生的学业发展而不断努力。三、主要工作行事历：九月份1组织全体教师参加“镇江市教科研论”的参评工作；22016 年江苏省优秀教学论参评；3市级题的申报工作；4制定学年综合实践活动程实施方案；教师论投稿；6三年级进劳技专用教室活动十月份1四年级开展综合实践活动；2论投稿、参评工作；3四年级进劳技专用教室活动十一月份1镇江市改论及 xx 市论参评；2论投稿；3五年级开展综合实践活动；4教师撰写读书心得；五年级进劳技专用教室活动十二月份1元旦娱演出准备工作；2校级题阶段性总结工作；3论投稿；4教师撰写教学反思；六年级进劳技专用教室活动；6六年级开展综合实践活动；7学生劳技作品展示活动；8四六年级综合实践活动评比一月份1省级题和市级小题过程资料的收集与整理；2出版教改实验
